- HỨNG THÚ GIAO TIẾP VỚI CHA MẸ CỦA HỌC SINH LỚP 12 TẠI HUYỆN TÂN HIỆP. - CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HỨNG THÚ GIAO TIẾP VỚI CHA MẸ CỦA HỌC SINH LỚP 12. - Hứng thú. - THỰC TRẠNG HỨNG THÚ GIAO TIẾP VỚI CHA MẸ CỦA HỌC SINH LỚP 12 TẠI HUYỆN TÂN HIỆP, TỈNH KIÊN GIANG. - Thực trạng hứng thú giao tiếp với cha mẹ của học sinh lớp 12 tại huyện Tân Hiệp, tỉnh Kiên Giang. - Nhận thức về giao tiếp với cha mẹ. - Những biểu hiện về xúc cảm đối với việc giao tiếp với cha mẹ. - Hành vi giao tiếp với cha mẹ. - Hứng thú giao tiếp với cha mẹ. - Các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú giao tiếp với cha mẹ của học sinh lớp 12. - Đề xuất biện pháp nâng cao hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp của học sinh lớp 12. - Nhận thức về tầm quan trọng của việc giao tiếp với cha mẹ. - Lý do học sinh lựa chọn mức độ quan trọng của hứng thú giao tiếp với cha mẹ trong việc định hướng nghề nghiệp. - Nhận thức về nhu cầu giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp của học sinh lớp 12. - Nhận thức về ý nghĩa của hoạt động giao tiếp với cha mẹ trong việc định hướng nghề nghiệp của học sinh. - Mức độ nhận thức của học sinh về ý nghĩa của hoạt động giao tiếp với cha mẹ. - Những biểu hiện xúc cảm đối với việc giao tiếp với cha mẹ. - Mức độ biểu hiện xúc cảm của học sinh đối với hoạt động giao tiếp với cha mẹ. - Mức độ hành động giao tiếp với cha mẹ của học sinh. - Mức độ hứng thú giao tiếp với cha mẹ. - So sánh hứng thú giao tiếp với cha mẹ theo giới tính. - So sánh hứng thú giao tiếp với cha mẹ theo trường. - So sánh hứng thú giao tiếp với cha mẹ theo trình độ học vấn. - Các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú giao tiếp với cha mẹ. - Hứng thú giao tiếp với cha mẹ.. - Tác giả chỉ tập trung nghiên cứu hứng thú giao tiếp với cha mẹ của học sinh thể hiện trong vấn đề định hướng nghề nghiệp.. - Hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp của HS lớp 12 ở mức độ trung bình.. - Có sự khác biệt trong hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp giữa nam và nữ.. - Tìm hiểu một số yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp của HS lớp 12 huyện Tân Hiệp, tỉnh Kiên Giang.. - Mục đích: Thu thập thông tin từ HS lớp 12 thể hiện hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp.. - Mục đích: Nhằm thu thập thêm thông tin sâu hơn về vấn đề hứng thú giao tiếp với cha mẹ của HS lớp 12 về định hướng nghề nghiệp.. - CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HỨNG THÚ GIAO TIẾP VỚI CHA MẸ CỦA HỌC SINH LỚP 12 1.1. - Hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp của học sinh lớp 12. - Biểu hiện hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp của học sinh lớp 12. - Hứng thú giao tiếp với cha mẹ được nảy sinh từ nhu cầu định hướng nghề nghiệp của học sinh lớp 12. - Nhận thức tầm quan trọng của hoạt động giao tiếp với cha mẹ trong việc định hướng nghề nghiệp. - Nhận thức nhu cầu định hướng nghề nghiệp của bản thân thông qua hoạt động giao tiếp với cha mẹ.. - Ở độ tuổi này có rất nhiều yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp của các em.. - Các yếu tố từ phía cha mẹ. - Tất cả các yếu tố trên đều có những tác động nhất định đến hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp của học sinh lớp 12.. - THỰC TRẠNG HỨNG THÚ GIAO TIẾP VỚI CHA MẸ CỦA HỌC SINH LỚP 12 TẠI HUYỆN TÂN HIỆP,. - Câu 5: Tìm hiểu biểu hiện về hành vi, hứng thú trao đổi với cha mẹ. - Các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú giao tiếp với cha mẹ của học sinh. - Từ đó, HS có hành động tích cực, chủ động giao tiếp với cha mẹ.. - tiếp với cha mẹ Số lượng Phần trăm. - 8 Tin tưởng ý kiến của cha mẹ 4 4.2%. - Nhận thức về nhu cầu giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp của học sinh lớp 12:. - Nhu cầu giao tiếp với cha mẹ Số lượng Phần trăm. - Nhìn chung các em đều nhận thức được nhu cầu giao tiếp với cha mẹ về vấn đề định hướng nghề nghiệp. - Nhận thức về ý nghĩa của hoạt động giao tiếp với cha mẹ trong việc định hướng nghề nghiệp. - Những biểu hiện về xúc cảm đối với việc giao tiếp với cha mẹ Bảng 2.11.. - kiến cha mẹ . - của cha mẹ . - kiến với cha mẹ về việc chọn nghề. - 9 Lảng tránh trò chuyện với cha mẹ về. - cha mẹ . - 3 Chia sẻ với cha mẹ về quan điểm nghề nghiệp. - STT Hành vi giao tiếp với cha mẹ ĐTB ĐLC Thứ bậc. - Nhưng những hành vi giao tiếp với cha mẹ các em không thường xuyên thể hiện.. - Nhìn chung về hứng thú giao tiếp với cha mẹ của HS lớp 12 ở mức trung bình. - So sánh hứng thú giao tiếp với cha mẹ theo giới tính Bảng 2.18. - Hứng thú thấp. - Hứng thú cao. - So sánh hứng thú giao tiếp với cha mẹ theo trình độ học vấn của cha mẹ. - So sánh hứng thú giao tiếp với cha mẹ theo trình độ học vấn của cha. - Ta nhận thấy khi trình độ học vấn của cha càng cao thì HS lớp 12 càng có hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp.. - có hứng thú nhất định trong việc giao tiếp với cha mẹ. - So sánh hứng thú giao tiếp với cha mẹ theo trình độ học vấn của mẹ. - của cha mẹ 3,35 4. - Sự tin tưởng của con đối với cha mẹ. - Để nâng cao hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp của học sinh lớp 12 thì vai trò của cha mẹ là vô cùng thiết yếu. - Từ đó dẫn đến hứng thú giao tiếp với cha mẹ chỉ thuộc mức độ trung bình.. - Hầu hết các em có nảy sinh xúc cảm dương tính với hoạt động giao tiếp với cha mẹ về định. - hướng nghề nghiệp, các em có sự đồng thuận và hài lòng khi giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp. - Về phía cha mẹ học sinh. - Theo em, việc trao đổi ý kiến với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp có quan trọng không?. - Em có nhu cầu trao đổi ý kiến với cha mẹ trong việc định hướng nghề nghiệp không?. - Thái độ của em khi trao đổi với cha mẹ. - 9 Lảng tránh trò chuyện với cha mẹ về việc hướng nghiệp. - Hành vi trao đổi với cha mẹ. - 8 Luôn tôn trọng ý kiến của cha mẹ. - 9 Sự tin tưởng của con đối với cha mẹ. - Câu 3: Theo bạn hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp thể hiện như thế nào?. - Câu 4: Theo bạn những yếu tố nào sẽ ảnh hưởng đến hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp.. - Câu 3: Theo bạn biểu hiện của hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp là nhứ thế nào?. - Câu 4: Theo bạn những yếu tố nào sẽ ảnh hưởng đến hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp?. - C3: nhận thức về ý nghĩa của hoạt động giao tiếp với cha mẹ của học sinh lớp 12 Descriptive Statistics. - C4: Thái độ của học sinh lớp 12 với hoạt động giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp. - là ý kiến cha mẹ . - điểm của cha mẹ . - đổi ý kiến với cha mẹ về việc chọn nghề. - cha mẹ nói . - ý kiến cha mẹ . - C4.9 Lảng tránh trò chuyện với cha mẹ. - kiến của cha mẹ . - C5: Hành vi giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp của học sinh lớp 12 Descriptive Statistics. - C5.3 Chia sẻ với cha mẹ về quan điểm nghề nghiệp. - tạo để trao đổi với cha mẹ . - C6: Các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp của học sinh lớp 12. - Những nguyên nhân học sinh đánh giá tầm quan trọng của việc giao tiếp với cha mẹ về định hướng nghề nghiệp. - 8 Tin tưởng ý kiến của cha mẹ
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt