Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên Trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên Thị xã Phú Thọ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
- QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG. - Bồi dưỡng thường xuyên Bồi dưỡng giáo viên. - Bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. - Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. - Một số vấn đề lý luận về hoạt động bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục ở Trung tâm GDNN-GDTX. - Mục đích, ý nghĩa và yêu cầu của công tác bồi dưỡng giáo viên đáp ứng. - Nội dung bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục ở các Trung tâm GDNN-GDTX. - Phương pháp và hình thức bồi dưỡng giáo viên các Trung tâm GDNN-GDTX. - Một số vấn đề về quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới GD tại các trung tâm GDNN – GDTX. - Mục tiêu của quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới GD tại các trung tâm GDNN–GDTX. - Nội dung quản lý bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới GD tại các trung tâm GDNN – GDTX. - THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG VÀ QUẢN LÝ . - Thực trạng hoạt động bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục ở Trung tâm GDNN-GDTX thị xã Phú Thọ. - Thực trạng bồi dưỡng GV đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục ở Trung tâm GDNN – GDTX Thị xã Phú Thọ. - Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng GV đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục ở Trung tâm GDNN – GDTX Thị xã Phú Thọ. - BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GDNN – GDTX THỊ XÃ PHÚ THỌ. - Một số biê ̣n pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên Trung tâm GDNN – GDTX thị xã Phú Thọ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. - giáo dục. - Tăng cường chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng giáo viên của Giám đốc trung tâm. - Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên. - Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung tâm GDNN – GDTX thị xã Phú Thọ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. - hoạt động bồi dưỡng giáo viên. - động bồi dưỡng giáo viên. - Đánh giá của khách thể điều tra về nội dung bồi dưỡng giáo viên. - dung chương trình và kế hoạch bồi dưỡng giáo viên. - bồi dưỡng giáo viên của Giám đốc trung tâm. - động bồi dưỡng giáo viên của Giám đốc trung tâm. - động bồi dưỡng giáo viên tại trung tâm. - Nội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng cho giáo viên các trung tâm. - Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên của Giám đốc Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên thị xã Phú Thọ.. - Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên của Giám đốc Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên thị xã Phú Thọ.. - Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trung tâm GDNN-GDTX đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.. - Chương 2: Thực trạng hoạt động bồi dưỡng và quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trung tâm GDNN-GDTX thị xã Phú Thọ.. - Chương 3: Biê ̣n pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên Trung tâm GDNN-GDTX thị xã Phú Thọ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.. - Bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục 1.2.2.1. - Bồi dưỡng. - Bồi dưỡng giáo viên. - Yêu cầu về bồi dưỡng:. - Nội dung bồi dưỡng:. - Bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục là đáp ứng nhu cầu của học sinh. - Biện pháp quản lý, quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. - Nội dung bồi dưỡng giáo viên gồm có:. - Phương pháp bồi dưỡng. - Hình thức bồi dưỡng. - Hoạt động bồi dưỡng cho giáo viên các trung tâm GDNN - GDTX gồm 3 loại hình:. - Hoạt động bồi dưỡng chuẩn hoá và nâng chuẩn. - 5 hình thức bồi dưỡng sau:. - Lập kế hoạch hoạt động bồi dưỡng. - Điều tra khảo sát bồi dưỡng (Phiếu khảo sát, Thảo luận, lấy ý kiến chuyên gia). - bồi dưỡng tại chỗ. - tự bồi dưỡng. - Nội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng cho giáo viên các trung tâm GDNN-GDTX. - Nội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng GV đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục ở các trung tâm GDNN – GDTX. - động bồi dưỡng. - thực hiện kế hoạch bồi dưỡng. - Chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng. - THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC. - Thực trạng về hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trung tâm GDNN- GDTX thị xã Phú Thọ.. - Thực trạng về quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trung tâm GDNN-GDTX thị xã Phú Thọ.. - Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trung tâm GDNN-GDTX thị xã Phú Thọ.. - STT Mục đích, ý nghĩa của hoạt động bồi dưỡng GV đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. - Chương trình bồi dưỡng tập trung:. - T Nội dung bồi dưỡng. - Về hình thức bồi dưỡng. - T Hình thức bồi dưỡng. - Về phương pháp bồi dưỡng. - T Phương pháp bồi dưỡng. - bồi dưỡng của giáo viên Xây dựng nội dung, chương. - trình bồi dưỡng . - học bồi dưỡng giáo viên . - nội dung bồi dưỡng . - 3 Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng. - bồi dưỡng . - bồi dưỡng giáo viên . - 5 Ý thức tham gia bồi dưỡng của. - giáo viên trung tâm . - công tác bồi dưỡng. - Việc thực hiện các chức năng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên.. - Kết quả hoạt động bồi dưỡng còn thấp.. - Mục tiêu bồi dưỡng.. - Nội dung bồi dưỡng (cần xác định rõ từng nội dung bồi dưỡng ứng với thời gian tổ chức bồi dưỡng).. - Hình thức bồi dưỡng.. - Đối tượng tham gia bồi dưỡng (người học).. - Thành lập Ban chỉ đạo bồi dưỡng giáo viên cấp trường.. - bồi dưỡng phương. - Đổi mới công tác chỉ đạo của Giám đốc trung tâm về hoạt động bồi dưỡng giáo viên. - Thành lập Ban chỉ đạo bồi dưỡng giáo viên. - Nhân lực cho hoạt động dạy bồi dưỡng. - Có kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng giáo viên.... - Tác giả đã đề xuất 6 biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên Trung tâm GDNN – GDTX thị xã Phú Thọ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục:. - Biện pháp 4: Đổi mới công tác chỉ đạo của Giám đốc trung tâm về hoạt động bồi dưỡng giáo viên. - Biện pháp 5: Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên.. - Câu 1: Thầy, Cô cho biết tầm quan trọng của hoạt động bồi dưỡng giáo viên.. - STT Nội dung bồi dưỡng. - STT Phương pháp bồi dưỡng. - STT Hình thức bồi dưỡng. - giáo viên. - 6 Đổi mới phương pháp bồi dưỡng 7 Kiểm tra đánh giá hoạt động bồi. - dưỡng giáo viên. - 2 Giáo viên dạy bồi dưỡng 3 Hội trường, phòng học
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt