Tìm thấy 14+ kết quả cho từ khóa "Năng lực tự học"
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
DẠY HỌC VĂN HỌC SỬ ( NGỮ VĂN 11 ) THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA NGƯỜI HỌC. DẠY HỌC VĂN HỌC SỬ ( NGỮ VĂN LỚP 11) THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA NGƯỜI HỌC. Tự học. Năng lực tự học. Năng lực tự học đối với các bài VHS trong chương trình THPT. Thực trạng về năng lực tự học môn Ngữ văn của học sinh THPT. Thực trạng việc phát tri n năng lực tự học cho HS THPT của GV. Thực trạng rèn năng lực tự học qua các bài VHS cho HS THPT.
luận văn Nguyễn Thị Thảo.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC. Học sinh. NLTH : Năng lực tự học NXB. Phƣơng trình hóa học Tự học. Cơ sở lý luận về tự học 1.1.1. Quan niệm về tự học 1.1.2. Vị trí, vai trò của tự học 1.1.3. Các yếu tố của tự học. Động cơ tự học 1.1.3.2. Thái độ tự học 1.1.3.3. Chu trình tự học. Các hình thức tự học. Cơ sở lý luận về năng lực tự học. Năng lực tự học của học sinh trung học phổ thông. Khái niệm về năng lực tự học.. Cấu trúc của năng lực tự học.
05050002303.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quan niệm về tự học 1.1.2. Vị trí, vai trò của tự học 1.1.3. Các yếu tố của tự học. Động cơ tự học 1.1.3.2. Thái độ tự học 1.1.3.3. Chu trình tự học. Các hình thức tự học. Các nhân tố ảnh hưởng đến quá trình tự học. Cơ sở lý luận về năng lực tự học. Khái niệm về năng lực, năng lực chung của học sinh THPT 1.2.1.1. Khái niệm về năng lực. Phẩm chất, năng lực cần phát triển cho học sinh trung học phổ thông 1.2.2. Năng lực tự học của học sinh trung học phổ thông. Khái niệm về năng lực tự học..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quan niệm về tự học. Các mức độ của tự học. Đặc trưng của hoạt động tự học. Năng lực và năng lực tự học toán của học sinh Trung học phổ thông. Biểu hiện năng lực tự học toán của học sinh. Quy trình hoạt động tự học toán. Phương pháp dạy học với vấn đề phát triển năng lực tự học toán của học sinh. Phương pháp dạy học. Tổng thể các phương pháp dạy học. Phương pháp dạy học và vấn đề phát triển năng lực tự học toán của học sinh.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NLTH Năng lực tự học. Đổi mới giáo dục trung học theo định hƣớng phát triển năng lực học sinh. Đổi mới phƣơng pháp d y học nhằm chú trọng phát triển năng lực của S . Năng lực và phát triển năng lực học sinh trong d y học. Khái niệm năng lực . Đặc điểm và cấu trúc của năng lực [1], [5. Tự học và năng lực tự học của học sinh. Năng lực tự học. Khái niệm năng lực tự học [7. Các biểu hiện của năng lực tự học [1. Đánh giá năng lực tự học[1.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đăng ký đề tài 2004 BỒI DƯỠNG, PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ HèNH HỌC GIẢI TÍCH Ở THPT Th.S Bựi Thị Hường. Trong lĩnh vực toỏn học, việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh phổ thụng là một vấn đề cú tớnh then chốt. bởi vỡ, kiến thức và tư duy toỏn học là cụng cụ để học sinh học tập tốt cỏc mụn học khỏc. ngoài những học sinh khỏ giỏi, đại đa số cũn lại là chưa biết cỏch tự học.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP. BTHH Bài tập hóa học. HTBT Hệ thống bài tập. Phƣơng trình hoá học Sách bài tập. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ BÀI TẬP HOÁ HỌC. Quan điểm và tƣ tƣởng về tự học đối với nhà hóa học. Năng lực tự học. Các hình thức của tự học. Chu trình tự học. Vai trò của tự học. Bài tập hóa học. Khái niệm bài tập hóa học. Tác dụng của bài tập hóa học. Phân loại bài tập hóa học. Xu hƣớng phát triển của bài tập hóa học.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TH: Tự học. Xây dựng và sử dụng tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun môn Vật lí. Biên soạn tài liệu theo hướng b i dưỡng năng lực tự học môn Vật. 26 1.4.3 Cấu trúc củ tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun. 28 1.4.4 Quy trình thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun…… 31 1.5 Thực trạng b i dưỡng năng lực tự học môn Vật lí củ học sinh. Xây dựng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun phần“ Qu ng. Nguyên tác chung củ việc thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn.
000000273783.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng nghiên cứu Hoạt động của sinh viên trong quá trình vận dụng các phƣơng pháp dạy học tích cực nhằm bồi dƣỡng năng lực tự học, tự nghiên cứu và liên hệ thực tế. Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng các phƣơng pháp dạy học tích cực, các yếu tố của phƣơng pháp dạy học có thể giúp sinh viên bồi dƣỡng năng lực tự học, tự nghiên cứu và liên hệ thực tế trong quá trình dạy môn Kỹ thuật số cho sinh viên khoa Điện trƣờng Cao Đẳng Nghề Việt Xô số 1.
000000273783-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đồng thời rèn kỹ năng tự học cho sinh viên, tạo cho sinh viên có thói quen tự học, tự nghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo trong quá trình học tập.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông - Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống bài giảng về hệ phương trình theo hướng phát triển năng lực.. Vấn đề nghiên cứu.. Dạy học nội dung hệ phương trình theo hướng phát triển năng lực như thế nào để nâng cao năng lực tư duy, giải quyết vấn đề và năng lực tự học của học sinh?.
luận văn-mien.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn 7. Năng lực tự học 2. Năng lực tƣ duy hóa học 1. năng lực sáng tạo (66,67. năng lực hợp tác (66,67. năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn (58,33. Năng lực thực hành. Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn.. Bảng kiểm quan sát năng lực giải quyết vấn đề của HS Trƣờng. Bảng kiểm quan sát năng lực hợp tác của HS Trƣờng. Bảng kiểm quan sát năng lực thực hành của HS Trƣờng. Năng lực. Năng lực GQVĐ. Năng lực hợp. Năng lực thực.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhóm TN: Phát tài liệu tự học ở nhà cho SV và dạy theo chương trình môđun hóa phần “Động lực học chất điểm”. Bảng kết quả đánh giá tài liệu hướng dẫn SV tự học theo mô đun. 9 Tài liệu có giúp cho việc rèn luyện kỹ năng tự học không?. Nâng cao được năng lực tự học cho HV.. Từ thành công bước đầu của việc áp dụng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun trong dạy học phần “Động lực học chất điểm”. http://tusach.thuvienkhoahoc.com/wiki/Phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun.
LV_nguyen Thuy Duong-Hoa.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chƣơng 2: Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương Đại cương về kim loại hóa học 12 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. Cấu trúc của năng lực [9],[28]. Năng lực tự học. Năng lực tư duy. Năng lực tự quản lý.. Năng lực sử dụng ngôn ngữ. Năng lực tính toán.. Năng lực sử dụng thuật ngữ hóa học. Năng lực sử dụng danh pháp hóa học.. Năng lực giải quyết vấn đề . Khái niệm năng lực giải quyết vấn đề. Những biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề [9].
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NĂNG LỰC TỰ CHỦ TÀI CHÍNH CỦA CÁC TỔ CHỨC PHI CHÍNH PHỦ ...11. Tổ chức phi chính phủ (NGOs)...11. Lịch sử hình thành tổ chức phi chính phủ ...11. Khái niệm tổ chức phi chính phủ ...13. Phân loại các tổ chức phi chính phủ ...17. Tổng quan các tổ chức phi chính phủ tại Việt Nam ...21. Năng lực tự chủ tài chính của các tổ chức phi chính phủ ...26. Khái niệm và đặc điểm năng lực tự chủ tài chính của các tổ chức phi chính phủ ...26.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Năng lực tư duy. Năng lực tự quản lí. Năng lực hợp tác. Nhóm năng lực công cụ. Năng lực tính toán. Đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh. Định hướng đổi mới đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh. Quan niệm về đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh. Nguyên tắc của đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kỹ năng là sự thành thạo công việc thể hiện qua năng lực thực hiện hay giải quyết thành công một nhiệm vụ hay một vấn đề. NĂNG LỰC = KIẾN THỨC + KỸ NĂNG + THÁI ĐỘ Việc phát triển kỹ năng chỉ có thể đạt được thông qua các hoạt động rèn luyện có mục tiêu rõ ràng phù hợp với kỹ năng đó.. Tự học là quá trình nỗ lực chiếm lĩnh tri thức của bản thân người học bằng hành động của chính mình, hướng tới những mục đích nhất định..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương Nitơ – Photpho - Hóa học 11 trong dạy học nhằm phát triển năng lực GQVĐ cho HS THPT. Sử dụng hệ thống bài tập hóa học Chƣơng Nitơ - Photpho Hóa học 11 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. Các đặc điểm của năng lực. Cấu trúc chung của năng lực [5]. Năng lực giải quyết vấn đề. Năng lực tư duy. Năng lực tự quản lý.. Năng lực hợp tác..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bài tập có vai trò quan trọng và hiệu quả sâu sắc trong việc thực hiện mục tiêu đào tạo, trong việc hình thành phƣơng pháp chung của việc tự học hợp lí, trong việc rèn luyện kĩ năng tự lực sáng tạo, phát triển tƣ duy. sự đƣợc chú trọng đúng mức, làm giảm vai trò và tác dụng của việc sử dụng bài tập để phát triển năng lực nhận thức và tƣ duy cho HS trong quá trình dạy học hóa học..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH CHUYÊN HÓA HỌC QUA DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ PHỨC CHẤT. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN HÓA HỌC). Mục đích nghiên cứu. Nhiệm vụ nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu. Giả thuyết khoa học. Phương pháp nghiên cứu. Năng lực và phát triển năng lực trong dạy học. Năng lực sáng tạo. Khái niệm sáng tạo. Khái niệm năng lực sáng tạo. Các thành tố năng lực sáng tạo. Một số biểu hiện năng lực sáng tạo của học sinh trung học phổ thông.