Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trung học cơ sở thông qua mạng xã hội ở các Trung tâm giáo dục kĩ năng sống tại thành phố Hồ Chí Minh

- GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA MẠNG.
- XÃ HỘI Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC.
- Khoa Khoa học Giáo dục.
- Mạng xã hội.
- Hoạt động giáo dục kĩ năng sống.
- Hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua mạng xã hội.
- Hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội ở Trung tâm giáo dục kĩ năng sống.
- Vai trò, nhiệm vụ của Trung tâm giáo dục kĩ năng sống.
- Mục đích giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội.
- Nội dung giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Trung học cơ sở thông qua mạng xã hội.
- Hình thức tổ chức và phương pháp, phương tiện giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội ở Trung tâm GDKNS.
- Đánh giá kết quả giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Trung học cơ sở thông qua mạng xã hội.
- Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Trung học cơ sở thông qua mạng xã hội.
- Trung tâm giáo dục Kĩ năng sống Rồng Việt.
- TNHH Giáo dục &.
- Thực trạng hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội ở các Trung tâm giáo dục kĩ năng sống TP.HCM.
- Thực trạng nhận thức về mục tiêu giáo dục Kĩ năng sống cho HS.
- THCS thông qua mạng xã hội ở các Trung tâm giáo dục kĩ năng sống.
- Thực trạng nội dung giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua MXH ở các Trung tâm giáo dục kĩ năng sống TP.HCM.
- Nguyên tắc đề xuất biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội.
- Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội tại các trung tâm giáo dục kĩ năng sống Tp.
- Nâng cao nhận thức về giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội cho các lực lượng giáo dục và học sinh THCS.
- Đảm bảo các nguồn lực cần thiết cho hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội.
- Nâng cao nhận thức về giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội.
- Xây dựng quy trình thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội.
- GD : Giáo dục.
- HĐGD : Họat động giáo dục KNS : Kĩ năng sống.
- TTGDKNS : Trung tâm giáo dục kĩ năng sống TP.
- “Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trung học cơ sở thông qua mạng xã hội ở các Trung tâm giáo dục kĩ năng sống tại thành phố Hồ Chí Minh.”.
- Hoạt động giáo dục giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trung học cơ sở..
- Giáo dục Kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội ở các Trung tâm giáo dục kĩ năng sống tại Thành Phố Hồ Chí Minh..
- Hệ thống hóa cơ sở lý luận về giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội..
- Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội ở các Trung tâm giáo dục kĩ năng sống tại TP.
- Đề xuất biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội ở các Trung tâm giáo dục Kĩ năng sống tại TP.HCM..
- Mục tiêu: Phương pháp được thực hiện nhằm thu thập thông tin về thực trạng giáo dục KNS cho học sinh thông qua mạng xã hội..
- Chương 1: Cơ sở lý luận về giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội tại các Trung tâm giáo dục Kĩ năng sống..
- Chương 2: Thực trạng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội tại các Trung tâm giáo dục Kĩ năng sống TP.HCM..
- Chương 3: Biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trung học cơ sở thông qua mạng xã hội tại các Trung tâm giáo dục kĩ năng sống TP.
- Lịch sử nghiên cứu mạng xã hội và hoạt động giáo dục KNS thông qua mạng xã hội.
- Với các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội, có thể điểm qua như sau:.
- Lịch sử nghiên cứu mạng xã hội và giáo dục KNS thông qua mạng xã hội.
- Mạng xã hội là một phương tiện giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trung học cơ sở.
- THÔNG QUA MẠNG XÃ HỘI Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH.
- Thực trạng hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã.
- hội ở các Trung tâm giáo dục kĩ năng sống TP.HCM.
- Thực trạng nhận thức về mục tiêu giáo dục Kĩ năng sống cho HS THCS thông qua mạng xã hội ở các Trung tâm giáo dục kĩ năng sống TP.HCM.
- Mạng xã hội là một phương tiện giáo dục kỹ năng sống hiệu quả cho học sinh THCS.
- Mạng xã hội là nguồn thông tin bổ ích, định hướng nhận thức trong giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS.
- “Mạng xã hội là một phương tiện giáo dục kỹ năng sống hiệu quả cho học sinh THCS” (ĐTB = 3,08)..
- Thực trạng nội dung giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông.
- qua MXH ở các Trung tâm giáo dục kĩ năng sống TP.HCM.
- Giáo dục trực tiếp qua mạng xã hội facebook bằng cách livestream.
- Tổ chức các cuộc thi giáo dục KNS thông qua mạng xã hội facebook.
- Với hình thức “Giáo dục trực tiếp qua mạng xã hội facebook bằng cách.
- BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG.
- CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA MẠNG XÃ HỘI Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG.
- Các biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trung học cơ sở thông qua mạng xã hội ở các trung tâm giáo dục kĩ năng sống các thành tố của hoạt động GDKNS (bao gồm: mục tiêu GDKNS, nội dung, hình thức, phương pháp, điều kiện, nhà giáo dục, HS và kết quả giáo dục) và các thành tố của quản lý HĐGDKNS (mục đích, nội dung, phương pháp, chủ thể, đối tượng)..
- Qua nghiên cứu thực trạng hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội ở một số trung tâm giáo dục kĩ năng sống tại.
- Vì vậy cần có sự tác động đến các lực lượng giáo dục (đặc biệt là CBQL và GV) tham gia thực hiện hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội..
- Tổ chức các buổi chuyên đề, tập huấn về các kĩ thuật giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội ở các trung tâm..
- Xây dựng quy trình thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội tại các TT GDKNS.
- 1) Giai đoạn 1: Thiết kế hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội.
- Để thiết kế hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội bước đầu tiên cần tạo lập kênh thông tin.
- Xác định mục tiêu giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội - Mục tiêu về nhận thức.
- Thiết kế hình thức, phương pháp và phương tiện giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội.
- Thiết kế hình thức, phương pháp và phương tiện giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội theo quy trình sau:.
- Thiết kế hoạt động đánh giá kết quả giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội.
- Thiết kế hoạt động đánh giá kết quả giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội cho học sinh THCS gồm:.
- KẾ HOẠCH CHUNG VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA MẠNG XÃ HỘI.
- Mục tiêu hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho HS.
- 2) Giai đoạn 2: Tổ chức hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội.
- Do vậy, khi tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội, giáo viên cần chú ý:.
- Đảm bảo về đội ngũ nhân sự cho hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội.
- Đảm bảo cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội.
- Đầu tư kinh phí cho hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội.
- cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội .
- HS thông qua mạng xã hội .
- Xây dựng quy trình thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội theo 3 giai đoạn.
- Giai đoạn 1: Thiết kế hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội.
- Giai đoạn 2: Tổ chức giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội.
- Giai đoạn 3: Đánh giá giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội..
- Tháng 2: Thiết kế hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội..
- Tháng 3 đến tháng 7: Tổ chức giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội với hình thức quay video và livestream..
- Tháng 8: Đánh giá giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội với hình thức quay video và livestream..
- Khái niệm mạng xã hội:.
- Giai đoạn 2: Tổ chức giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội với hình thức quay video và livestream.
- Giai đoạn 3: Đánh giá giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội với hình thức quay video và livestream.
- Giáo dục kĩ năng sống thông qua truyền thông mạng xã hội là một lĩnh vực khá mới mẻ tại Việt Nam.
- Có nhiều nguyên nhân gây nên hạn chế về thực trạng hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội ở các Trung tâm giáo dục kĩ năng sống TP.HCM.
- Dựa trên những cơ sở lý luận về giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội tại các trung tâm giáo dục kĩ năng sống Tp.
- gồm 3 biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội tại các trung tâm giáo dục kĩ năng sống Tp.
- Đối với các trung tâm giáo dục kĩ năng sống.
- Giáo trình chuyên đề giáo dục kĩ năng sống.
- Giáo dục học đại cương (Tái bản lần 3, có sửa chữa, bổ sung).
- Nxb Giáo dục Việt Nam.
- Mạng xã hội là nguồn thông tin bổ ích, định hướng nhận thức trong giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS 3.
- GDKNS cho học sinh qua mạng xã hội 2.
- Thiếu quy chế, quy định về giáo dục KNS cho học sinh thông qua mạng xã hội.
- giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua mạng xã hội.
- DANH SÁCH 184 HỌC SINH THAM GIA THỰC NGHIỆM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG THÔNG QUA MẠNG XÃ HỘI 1

Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn
hoặc xem Tóm tắt