- XÂY DỰNG TÀI LIỆU VÀ TỔ CHỨC HƢỚNG DẪN TỰ HỌC THEO MÔĐUN PHẦN “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” THUỘC MÔN. - PPDH Phương pháp dạy học TH Tự học. - Cơ sở lí luận của quá trình tự học. - Khái niệm tự học. - Vai trò của tự học. - Các hình thức tự học. - Năng lực tự học. - Chu trình tự học của người học. - Chu trình dạy- tự học. - Tài liệu hướng dẫn tự học theo môđun. - Thế nào là tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun. - Nguyên tắc biên soạn tài liệu hướng dẫn tự học theo môđun. - Phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun. - BIÊN SOẠN TÀI LIỆU VÀ TỔ CHỨC HƢỚNG DẪN TỰ HỌC THEO MÔĐUN PHẦN “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” THUỘC MÔN VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG Ở TRƢỜNG SĨ QUAN LỤC QUÂN 1. - Biên soạn tài liệu và hướng dẫn sinh viên tự học theo môđun phần “Động lực học chất điểm” thuộc chương trình Vật lí đại cương ở trường Sĩ quan Lục quân 1. - Tổ chức hướng dẫn tự học theo môđun phần “Động lực học chất điểm” thuộc chương trình Vật lí đại cương ở trường Sĩ quan Lục quân 1.. - Bảng kết quả đánh giá tài liệu hướng dẫn SV tự học theo. - Chu trình tự học. - Chu trình dạy - tự học. - Quy trình tự học có hướng dẫn theo môđun. - Xuất phát từ những lý do trên, chúng tôi lựa chọn và tiến hành nghiên cứu đề tài Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn tự học theo môđun phần “Động lực học chất điểm” thuộc môn Vật lí đại cương ở trường Sĩ quan lục quân 1.. - Xây dựng được tài liệu và tổ chức hướng dẫn tự học theo môđun phần. - Nghiên cứu những cơ sở lý luận và thực tiễn của việc áp dụng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun đối với lĩnh vực VLĐC ở trường SQLQ 1.. - Tìm hiểu quá trình tự học có hướng dẫn và phương pháp dạy học ở trường cao đẳng, đại học.. - Ứng dụng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun trong dạy học Vật lí ở trường cao đẳng, đại học.. - Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn sinh viên tự học phần. - Xây dựng tài liệu hướng dẫn SV tự học phần “Động lực học chất điểm” theo hệ thống môđun chính và hệ thống môđun phụ đạo phù hợp với chương trình hiện hành của trường SQLQ1.. - Tổ chức hướng dẫn SV tự học phần “Động lực học chất điểm”. - Đề xuất các điều kiện thực hiện phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun trong lĩnh vực VLĐC ở trường SQLQ1. - Cơ sở lí luận về tự học và hướng dẫn tự học theo môđun. - Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn SV tự học theo môđun phần “Động lực học chất điểm” thuộc môn VLĐC ở trường SQLQ1. - Nghiên cứu các tài liệu về cơ sở lí luận hướng dẫn tự học.. - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá so sánh chất lượng của PPDH truyền thống với phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun trên cùng một đối tượng SV.. - Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc biên soạn tài liệu và tổ chức hướng dẫn tự học theo môđun.. - Chương 2: Biên soạn tài liệu và tổ chức hướng dẫn tự học theo môđun phần “Động lực học chất điểm” thuộc môn Vật lí đại cương ở trường Sĩ quan lục quân 1. - Cơ sở lý luận của quá trình tự học 1.1.1. - Có rất nhiều khái niệm khác nhau về tự học. - Tự học là yếu tố quyết định chất lượng và hiệu quả của hoạt động học tập.. - Có thể dẫn ra một số hình thức tự học như [11]. - Tự học không có sự hướng dẫn trực tiếp của giáo viên. - Tự học có sự hướng dẫn trực tiếp của giáo viên. - Khái niệm năng lực tự học. - Chu trình tự học của sinh viên Gồm 3 giai đoạn. - Chu trình dạy – tự học. - 1.2.Tài liệu hƣớng dẫn tự học theo môđun. - 1.2.1.Thế nào là tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun 1.2.1.1.Khái niệm môđun trong dạy học. - Nó là tài liệu tự học có hướng dẫn.. - và tính "tự học được". - Nhờ tính "tự học được". - Tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun. - Tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun là tài liệu được biên soạn theo những đặc trưng và cấu trúc của một môđun. - Xây dựng tài liệu hướng dẫn SV tự học theo môđun về cơ bản phải xây dựng các nội dung: .[5, tr.1]. - Mục tiêu SV cần đạt được sau khi tự học môđun B. - Hệ thống câu hỏi hướng dẫn SV tự học. - Mục tiêu cần đạt được sau khi tự học. - Thời gian dành cho tự học ở nhà và học tập trên lớp là bao nhiêu.. - Phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun.. - Bằng cách này họ có thể tự học theo nhịp độ riêng của mình.. - Qui trình tự học theo môđun được thể hiện theo sơ đồ sau:. - Phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun đảm bảo tuân theo những nguyên tắc cơ bản của quá trình dạy học sau đây:. - SV tự học tập theo nhịp độ riêng của mình. - Qui trình tự học có hướng dẫn theo môđun.. - Ưu điểm của phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun.. - Hạn chế của phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun. - Đánh giá nhận thức của SV với vấn đề tự học. - Về việc kiểm tra tự học của SV:. - Còn tự kiểm tra tất cả các nội dung tự học. - Việc GV hướng dẫn nội dung tự học của SV trong quá trình học tập. - Chính điều này ảnh hưởng đến tính tự học của SV.. - Trên đây chúng tôi đã trình bày những cơ sở lý luận và thực tiễn của phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun. - Ứng dụng phương pháp tự học có hướng dẫn theo mô đun là một giải pháp cấp bách, trước mắt để nâng cao chất lượng dạy học. - BIÊN SOẠN TÀI LIỆU VÀ TỔ CHỨC HƢỚNG DẪN TỰ HỌC THEO MÔ ĐUN PHẦN “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”. - Biên soạn tài liệu và hƣớng dẫn sinh viên tự học theo môđun phần. - HỆ THỐNG CÁC CÂU HỎI HƯỚNG DẪN SV TỰ HỌC. - Trên cơ sở phân tích cấu trúc nội dung và xác định mục tiêu dạy học phần động lực học chất điểm, chúng tôi cấu trúc tài liệu hướng dẫn tự học theo 3 mô đun. - Mục tiêu cần đạt đƣợc sau khi tự học Về kiến thức. - Hệ thống câu hỏi hƣớng dẫn HV tự học. - Mục tiêu cần đạt đƣợc sau khi tự học. - Hệ thống câu hỏi hƣớng dẫn tự học. - Tổ chức hướng dẫn tự học theo môđun phần “Động lực học chất điểm” thuộc môn VLĐC ở trường Sĩ quan Lục quân 1.. - Trước khi làm việc với tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun GV tiến hành hướng dẫn SV như sau:. - Hoạt động tự học của SV. - Kế hoạch hướng dẫn SV tự học theo tài liệu. - Để đánh giá hiệu quả của việc sử dụng bộ tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun phần “Động lực học chất điểm” thuộc môn VLĐC ở trường SQLQ1, tôi tiến hành phương pháp thực nghiệm như sau:. - Nhóm TN: Phát tài liệu tự học ở nhà cho SV và dạy theo chương trình môđun hóa phần “Động lực học chất điểm”. - Bảng kết quả đánh giá tài liệu hướng dẫn SV tự học theo mô đun. - 9 Tài liệu có giúp cho việc rèn luyện kỹ năng tự học không?. - Nâng cao được năng lực tự học cho HV.. - Từ thành công bước đầu của việc áp dụng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun trong dạy học phần “Động lực học chất điểm”. - http://tusach.thuvienkhoahoc.com/wiki/Phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun. - Câu 1: Theo đồng chí việc tự học của SV trong quá trình học tập ở trường Sĩ quan lục quân 1 là (chọn một phương án trả lời). - Câu 4: Theo đồng chí, SV tự kiểm tra việc tự học môn Vật lí đại cương của mình như thế nào?. - Tất cả các nội dung tự học Một số nội dung tự học. - Câu 5: GV hướng dẫn nội dung tự học cho SV thông qua. - Câu 6: GV bồi dưỡng năng lực tự học cho SV thông qua 1.Vận dụng các phương pháp dạy. - Hướng dẫn phương pháp tự học thông qua:. - Hội nghị tự học . - Hoạt động tổ phương pháp học tập Câu 7: GV kiểm tra kết quả tự học. - Ra đề thi có liên quan đến các nội dung tự học. - Nhằm mục đích nâng cao chất lượng học tập môn VLĐC cho SV trường SQLQ1, chúng tôi tiến hành thử nghiệm đổi mới phương pháp dạy học phần “Động lực học chất điểm” theo hướng tự học có hướng dẫn theo môđun