- Trường THCS BÀN CỜ Năm Học . - 1/ Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì. - 2/ Lập bảng tần số và tính điểm trung bình.. - 3/ Tìm mốt của dấu hiệu.. - Bài 2: (3điểm) Cho hai đa thức:. - 1.Sắp xếp các hạng tử của hai đa thức trên theo lũy thừa giảm dần của biến. - 3.Tìm đa thức C(x) biết :A(x. - Bài 3 : (2 điểm) Cho A(x. - a) Chứng tỏ x = –3 là nghiệm của đa thức A(x). - b) Tìm nghiệm của đa thức B(x) biết B(x. - Trên tia đối của tia MH lấy điểm K sao cho MK = MH Chứng minh , suy ra BK//AC. - Chứng minh G là trọng tâm của. - Trường THCS Bạch Đằng Năm Học . - a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?. - b) Lập bảng tần số và tính số trung bình cộng?. - c) Tìm mốt của dấu hiệu Bài 2. - 1,5 điểm ) Cho đơn thức. - 3 điểm ) Cho các đa thức sau:. - Thu gọn mỗi đa thức trên và sắp xếp các hạng tử của chúng theo lũy thừa. - 0,5 điểm) Tính giá trị của đa thức. - Chứng minh: ABE = DBE. - Chứng minh. - Trường THCS COLETTE Năm Học . - Tính số trung bình cộng và tìm mốt Bài 2 (2 đ) a/ Cho đơn thức A = (-4xy2). - Thu gọn A rồi xác định hệ số và bậc của đơn thức sau khi thu gọn. - b/ Cho đa thức B = x2y – 2xy2 + 5x2y2 – x2y + 2xy2 – 6x2y2. - Bài 3 (2 đ) Cho 2 đa thức : P(x. - a/ Sắp xếp các hạng tử của các đa thức trên theo lũy thừa giảm dần của biến. - Bài 4 (1 đ) Tìm nghiệm của các đa thức sau : a/ A(x. - Bài 5 (3 đ) Cho ABC vuông tại A có AB = 6cm, BC = 10 cm. - b/ Chứng minh ABM = NBM, từ đó suy ra ABN cân.. - Chứng minh MD >. - Chứng minh 3 điểm B, M, H thẳng hàng.. - Trường THCS Đoàn Thị Điểm Năm Học . - a) Dấu hiệu ở đây là gì? Lập bảng tần số.. - b) Tìm số trung bình cộng và tìm mod của dấu hiệu. - c) Tìm nghiệm của đa thức A + B. - c/ Chứng minh DK BC. - Chứng minh AK là tia phân giác của. - Tính số trung bình cộng. - Tìm mốt. - Cho đơn thức A = -3x3yz2 , B = x2y8z. - Cho hai đa thức. - Tìm đa thức C(x) sao cho : A(x. - Chứng minh : AIB = BHA. - Chứng minh : ABE đều.. - Trường THCS Kiến Thiết Năm Học . - b) Tính trung bình cộng và tìm M0. - Bài 2 (3 đ): Cho đơn thức. - 2) Tính giá trị của đơn thức P tại x = 1 và y. - Bài 3 (2 đ): Cho hai đa thức sau. - 1) Hãy sắp xếp các hạng tử của hai đa thức trên theo lũy thừa giảm dần của biến.. - Chứng minh : BAE = BDE.. - c) Chứng minh : AD <. - Chứng minh : KC = 2KH. - Trường THCS Lê Lợi Năm Học . - 3.Tìm đa thức C(x) biết : A(x. - b)Tìm nghiệm của đa thức B(x) biết B(x. - Chứng minh : GA+GB+GC >. - Trường THCS Lê Quý Đôn Năm Học . - a) Dấu hiệu ở đây là gì. - b) Lập bảng tần số và tính số trung bình cộng của dấu hiệu.. - c) Tìm mốt của dấu hiệu. - Bài 2 : (2 điểm) Cho hai đơn thức: A= -1,5xy3z3 và B= -2x3y2z3.. - a) Thu gọn đơn thức C, biết rằng C= A.B.. - Bài 3 : (3 điểm) Cho hai đa thức:. - a) Thu gọn và sắp xếp các đa thức trên theo lũy thừa giảm của biến.. - d) Chứng tỏ rằng x = 1 là nghiệm của đa thức A(x).. - e) Tìm nghiệm của đa thức B(x). - Bài 4 : (3 điểm) Cho ABC vuông tại A, có = 300. - Chứng minh ABD là tam giác đều và ACD cân tại D.. - Chứng minh: E là trung điểm của AC.. - a/ Dấu hiệu ở đây là gì. - b/ Lập bảng tần số và tính số trung bình cộng. - c/ Tìm Mốt của dấu hiệu.. - Bài 2: (2 đ) Cho đơn thức:. - a) Thu gọn A, xác định bậc của đơn thức.. - Bài 3 (2 đ) Cho 2 đa thức. - a) Sắp xếp các đa thức theo lũy thừa giảm dần của biến.. - Bài 4 : (1 đ)Cho đa thức. - Chứng tỏ đa thức M(x) không có nghiệm.. - Bài 5 : (3 đ)Cho vuông tại Acó AB=3cm,AC=4cm.. - Chứng minh:. - Chứng minh: IA=IE. - b) Tính trung bình cộng và tìm Mốt Bài 2. - ax2 – 8x + 13 có nghiệm là –3 Bài 5:(3,5điểm) Chonhọn.Trên cạnh Ox và Oylầnlượtlấy 2 điểm A và B sao cho OA = OB.Đườngthẳng vuông góc Ox tại A cắtOytại M. - Trường THCS Thăng Long Năm Học . - a) Dấu hiệu ở đây là gì? Lớp đó có bao nhiêu học sinh?. - b) Hãy tính số trung bình cộng và tìm Mốt. - Câu 3( 3 điểm) Cho hai đa thức. - a) Thu gọn M(x), N(x). - N(2) Câu 4 ( 1 điểm) Cho đa thức bằng 0 với mọi giá trị của x. - Chứng minh rằng a=b=c=0. - Chứng minh là tam giác cân. - Chứng minh ba điểm B, M, N thẳng hàng.. - a) Lập bảng tần số, tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.. - Câu 2: (2 điểm) Cho hai đơn thức và. - Chứng minh rằng MP = MQ. - Chứng minh rằng BP = QD. - Chứng minh rằng D, C, K thẳng hàng