- Kết quả dự báo cầu lao động 2011-2020. - Dự báo tỷ trọng nhân lực có trình độ CĐ, ĐH. - Mô tả dự báo nhu cầu nhân lực. - Mô hình dự báo nhân lực của Anh. - Mô hình dự báo nhân lực ngắn hạn của Thụy Điển. - Đề xuất các bước thực hiện dự báo nhu cầu nhân lực trình độ CĐ, ĐH ở Việt Nam. - Cấu trúc mô hình dự báo cầu. - Quy trình dự báo nhu cầu nhân lực trình độ CĐ, ĐH. - Dự báo. - Nhân lực. - Dự báo nhu cầu nhân lực. - Vai trò của dự báo nhu cầu nhân lực trong việc cung cấp thông tin. - Các nội dung chủ yếu của dự báo nhu cầu nhân lực. - Các nhiệm vụ cơ bản khi thực hiện dự báo nhu cầu nhân lực có trình độ cao đẳng, đại học. - Xác định vấn đề dự báo. - Ứng dụng dự báo. - Yêu cầu về các điều kiện thực hiện dự báo nhu cầu nhân lực. - Về nhận thức vai trò của dự báo nhu cầu nhân lực. - Một số kinh nghiệm quốc tế về dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học. - Kinh nghiệm dự báo nhân lực của Mỹ. - Kinh nghiệm dự báo nhân lực của Anh. - Kinh nghiệm dự báo nhân lực của Thụy Điển. - Bài học cho dự báo nhân lực của Việt Nam. - Các dự báo nhu cầu nhân lực đã được thực hiện. - Dự báo thị trường lao động. - Dự báo nhu cầu đào tạo trung cấp chuyên nghiệp. - Dự báo nhu cầu đào tạo nhân lực trình độ cao đẳng, đại học Việt Nam giai. - Dự báo phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011-2020. - Dự báo lực lượng lao động. - Dự báo nhu cầu nhân lực của toàn nền kinh tế. - Dự báo nhu cầu nhân lực của các ngành KT cấp 1. - Dự báo nhu cầu nhân lực của các ngành KT cấp 2. - Dự báo nhu cầu nhân lực phân theo các ngành kinh tế. - Dự báo nhân lực của tỉnh Kon Tum giai đoạn . - Nhân lực làm công tác dự báo. - Đánh giá chung về dự báo nhu cầu nhân lực có trình độ cao đẳng, đại học ở Việt Nam. - Quan điểm về dự báo phát triển nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở Việt Nam. - Định hướng phát triển dự báo nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở Việt Nam. - Mô hình dự báo nhu cầu nhân lực được đề xuất áp dụng ở Việt Nam. - Quy trình dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học. - Thử nghiệm dự báo nhu cầu nhân lực có trình độ cao đẳng, đại học. - Tìm các mô hình dự báo nhu cầu nhân lực có trình độ cao đẳng và đại học. - Mô hình dự báo theo tỉ trọng lao động. - Các phương pháp dự báo nhu cầu nhân lực. - Dự báo bằng phương pháp chuyên gia. - Dự báo bằng phương pháp kịch bản. - Dự báo bằng phương pháp mô hình hóa. - Dự báo bằng phương pháp ngoại suy. - Phương pháp dự báo theo nhịp tăng. - Dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở Việt Nam.. - Nghiên cứu xác lập cơ sở lý luận của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học. - Thử nghiệm dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học của nước ta đến 2020.. - Chương 2: Thực trạng dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở Việt Nam. - Mô hình và các kết quả dự báo nhu cầu nhân lực:. - Mô tả dự báo nhu cầu nhân lực Hiện trạng. - nhân lực (quy mô, cơ cấu, trình độ). - Đối tượng dự báo (Quy mô, cơ cấu, trình độ). - a) Dự báo cung nhân lực (lực lượng lao động): Tổng cung lực lượng lao động. - Ngoài ra, dự báo nhu cầu nhân lực còn thực hiện các nhiệm vụ:. - e) Dự báo nhu cầu nhân lực có trình độ cao đẳng, đại học cho những ngành kinh tế đặc thù. - Ứng dụng kết quả dự báo. - Xác định vấn đề dự báo:. - Yêu cầu về các điều kiện thực hiện dự báo nhu cầu nhân lực 1.5.3.1. - vấn đề dự báo. - dự báo. - Mô hình dự báo nhân lực của Thụy Điển (áp dụng cho tỉnh Hải Dương). - B1: Dự báo về Lực lượng lao động. - B4: Dự báo Nhu cầu việc làm theo trình độ. - Nhân lực làm công tác dự báo Điều kiện thực hiện. - Phương pháp dự báo. - Kết quả dự báo. - Dự báo nhu cầu đào tạo nhân lực trình độ cao đẳng, đại học Việt Nam giai đoạn 2011-2020. - Các chỉ số dự báo chính:. - Dự báo cung nhân lực – lực lượng lao động. - Dự báo lực lượng lao động:. - Dân số năm dự báo (t);. - a) Dự báo tổng cầu lao động. - b) Dự báo cầu lao động theo ngành. - c) Dự báo cầu lao động qua đào tạo. - được dự báo.. - và Cơ sở dữ liệu liên quan đến dự báo nhu cầu nhân lực. - dự báo nhân lực. - trách cho hoạt động dự báo . - được đào tạo nghiệp vụ dự báo . - làm công tác dự báo. - Dự báo nhu cầu nhân lực có trình độ cao đẳng, đại học cũng phải đi theo định hướng này. - Mô hình dự báo nhu cầu nhân lực theo cách tiếp cận liên ngành, liên vùng. - Cấu trúc mô hình dự báo. - <Dự báo cung lao động>. - Dự báo ma trận ngành/nghề (Phân loại nghề theo tuyển dụng). - Dự báo cầu lao động theo nghề/. - Dự báo cung lao động theo nhóm ngành đào tạo. - Dự báo cung lao động theo trình độ đào tạo. - Dự báo sự phát triển của GDP (từ Viện Chiến lược và Phát triển, Bộ Kế hoạch và Đầu tư);. - Bước 7: Trình bày kết quả dự báo. - Quy trình dự báo nhu cầu nhân lực trình độ CĐ, ĐH Lựa chọn. - Số liệu dự báo có liên. - việc Dự báo nhu cầu nhân lực có trình độ cao đẳng, đại học luôn đặt ra. - b n ) để dự báo quy mô. - Lựa chọn phương án dự báo:. - vii) Trình bày kết quả dự báo
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt