- QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHUẨN ĐẦU RA TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM. - CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHUẨN ĐẦU RA TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM. - Quản lý. - quản lý giáo dục. - Hoạt động dạy học. - quản lí hoạt động dạy - học. - Quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh theo CĐR. - Một số vấn đề lý luận về dạy học môn tiếng Anh theo chuẩn đầu ra ở. - Hoạt động dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu ra cho SV ở trường CĐ. - Quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu ra ở bậc CĐ. - THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHUẨN ĐẦU RA TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐIỆN BIÊN, TỈNH ĐIỆN BIÊN. - Thực trạng hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chuẩn đầu ra tại Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên. - Thực trạng công tác quản lý hoạt động DH tiếng Anh theo chuẩn đầu ra tại trường CĐSP Điện Biên. - Đánh giá kết quả nghiên cứu thực trạng và nguyên nhân thực trạng các biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh cho SV tại trường CĐSP Điện Biên. - BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CĐR TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐIỆN BIÊN, TỈNH ĐIỆN BIÊN. - Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chuẩn đầu ra tại Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên. - BPQL Biện pháp quản lý. - DH Dạy học. - HĐ Hoạt động. - HĐDH Hoạt động dạy học. - PPDH Phương pháp dạy học. - QL Quản lý. - QL HĐDH Quản lý hoạt động dạy học. - QLGD Quản lý giáo dục. - TBDH Thiết bị dạy học. - động dạy học Tiếng Anh theo chuẩn đầu ra. - Thực trạng thực hiện mục tiêu dạy học môn Tiếng Anh theo chuẩn đầu ra tại trường CĐSP Điện Biên. - Cấu trúc của hoạt động dạy học. - Quá trình quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chuẩn đầu ra của Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên.. - Nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chuẩn đầu ra tại Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên, tỉnh Điện Biên.. - Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chuẩn đầu ra tại Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên, tỉnh Điện Biên.. - Về nội dung nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chuẩn đầu ra tại Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên. - Đây là phương pháp được sử dụng nhằm khảo sát thực trạng công tác dạy học và quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh cho sinh viên tại trường CĐSP Điện Biên.. - Quan sát hoạt động quản lý chỉ đạo hoạt động dạy học tiếng Anh nhằm đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh cho sinh viên tại trường.. - Sử dụng phương pháp nghiên cứu này giúp cho việc nắm bắt các quan điểm đánh giá về công tác dạy học và quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh cho sinh viên tại trường.. - Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chuẩn đẩu ra tại Trường Cao đẳng sư phạm. - Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chuẩn đầu ra tại Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên, tỉnh Điện Biên.. - Chương 3: Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chuẩn đầu ra tại Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên, tỉnh Điện Biên. - CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG. - DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHUẨN ĐẦU RA TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM. - Về quản lý hoạt động dạy học, P.V. - “Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh của hiệu trưởng các trường. - những nội dung QL hoạt động dạy học của hiệu trưởng.. - Quản lý giáo dục. - quản lí hoạt động dạy - học 1.2.2.1. - Quản lý hoạt động dạy-học. - QL môi trường dạy học.. - Quản lý hoạt động dạy học là việc thực hiện các chức năng cơ bản của nhà quản lý: kế hoạch. - kiểm tra đánh giá hoạt động dạy học.. - hai là QL đổi mới hoạt động dạy học. - Quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh ở bậc CĐ, ĐH mang tính quản lý hành chính sư phạm.. - Một số vấn đề lý luận về dạy học môn tiếng Anh theo chuẩn đầu ra ở trường Cao đẳng sư phạm. - Hoạt động dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu ra cho SV ở trường CĐ 1.3.3.1. - Mục tiêu, nhiệm vụ dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu ra ở bậc CĐ. - Quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu ra ở bậc CĐ 1.4.1. - Kế hoạch hóa hoạt động dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu ra. - Kế hoạch dạy học theo năm học. - Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn,.... - Tổ chức hoạt động dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu ra. - Tổ chức hoạt động dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu ra là quá trình hình thành cấu trúc. - Chỉ đạo hoạt động dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu ra. - Kiểm tra và đánh giá việc dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu ra Là chức năng cơ bản và quan trọng của QL. - THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. - Sư phạm Tiếng anh. - Thực trạng mức độ thực hiện các khâu của hoạt động dạy học tiếng Anh theo CĐR.. - Mẫu 1: Điều tra thực trạng mức độ thực hiên các khâu của hoạt động dạy học tiếng Anh theo CĐR.. - Đánh giá mức độ thực hiện các khâu của hoạt động dạy học tiếng Anh theo CĐR với tỉ lệ. - Đánh giá mức độ thực hiện công tác quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh theo CĐR theo thang điểm TB qua các tiêu chí thực hiện: Tốt (4 điểm), Khá (3 điểm), Trung bình (2 điểm) và Chưa tốt (1 điểm).. - Đánh giá mức độ ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh theo CĐR thông qua tỉ lệ. - Nhận thức của CBQL-GV và SV về tầm quan trọng của hoạt động dạy học Tiếng Anh theo chuẩn đầu ra. - Nhận thức của CBQL - GV và SV về tầm quan trọng của hoạt động dạy học Tiếng Anh theo chuẩn đầu ra. - STT Dạy học tiếng Anh đáp ứng chuẩn đầu ra…. - Thực trạng thực hiện mục tiêu dạy học môn Tiếng Anh theo chuẩn đầu ra tại trường CĐSP Điện Biên Ghi chú: T-Tốt. - STT Mục tiêu dạy học. - Thực trạng nội dung, chương trình dạy học môn tiếng Anh theo chuẩn đầu ra ở trường CĐSP Điện Biên. - TT Nội dung, chương trình dạy học. - HTTC dạy học tiếng Anh đáp ứng chuẩn đầu ra ở trường CĐSP Điện Biên. - tổ chức dạy học. - DẠY HỌC. - Thực trạng sử dụng các phương tiện, đồ dùng dạy học tiếng Anh đáp ứng chuẩn đầu ra ở trường CĐSP Điện Biên. - dạy học. - của HĐ dạy học . - Đánh giá kết quả nghiên cứu thực trạng và nguyên nhân thực trạng các biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh cho SV tại trường CĐSP Điện Biên 2.4.1. - Công tác quản lý hoạt động dạy và học tiếng Anh còn nhiều bất cập, ảnh hưởng đến chất lượng dạy học bộ môn. - BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. - Căn cứ vào thực trạng dạy học và quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu ra ở trường CĐSP Điện Biên.. - Khảo nghiệm nhằm mục đích đánh giá mức độ cần thiết và mức độ khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh theo chuẩn đầu ra cho SV tại trường CĐSP Điện Biên.. - Khảo nghiệm về mức độ cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh theo chuẩn đầu ra cho SV tại trường CĐSP Điện Biên mà đề tài đã đề xuất.. - quản lý. - Kết quả khảo nghiệm được thống kê ở bảng 3.1 cho thấy: các biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu ra cho sinh viên tại trường. - STT Biện pháp quản lý. - Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra và đánh giá các hoạt động dạy học tại nhà trường;. - Nhằm góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động dạy học tiếng Anh cho sinh viên đáp ứng chuẩn đầu ra ở trường CĐSP Điện Biên.Thầy (cô) vui lòng cho biết ý kiến của mình về những vấn đề dưới đây bằng cách đánh dấu (x) vào ô thích hợp.. - Câu 1: Thầy (cô) hãy đánh giá vai trò của dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu ra cho sinh viên ở nhà trường hiện nay:. - Câu 2: Việc thiết kế các mục tiêu dạy học tiếng Anh cho sinh viên theo chuẩn đầu ra ở mức độ nào?. - TT Mục tiêu dạy học. - STT Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học. - 4 Phương pháp dạy học góc (working in corners). - Quản lý hoạt động dạy học của nhà trường chưa chặt chẽ. - Câu 8: Thầy (cô) cho biết kế hoạch quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh cho sinh viên ở trường được xây dựng như thế nào?. - TT Kế hoạch quản lý hoạt động dạy học Tốt Khá TB Chưa tốt 1 Cho cả năm. - Câu 14: Để hoạt động dạy học tiếng Anh cho sinh viên ở nhà trường đạt hiệu quả cao, thầy (cô) có đề xuất gì?. - Câu 9: Để hoạt động dạy học tiếng Anh cho sinh viên ở trường CĐSP Điện Biên đạt hiệu quả cao, anh (chị) có đề xuất gì?
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt