- CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM (Thời lượng: 3 tiết). - Nhận ra được vẻ đẹp và đặc điểm của trang phục nam, nữ lứa tuổi học sinh tiểu học. - Vẽ và trang trí được trang phục theo ý thích.. - Giáo viên:. - Trang phục mẫu - Hình ảnh minh họa,. - Học sinh:. - GIÁO VIÊN HỌC SINH. - Cách tạo dáng trang phục. - Chọn đối tượng để tạo dáng trang phục (nam, nữ, lớn tuổi, nhỏ tuổi. - Vẽ hình dáng của trang phục (quần, áo, váy, mũ..). - Tạo thêm các họa tiết trang trí cho trang phục.. - Tạo dáng và trang trí một (hoặc một bộ) trang phục cho mình hoặc một nguồi mà em yêu quý vào giấy vẽ. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh làm bài trên giấy A3 làm theo nhóm 4. - Giáo viên bật nhạc nhẹ nhàng cho học sinh lắng nghe và cảm nhận giai điệu của âm nhạc.. - Giáo viên bật âm nhạc tăng dần sang tiết tấu nhanh tạo cảm xúc mạnh mẽ cho học sinh.. - Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày và thưởng thức bức tranh mình vừa tạo.. - Học sinh bắt đầu vẽ những nét màu trên giấy theo thứ tự các màu từ sáng đến đậm.. - Học sinh chuyển động cơ thể và vẽ theo giai điệu của âm nhạc.. - Học sinh trưng bày và thưởng thức bức. - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát bức tranh và suy nghĩ, đưa ra những nhận xét và chia sẻ cảm nhận về hoạt động vừa thực hiện.. - Giáo viên gợi ý:. - Giáo viên khuyến khích học sinh phản hồi và ghi chép lại ý kiến thành một bản đồ tư duy ở trên bảng.. - Học sinh quan sát bức tranh và suy nghĩ, đưa ra những nhận xét và chia sẻ cảm nhận về hoạt động vừa thực hiện. - Học sinh phản hồi và ghi chép lại ý kiến thành một bản đồ tư duy ở trên bảng.. - Giáo viên hướng dẫn dung kéo cắt trên giấy - Học sinh lắng nghe và thực hiện.. - màu đã chuẩn bị nhằm tạo dáng trang phục theo ý thích.. - Học sinh làm bài.. - Giáo viên hướng dẫn học sinh chia sẻ ý kiến về kết quả