- KỸ NĂNG TỰ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT. - Bảng 5: Kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập Bảng 6: Mức độ kỹ năng học tập của sinh viên. - Bảng 7: Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập. - Biểu đồ 1: Nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng của Kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập. - Biểu đồ 2: Mục đích học tập của sinh viên. - Biểu đồ 3: Hành động thực hiện kế hoạch học tập của sinh viên. - Lý luận về kỹ năng và kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. - Khái niệm hoạt động học tập. - Khái niệm kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. - Các mặt biểu hiện của kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên...26. - Quá trình hình thành và mức độ kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. - Các yếu tố ảnh hƣởng đến kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. - Nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng của kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập. - Mức độ kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. - Kỹ năng tự lập kế hoạch học tập. - Kỹ năng học tập trên lớp. - Kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập. - So sánh tƣơng quan mức độ kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. - Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tự quản lý học tập của sinh viên 69 3.4.1. - Kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Hải Dương.. - Nghiên cứu thực trạng kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Hải Dương.. - Đề xuất một số kiến nghị nh m nâng cao kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên.. - kế hoạch học tập của sinh viên. - Có thể nêu ra một số đặc điểm trong hoạt động học tập của sinh viên như sau:. - Hoạt động học tập của sinh viên mang tính tự lập, độc lập, sáng tạo cao. - Điều rất quan trọng trong hoạt động học tập của sinh viên là phương pháp học tập. - Các mặt biểu hiện của kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. - Kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên là một kỹ năng phức hợp. - Giai đoạn 1: Nhận thức về kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập. - Kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên được hình thành và phát triển trong suốt quá trình học tập ở bậc đại học. - Mức độ tốt: thực hiện thành thạo các hành động tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. - Mức độ trung bình: Sinh viên thực hiện các hành động tự quản lý hoạt động học tập có thiếu sót. - Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. - Ý thức r n luyện kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. - Nghiên cứu lý thuyết hoạt động học tập và kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Hải Dương. - Xây dựng các phương pháp nghiên cứu kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Hải Dương.. - Phần 1: Tìm hiểu nhận thức về mức độ cần thiết của kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên.. - Nghiên cứu 4 nhóm kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên: Kỹ năng tự lập kế hoạch học tập. - Kỹ năng học tập trên lớp, Kỹ năng tự học. - Kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá việc học tập. - Phần 2: Các yếu tố ảnh hưởng đến sự thực hiện kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. - Mục đích: Khảo sát thực trạng kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. - Tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập. - Nâng cao nhận thức về mức độ cần thiết về kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập cho sinh viên.. - Những nội dung cụ thể khi thực hiện các kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên.. - Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên.. - Mong muốn đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên.. - Điểm trung bình dưới 1.67: mức độ thấp, tương ứng với sinh viên chưa có kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập. - Việc phân mức độ kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập thành ba mức độ:. - Kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên được lấy từ điểm trung bình của 4 nhóm kỹ năng thành phần. - Do vậy kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập lại càng cần thiết đối với mỗi sinh viên.. - Kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá việc học tập 3.2.1. - Đánh giá của sinh viên về mức độ kỹ năng tự lập kế hoạch học tập. - Kỹ năng lập kế hoạch học tập. - kiến thức và Kỹ năng học tập . - Mục tiêu học tập của bản thân . - Bảng 3 : Kỹ năng học tập trên lớp. - giá việc học tập . - quá trình học tập . - học tập. - tìm kiếm môi trường học tập. - Bảng 5 : Kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập. - kết quả học tập của bạn . - tra, đánh giá kết quả học tập . - bộ trong học tập của mình . - học tập của bản thân. - Đây là những điều cần thiết cho hoạt động học tập của sinh viên. - 1 Kỹ năng tự lập kế hoạch học tập 2.02. - 2 Kỹ năng học tập trên lớp 2.16. - 4 Kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập 2.12. - đánh giá học tập Kỹ năng học. - Kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập 0,68. - kế hoạch học tập Chưa có kỹ năng. - học tập Chưa hiểu rõ về. - 13 Cố vấn học tập . - Mặc dù 99% sinh viên nhận thức được kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập là quan trọng và rất quan trọng. - Trong quá trình thực hiện này, các kỹ năng học tập của sinh viên được bộc lộ. - ít thành thạo theo dõi kết quả học tập của sinh viên. - Nghiên cứu về kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên ở Việt Nam hiện nay rất ít công trình nghiên cứu. - Kết quả nghiên cứu các biểu hiện và mức độ hình thành kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập như sau:. - Phần lớn sinh viên đều có nhận thức đúng đắn mức độ cần thiết của kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập. - Kết quả khảo sát cho thấy sinh viên tự đánh giá ở mức trung bình kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập. - Nội dung môn học cần có hướng dẫn của giảng viên về kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên. - Sinh viên cần nhận thức đầy đủ về quy chế đào tạo và kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập. - Không thể lập kế hoạch học tập. - Bạn hãy đánh giá mức độ quan trọng của việc sinh viên tự quản lý hoạt động học tập. - 3 Giúp sinh viên tự điều chỉnh bản thân trong học tập. - STT Thông tin học tập. - học tập Mức độ. - kết quả học tập của bạn Thành. - STT Hành động học tập Mức độ. - STT Hành động học tập. - đánh giá việc học tập. - 13 Cố vấn học tập. - Theo thầy/cô kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Hải Dương đạt ở mức độ nào?. - Câu 11: Mức độ thực hiện các hành động học tập. - Câu 2: Các mục đích học tập. - Câu 4: Đánh giá mức độ quan trọng của việc sinh viên tự quản lý hoạt động học tập. - Câu 6b: Thời gian học tập. - Câu 6c: Không gian học tập