« Home « Kết quả tìm kiếm

hệ thống bài tập


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "hệ thống bài tập"

Sử dụng hệ thống bài tập điện li nhằm bồi dưỡng học sinh yếu kém trường trung học phổ thông

Luan van chinh 16-11 (3) (3).pdf

repository.vnu.edu.vn

PPDH: Phương pháp dạy học Ptpư: phương trình phản ứng SBT: Sách bài tập. Bài tập hóa học là một trong những phương pháp dạy học quan trọng. Bài tập hóa học. Nguyên tắc tuyển chọn hệ thống lí thuyết và bài tập. Nguyên tắc 1: Hệ thống bài tập phải góp phần thực hiện mục tiêu môn học. Nguyên tắc 5: Hệ thống bài tập phải góp phần củng cố kiến thức cho HS. Quy trình xây dựng bài tập hoá học. Hệ thống hóa các dạng bài tập phần điện li lớp 11. Bài tập phân loại chất điện li. Bài tập axit – Bazo- Muối.

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương“Từ trường” nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên Vật lí

repository.vnu.edu.vn

XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC. SINH GIỎI CHUYÊN VẬT LÍ. XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG “ TỪ TRƢỜNG” NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC. LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ. CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ.

Sử dụng hệ thống bài tập tiếp cận Pisa trong dạy học Hóa học chương Hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao

luận văn hoàn chỉnh.pdf

repository.vnu.edu.vn

Thực trạng sử dụng bài tập trong dạy học hóa học chƣơng Hiđrocacbon không no lớp 11 nâng cao ở các trƣờng THPT trên địa bàn tỉnh Yên Bái. Quy trình xây dựng hệ thống bài tập hóa học chƣơng Hiđrocacbon không no lớp 11 nâng cao theo cách tiếp cận của PISA. Cơ sở để xây dựng hệ thống bài tập. Quy trình thiết kế hệ thống bài tập theo hƣớng tiếp cận PISA. Hệ thống bài tập tiếp cận PISA trong dạy học hóa học chƣơng Hiđrocacbon không no lớp 11 nâng cao. Hệ thống bài tập.

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương“Sóng cơ học” nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên Vật lí

repository.vnu.edu.vn

Cho đến nay, đã có một số học viên cao học nghiên cứu về đề tài xây dựng hệ thống bài tập cho khối chuyên như: Phạm Thành Công với đề tài Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động và sóng điện từ Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng HSG của học sinh THPT chuyên.

Sử dụng hệ thống bài tập điện li nhằm bồi dưỡng học sinh yếu kém trường trung học phổ thông

05050002341.pdf

repository.vnu.edu.vn

Nguyên tắc 4: Hệ thống bài tập phải đảm bảo tính phân hóa và tính chính xác. Nguyên tắc 5: Hệ thống bài tập phải góp phần củng cố kiến thức cho HS. Nguyên tắc 6: Hệ thống bài tập phải phát huy tính tích cực nhận thức, năng lực sáng tạo của HS. Quy trình xây dựng bài tập hoá học. Hệ thống hóa các dạng bài tập phần điện li lớp 11. Bài tập phân loại chất điện li. Bài tập axit – Bazo- Muối. Bài tập về pH. Bài tập về phản ứng trao đổi ion. Bài tập về định luật bảo toàn điện tích.

Xây dựng hệ thống bài tập chương “Dòng điện xoay chiều” vật lí 12 theo hướng phát triển tư duy học sinh

repository.vnu.edu.vn

Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập. Hệ thống theo cấu trúc kiến thức. Hệ thống bài tập và hướng dẩn giải. Đề xuất hệ thống bài tập. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM. Mục đích của thực nghiệm sư phạm. Đối tượng thực nghiệm sư phạm. Phương pháp thực nghiệm sư phạm. Chuẩn bị thực nghiệm sư phạm. Tiến trình thực nghiệm sư phạm. Đánh giá chung về thực nghiệm sư phạm Error! Bookmark not defined..

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua hệ thống bài tập chương Este-Lipit

repository.vnu.edu.vn

Nguyên tắc lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập. Quy trình lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập. Các định hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Rèn luyện năng lực giải bài tập theo các thành phần cơ bản của tư duy sáng tạo. Hướng vào rèn luyện các hoạt động trí tuệ của học sinh. Vấn đề sáng tạo bài toán mới. Hệ thống bài tập theo chuyên đề. Các chuyên đề bài tập este- lipit. Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi dựa vào hệ thống bài toán gốc giúp học sinh quy lạ về quen.

Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại nhằm nâng cao hiệu quả học tập của học sinh yếu kém

repository.vnu.edu.vn

Xây dựng hệ thống bài tập chƣơng “Kim loại kiềm – Kim loại kiềm thổ - Nhôm". Quy trình xây dựng hệ thống bài tập...48. Giới thiệu tổng quan về hệ thống bài tập chương “Kim loại kiềm - Kim loại kiềm thổ - Nhôm”...49. Bài tập dùng cho bài “Kim loại kiềm và hợp chất quan trọng của kim loại kiềm”...50. Bài tập dùng cho bài “Kim loại kiềm thổ và hợp chất quan trọng của kim loại kiềm thổ” ...58. Bài tập dùng cho bài “Nhôm và hợp chất của nhôm” ...70.

Sử dụng hệ thống bài tập tiếp cận Pisa trong dạy học Hóa học chương Hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao

05050002344.pdf

repository.vnu.edu.vn

Cơ sở để xây dựng hệ thống bài tập. Quy trình thiết kế hệ thống bài tập theo hƣớng tiếp cận PISA Error! Bookmark not defined.. Hệ thống bài tập tiếp cận PISA trong dạy học hóa học chƣơng Hiđrocacbon không no lớp 11 nâng cao. Hệ thống bài tập. Sử dụng hệ thống bài tập theo cách tiếp cận của PISA trong dạy học hóa học chƣơng Hiđrocacbon không no lớp 11 nâng cao. Sử dụng khi kiểm tra, đánh giá. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM ...Error! Bookmark not defined.. Mục đích, nhiệm vụ thực nghiệm.

Sử dụng hệ thống bài tập phân hóa trong dạy học phần Phi kim lớp 11 ở trường trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Xây dựng hệ thống bài tập phân hóa phần Phi kim lớp 11 - THPT 34 2.2.1. Nguyên tắc tuyển chọn và xây dựng bài tập phân hoá 34 2.2.2. Quy trình xây dựng hệ thống bài tập phân hóa 35 2.3. Hệ thống bài tập phân hóa phần Phi kim lớp 11 –THPT 40 2.3.1. Hệ thống bài tập phân hóa chương “nitơ - photpho” 40. Bài tập ở mức độ biết 40. Bài tập ở mức độ hiểu 43. Bài tập ở mức độ vận dụng 46. Bài tập ở mức độ vận dụng sáng tạo 49. Hệ thống bài tập phân hóa chương “cabon- silic” 53.

Sử dụng hệ thống bài tập Hóa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn phần phi kim- lớp 10

repository.vnu.edu.vn

CHƢƠNG 2: TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO. THỰC TIỄN. Thiết kế hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Nguyên tắc lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Hệ thống bài tập để phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Sử dụng hệ thống bài tập phần Nitơ và hợp chất hỗ trợ cho học sinh yếu kém tại trường trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Trong n i du hươ ày h tôi hiê ứu thực trạng học tập môn Hóa học và vi c sử dụng h thống bài tập giúp học sinh tự học bằng các phiếu điều tra, quan sát học sinh và các giáo viên giảng dạy.. Những nguyên tắc lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hỗ trợ HS tự học. Bài tập HH phải có n i dung kiến thức gắn liền với thực tiễ đ i sống, xã h i. Quy trình xây dựng hệ thống bài tập. ước 1: Chọn n i dung kiến thứ để ra bài tập.

Luận văn: LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP, HƯỚNG DẪN GIẢI VÀ GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ (CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” LỚP 12 - CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO)

www.vatly.edu.vn

Luận văn “Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý (Chương “Dòng điện xoay chiều. Tác dụng của bài tập trong dạy học vật lý. Phân loại bài tập vật lý. Phương pháp giải bài tập vật lý. Xây dựng lập luận trong giải bài tập. Xây dựng lập luận trong giải bài tập định tính. Xây dựng lập luận trong giải bài tập tính toán. Hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý. Lựa chọn bài tập. Sử dụng hệ thống bài tập. Bài tập định tính. Bài tập định lượng.

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương "Động lực học chất điểm" Vật lí 10 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí trung học phổ thông

luan van 1.11.pdf

repository.vnu.edu.vn

Định hướng xây dựng hệ thống bài tập chương Động lực học chất điểm.. Phân loại bài tập chương Động lực học chất điểm. Định hướng việc hướng dẫn hoạt động giải hệ thống bài tập chương Động lực học chất điểm nhằm bồi dưỡng HSG Vật lí. Mục đích của việc hướng dẫn hoạt động giải hệ thống bài tập chương Động lực học chất điểm – Vật lí 10.. Xây dựng hệ thống bài tập và hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập chƣơng Động lực học chất điểm –Vật lí 10 nhằm bồi dƣỡng học sinh giỏi Vật lí..

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương những định luật cơ bản của dòng điện không đổi nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên Vật lý.

repository.vnu.edu.vn

Phương pháp xây dựng và hướng dẫn giải bài tập chương “Những định luật cơ bản của dòng điện không đổi. Phương pháp xây dựng hệ thống bài tập chương “Những định luật cơ bản của dòng điện không đổi. Phương pháp hướng dẫn giải bài tập chương “Những định luật cơ bản của dòng điện không đổi. Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “Những định luật cơ bản của dòng điện không đổi. Hệ thống bài tập phần” Định luật Ohm đối đoạn mạch chứa điện trở.

Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học lớp 11

repository.vnu.edu.vn

HTBT Hệ thống bài tập. NLTH Năng lực tự học. SBT Sách bài tập. Quan niệm về tự học trên thế giới. Cơ sở lý luận về phát triển năng lực tự học. Tự học. Năng lực tự học . Các kỹ năng tự học [29],[34. Khái niệm bài tập h a học. Tác dụng của bài tập h a học [13], [15. Phân loại bài tập h a học . Thực trạng về việc sử dụng hệ thống bài tập và việc tự học của học sinh ở trường trung học phổ thông. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập . Tạo điều kiện thuận lợi cho HS tự học.

Nghiên cứu ứng dụng phần mềm Autodesk inventor để xây dựng hệ thống bài tập thực hành vẽ mô tả một số chi tiết điển hình

000000310369-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Chương 3: Xây dựng hệ thống bài tập thực hành vẽ mô tả một số chi tiết cơ khí điển hình. 1.4 Phương pháp nghiên cứu Kết hợp giữa lý thuyết với thực nghiệm 1.5 Kết luận Đề tài “Nghiên cứu ứng dụng phần mềm Autodesk Inventor để xây dựng hệ thống bài tập thực hành vẽ mô tả một số chi tiết điển hình” hướng tới việc xây dựng một hệ thống bài tập đa dạng về các loại chi tiết có kết cấu khác nhau

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Động lực học vật rắn – Vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.

repository.vnu.edu.vn

Mối quan hệ giữa hệ thống bài tập và hƣớng dẫn giải bài tập Vật lí.. Rèn luyện kỹ năng giải bài tập khó và nhanh. Sử dụng bài tập trí thông minh.. Hệ thống bài tập chƣơng “Động lực học vật rắn”. Các hệ thống bài tập 2.3.2.1. Hệ thống bài tập cơ bản. Hệ thống bài tập CƠ BẢN. Hệ thống bài tập tổng hợp nâng cao. Hệ thống bài tập có hƣớng dẫn hoạt động giải.. *Bài tập: Phƣơng trình động lực học vật rắn. Bài tập 1. Bài tập 1.1:. Chép đề bài tập 1.1. Bài tập 1.2:. Chép đề bài tập 1.2. r Bài tập 1.2:.

Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập phần phi kim hoá học lớp 10 Trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Tình hình sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học hiện nay ở trƣờng Trung học Phổ thông. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập. Đảm bảo tính hệ thống của các dạng bài tập. Tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tự học. Tuyển chọn, xây dựng hệ thống bài tập phần phi kim hỗ trợ tự học cho học sinh lớp 10. Sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần phi kim. Sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học trên lớp.

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ 11 nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập của học sinh yếu kém

repository.vnu.edu.vn

Quy trình lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập Hóa học anđehit- xeton và axit cacboxylic hóa học 11. Xây dựng hệ thống bài tập chương anđehit- xeton và axitcacboxylic để nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho HS...27. Hệ thống bài tập bổ sung kiến thức. Hệ thống bài tập củng cố kiến thức. Hệ thống bài tập dạng biết. 2.4.4 Hệ thống bài tập dạng hiểu. 2.4.5 Hệ thống bài tập dạng vận dụng.