Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Động lực học vật rắn – Vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.
- BTVL Bài tập vật lý CH Câu hỏi. - Cơ sở lý luận về hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập Vật lí. - Khái niệm về bài tập Vật lí. - Vai trò, tác dụng của bài tập Vật lí. - Những yêu cầu chung trong dạy học về bài tập Vật lí. - Phân loại bài tập Vật lí. - Lựa chọn bài tập Vật lí. - Tƣ duy trong giải bài tập Vật lí. - Phƣơng pháp giải bài tập Vật lí. - Hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập Vật lí cho học sinh. - Xây dựng hệ thống bài tập vật lí. - Vai trò của hệ thống bài tập Vật lí. - Mối quan hệ giữa hệ thống bài tập và hƣớng dẫn giải bài tập Vật lí. - Sử dụng bài tập Vật lí nhằm phát hiện và bồi dƣỡng học sinh giỏi. - Hệ thống bài tập chƣơng “Động lực học vật rắn. - Các hệ thống bài tập. - Hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập. - Hệ thống bài tập có hƣớng dẫn hoạt động giải. - Hệ thống bài tập tự giải . - Tìm hiểu lý luận về vai trò, tác dụng, phƣơng pháp giải bài tập Vật lí.. - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập về “Động lực học vật rắn”. - Nghiên cứu lí luận về dạy học bài tập Vật lí.. - Chƣơng 2: Xây dựng hệ thống bài tập và hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập chƣơng “Động lực học vật rắn”. - Cơ sở lý luận về hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập Vật lí . - Bài tập Vật lí giúp cho việc đào sâu, mở rộng kiến thức. - Bài tập Vật lí dùng để kiểm tra mức độ nắm kiến thức của HS.. - Những yêu cầu chung trong việc hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập Vật lí. - Xác định mục đích sử dụng bài tập. - Dùng bài tập hình thành kiến thức mới. - Ra bài tập và giải ngay tại lớp. - Ra về nhà các bài tập. - Giải ở lớp các bài tập đã ra về nhà. - Phân loại bài tập theo nội dung. - Bài tập định lƣợng (bài tập tính toán): Đó là các bài tập khi giải phải sử dụng các phƣơng pháp Toán học (dựa trên các định luật và quy tắc, thuyết Vật lí). - Có thể chia bài tập sáng tạo thành:. - Bài tập định tính. - Bài tập định lƣợng. - Bài tập thí nghiệm. - Bài tập đồ thị. - Bài tập luyện tập. - Bài tập kĩ thuật tổng hợp. - Bài tập vật lí vui Bài tập theo đề tài vật lí. - Bài tập có nội dung lịch sử. - Hình 1.1: Sơ đồ phân loại bài tập Vật lí. - Học sinh chƣa có phƣơng pháp khoa học để giải bài tập Vật lí.. - tất cả bài tập. - Phƣơng pháp giải bài tập Vật lí nhìn chung thƣờng trải qua 4 bƣớc:. - Hình 1.2: Sơ đồ phương pháp giải bài tập Vật lí. - Những công việc cần làm để hƣớng dẫn học sinh giải một bài tập Vật lí cụ thể:. - Giải bài tập đó theo phƣơng pháp giải bài tập Vật lí một cách tỉ mỉ. - Tìm các cách giải bài tập đó (nếu có). - Xác định mục đích sử dụng bài tập này. - Xác định những kiến thức áp dụng để giải bài tập. - Các mức độ yêu cầu khi hướng dẫn giải bài tập Vật lí Tìm hiểu. - Xây dựng lập luận trong giải bài tập. - trong bài tập giải thích hiện tƣợng. - Các giai đoạn để giải 1 bài tập Vật lí. - GV hƣớng dẫn một phần đầu của bài tập.. - Hình 1.4: Sơ đồ hướng dẫn giải bài tập Vật lí 1.3. - Xây dựng hệ thống bài tập Vật lí. - Hƣớng dẫn giải bài tập Vật lí. - Tƣ duy giải bài tập vật lí. - Phân tích phƣơng pháp giải bài tập vật lí cụ thể. - Mối quan hệ giữa hệ thống bài tập và hƣớng dẫn giải bài tập Vật lí.. - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập khó và nhanh. - Sử dụng bài tập trí thông minh.. - Hệ thống bài tập chƣơng “Động lực học vật rắn”. - Các hệ thống bài tập 2.3.2.1. - Hệ thống bài tập cơ bản. - Hệ thống bài tập CƠ BẢN. - Hệ thống bài tập tổng hợp nâng cao. - Hệ thống bài tập có hƣớng dẫn hoạt động giải.. - *Bài tập: Phƣơng trình động lực học vật rắn. - Bài tập 1. - Bài tập 1.1:. - Chép đề bài tập 1.1. - Bài tập 1.2:. - Chép đề bài tập 1.2. - r Bài tập 1.2:. - R Bài tập 1:. - Bài tập 2. - Bài tập 3. - Bài tập 4. - Bài tập 4 này là bài tập phức tạp. - +Bài tập 4.3: Công của lực kéo trong thời. - Bài tập 4.2:. - Bài tập 4.3:. - Bài tập 4.. - Bài tập 5. - Bài tập 6.1:. - Bài tập 6.2:. - Chép đề và làm bài tập 6.1 và 6.2.. - Bài tập 6:. - Bài tập 7. - Bài tập 8. - Bài tập 9. - Bài tập 10. - Hệ thống bài tập tự giải. - Bài tập 6. - Các bài tập vật lí khó có thể ở 3 dạng sau:. - Tính khả thi của hệ thống bài tập và hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập.. - Số học sinh giải đƣợc các bài tập khó tăng lên.