Quản lý chương trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh ở Đại học Quốc gia Hà Nội theo tiếp cận đảm bảo chất lượng của mạng lưới các trường đại học khu vực Đông Nam Á (AUN)

- Quản lý chương trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh ở Đại học Quốc gia Hà.
- Nội theo tiếp cận đảm bảo chất lượng của mạng lưới các trường đại học khu vực Đông.
- Trường Đại học Giáo dục.
- Luận án TS Chuyên ngành: Quản lý giáo dục.
- Nghiên cứu lý luận làm sáng tỏ vấn đề quản lý chất lượng theo mô hình đảm bảo chất lượng (ĐBCL) giáo dục.
- Phân tích, đánh giá thực trạng quản lý chương trình đào tạo (CTĐT) ngành Quản trị kinh doanh (QTKD) ở ĐHQGHN.
- Đề xuất các nhóm giải pháp tăng cường quản lý CTĐT đại học ngành QTKD ĐHQGHN theo tiếp cận ĐBCL bên trong (IQA).
- Quản lý giáo dục.
- Đảm bảo chất lượng.
- Quá trình toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế cùng với sự phát triển như vũ bão của khoa học, kỹ thuật, công nghệ đã làm cho nhu cầu phát triển nguồn nhân lực ngày càng trở nên cấp bách đối với mọi quốc gia, đặc biệt là nguồn nhân lực chất lượng cao đạt chuẩn đẳng cấp quốc tế.
- hiện đại hóa đất nước, việc đào tạo một đội ngũ nhân lực chất lượng cao đang trở thành vấn đề cấp thiết.
- Dân số nước ta đang ở thời kỳ dân số vàng, do vậy việc đào tạo nguồn nhân lực đang ngày càng được mở rộng, đặc biệt là nguồn nhân lực được đào tạo bài bản, có chất lượng cao đạt trình độ đẳng cấp quốc tế.
- Giáo dục đại học là nhân tố quan trọng đối với việc cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao.
- thực hiện đổi mới quản lý giáo dục, trong đó kiểm định chất lượng được sử dụng như một công cụ quan trọng để khuyến khích tất cả các cơ sở GDĐH, kể cả các cơ sở trung cấp chuyên nghiệp, nâng cao chất lượng giáo dục thông qua việc phấn đấu đạt các tiêu chuẩn chất lượng giáo dục..
- Nghị quyết Đại hội Đảng bộ ĐHQGHN lần thứ IV, năm 2010 khẳng định mục tiêu tổng quát trong 5 năm giai đoạn 2010-2015 của ĐHQGHN là: “Tập trung mọi nguồn lực, tạo những bước đột phá về chất lượng, hiệu quả đào tạo và nghiên cứu khoa học, phát triển ĐHQGHN theo mô hình ĐH nghiên cứu, đa ngành, đa lĩnh vực, chất lượng cao, tiến tới đạt trình độ ngang tầm các ĐH tiên tiến trong nhóm 200 của châu Á, trong đó một số ngành, chuyên ngành khoa học cơ bản, công nghệ cao và kinh tế – xã hội mũi nhọn đạt chuẩn quốc tế”..
- phù hợp với sứ mệnh xây dựng và phát triển ĐHQGHN thành trung tâm đào tạo ĐH, sau ĐH, NCKH ngang tầm khu vực, từng bước đạt chuẩn quốc tế, góp phần phát triển KH&CN và kinh tế – xã hội của đất nước, nâng cao chất lượng và uy tín của GDĐH Việt Nam trên thế giới..
- Với những lý do như trên, tác giả lựa chọn đề tài nghiên cứu luận án tiến sĩ: “Quản lý chương trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh ở Đại học Quốc gia Hà Nội theo tiếp cận đảm bảo chất lượng của mạng lưới các trường đại học khu vực Đông Nam Á (AUN)”..
- Đề xuất các giải pháp quản lí chương trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh ở ĐHQGHN theo tiếp cận đảm bảo chất lượng dựa vào Chuẩn của Mạng lưới các đại học khu vực Đông Nam Á..
- Đối tượng nghiên cứu: Quản lý CTĐT ĐH ngành QTKD ở ĐHQGHN..
- Nếu các giải pháp quản lý CTĐT ĐH ngành QTKD theo tiếp cận đảm bảo chất lượng của AUN được thiết kế và thực hiện thích hợp với hoạt động quản lý chương trình đào tạo thì chúng sẽ có ảnh hưởng tích cực đến hiệu quả quản lý CTĐT như thế nào..
- Nghiên cứu lý luận làm sáng tỏ vấn đề QLCL theo mô hình ĐBCL giáo dục..
- Khi tăng cường các giải pháp theo tiếp cận ĐBCL của AUN với hoạt động quản lý CTĐT ĐH ngành QTKD ở ĐHQGHN để nâng cao chất lượng thì những giải pháp nào là hiệu quả để sử dụng trong quản lý CTĐT..
- Quản lý CTĐT ĐH ngành QTKD ở ĐHQGHN theo tiếp cận ĐBCL của AUN..
- Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý chương trình đào tạo theo tiếp cận đảm bảo chất lượng..
- Tạ Thị Kiều An, Ngô Thị Ánh, Nguyễn Văn Hóa, Nguyễn Hoàng Kiệt, Đinh Phượng Vương (2004), Quản lý chất lượng trong các tổ chức.
- Vũ Thị Phương Anh (2008), “Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học tại Việt Nam với yêu cầu hội nhập”, http://www.cetqa.vnuhcm.edu.vn/main.php..
- Trần Tuấn Anh (2007), “Các giải pháp quản lý chất lượng đào tạo của Trường Đại học Thủy sản trong giai đoạn mới”, Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục..
- Ban liên lạc các trường đại học và cao đẳng Việt Nam (2002), “Nâng cao chất lượng đào tạo”, Kỷ yếu hội thảo toàn quốc lần thứ III, Hà Nội..
- Ban liên lạc các trường đại học và cao đẳng Việt Nam (2003), “Nâng cao chất lượng đào tạo”, Kỷ yếu hội thảo toàn quốc lần thứ IV, Hà Nội..
- Vũ Quốc Bình (2003), Quản lý chất lượng toàn diện.
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2004), “Đổi mới giáo dục đại học Việt Nam: Hội nhập và thách thức”, Kỷ yếu Hội thảo quốc gia, Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2004), Quyết định Ban hành Quy định tạm thời về KĐCL trường đại học, Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2004), Về việc ban hành Bộ chương trình khung giáo dục đại học khối ngành Ngoại ngữ trình độ đại học, Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2005), “Chuẩn và chuẩn hóa trong giáo dục – Những vấn đề trong lý luận và thực tiễn”, Kỷ yếu Hội thảo quốc gia, Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2005), Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Tìm hiểu Luật giáo dục 2005.
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), “Nâng cao kỹ năng và trao đổi kinh nghiệm triển khai tự đánh giá”, Kỷ yếu Hội thảo, Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Quyết định Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học, Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Tài liệu tập huấn Tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học, Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Chỉ thị Về việc tăng cường công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục, Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Quyết định Ban hành Quy định chu kỳ và quy trình KĐCL chương trình giáo dục của các trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp, Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục năm học Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Báo cáo sự phát triển của hệ thống giáo dục đại học, các giải pháp đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo, Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Tài liệu Hội thảo đảm bảo chất lượng giáo dục đại học, Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Tài liệu Khóa tập huấn Đánh giá ngoài để kiểm định chất lượng trường đại học, Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Tài liệu Tập huấn Văn hóa chất lượng và vai trò, hoạt động của Trung tâm đảm bảo chất lượng trường đại học, Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Thông báo kết luận của Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân tại Hội nghị toàn quốc về chất lượng giáo dục đại học, ngày Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2010), Đề án xây dựng và phát triển hệ thống Kiểm định chất lượng giáo dục đối với giáo dục đại học và trung cấp chuyên nghiệp giai đoạn Hà Nội..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2012), Báo cáo tư vấn về Đảm bảo chất lượng trong giáo dục đại học của Dự án giáo dục đại học 2..
- Nguyễn Hữu Châu (2006), “Cơ sở lý luận và thực tiễn về chất lượng giáo dục và đánh giá chất lượng giáo dục”, Đề tài khoa học và công nghệ cấp Bộ, Mã số: B2004-CTĐT- 01, Hà Nội..
- Nguyễn Hữu Châu (2008), Chất lượng giáo dục: Những vấn đề lý luận và thực tiễn..
- Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2001), Những quan điểm giáo dục hiện đại.
- Nguyễn Đức Chính (2002), Kiểm định chất lượng trong giáo dục đại học.
- Nguyễn Đức Chính (2008), Đánh giá chất lượng trong giáo dục.
- Chính phủ (2011), Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020.
- Chính phủ (2005), Nghị quyết về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn Hà Nội..
- Hoàng Chúng (1982), Phương pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục..
- Bùi Văn Chuyện (2005), “Các giải pháp quản lý chất lượng đào tạo của các trường dạy nghề thuộc Bộ Công nghiệp”, Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục..
- Nguyễn Kim Dung (2003), “Đảm bảo chất lượng giáo dục tiểu học và chất lượng giáo viên tiểu học – Kinh nghiệm thế giới và bài học cho Việt Nam”, http://www.ier.edu.vn/..
- Nguyễn Kim Dung (2007), “Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục đại học:.
- Nguyễn Kim Dung, Phạm Xuân Thanh (2003), “Về một số thuật ngữ thường dùng trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học”, Tạp chí Giáo dục, số 65/2003..
- Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (2006), Kỷ yếu Hội thảo ĐBCL trong đổi mới giáo dục đại học.
- Đảng Cộng sản Việt Nam (2004), Chỉ thị số 40-CT/TW Về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục, Hà Nội..
- Đảng Cộng sản Việt Nam (2009), Thông báo kết luận của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 (khóa VIII), phương hướng phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020, Hà Nội..
- Trần Khánh Đức (2004), Quản lý và kiểm định chất lượng đào tạo nhân lực theo ISO và TQM.
- Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ XXI..
- Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội..
- Vũ Ngọc Hải, Trần Khánh Đức, Hệ thống giáo dục hiện đại trong những năm đầu thế kỷ XXI (Việt Nam và thế giới).
- Nxb Giáo dục..
- Lê Văn Hảo (2004), “Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo hệ đại học ở trường Đại học Thủy sản”, Đề tài khoa học và công nghệ cấp Bộ, Mã số: B Nha Trang..
- Bùi Hiền, Nguyễn Văn Giao, Nguyễn Hữu Quỳnh, Vũ Văn Tảo (2001), Từ điển Giáo dục học.
- Vũ Xuân Hồng (2010), “Nghiên cứu xây dựng mô hình quản lý chất lượng đào tạo tại Đại học Ngoại ngữ Quân sự”, Luận án Tiến sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục..
- Đặng Thành Hưng (2007), “Cơ sở khoa học của việc chuẩn hóa trong giáo dục phổ thông”, Đề tài khoa học và công nghệ cấp Bộ, Mã số: B Hà Nội..
- Trần Kiểm (2004), Kiểm định và đánh giá chất lượng giáo dục – đào tạo, Tập bài giảng Cao học Quản lý Giáo dục và Đào tạo..
- Matsushita Konosuke (1999), Quản lý chất lượng là gì.
- Trần Thị Bích Liễu (2008), Nâng cao chất lượng giáo dục đại học ở Mĩ: Những giải pháp mang tính hệ thống và định hướng thị trường.
- Nguyễn Lộc (2010), “TQM hay là Quản lý chất lượng toàn thể trong giáo dục”, Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 54/2010..
- Nguyễn Văn Ly (2010), “Quản lý chất lượng đào tạo đại học trong các học viện, trường công an nhân dân”, Luận án Tiến sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục..
- Phạm Thanh Nam (2007), “Các biện pháp quản lý chất lượng dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn Quận 2 – Thành phố Hồ Chí Minh”, Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục..
- Nguyễn Phương Nga, Nguyễn Quý Thanh (đồng chủ biên), Trịnh Ngọc Thạch, Lê Đức Ngọc, Nguyễn Công Khanh, Mai Thị Quỳnh Lan (2007), Giáo dục đại học: Một số thành tố của chất lượng.
- Phạm Thành Nghị (2000), Quản lý chất lượng đại học.
- Nguyễn Đức Nghĩa, Vũ Thị Phương Anh (2006), Báo cáo nghiệm thu đề án Đánh giá chất lượng giảng dạy bậc đại học tại ĐHQGTPHCM, Thành phố Hồ Chí Minh..
- Lê Đức Ngọc (2004), Giáo dục đại học: Quan điểm và giải pháp, Nxb ĐHQGHN, Hà Nội..
- Lê Đức Ngọc (2005), Giáo dục đại học: Phương pháp dạy và học, Nxb ĐHQGHN, Hà Nội..
- Bùi Mạnh Nhị (2006), “Các giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng giáo dục đại học”, Đề tài khoa học và công nghệ cấp Bộ, Mã số: B2004-CTĐT-05, Hà Nội..
- Bùi Mạnh Nhị (2006), “Các mô hình đảm bảo chất lượng giáo dục đại học trên thế giới”, Phụ lục đề tài khoa học và công nghệ cấp Bộ, Mã số: B2004-CTĐT-05, Hà Nội..
- Nguyễn Đình Phan (2005), Giáo trình quản lý chất lượng trong các tổ chức.
- Lưu Thanh Tâm (2003), Quản trị chất lượng theo tiêu chuẩn quốc tế.
- Phạm Xuân Thanh (2004), “Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong các trường đào tạo giáo viên tiểu học”, Tạp chí Giáo dục, số 98..
- Phạm Xuân Thanh (2005), “Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học: Sự vận dụng vào thực tiễn Việt Nam”, Tạp chí Giáo dục, số 115..
- Tổng cục Tiêu chuẩn Đo lường chất lượng (2004), Nhận thức chung về hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO Hà Nội..
- Tổng cục Tiêu chuẩn Đo lường chất lượng (2004), TCVN ISO 9001:2000.
- Hệ thống quản lý chất lượng – các yêu cầu, Hà Nội..
- Trung tâm Đảm bảo Chất lượng Đào tạo và Nghiên cứu Phát triển Giáo dục – ĐHQGHN (2005), Giáo dục đại học: Chất lượng và đánh giá.
- Trường Đại học Cần Thơ (2004), Phương pháp để cải tiến chất lượng giáo dục bậc đại học dựa trên mô hình EFQM, Cần Th.
- Trần Quang Tuệ (Biên dịch) (2000), Quản lý chất lượng là gì.
- Thái Duy Tuyên (2001), Giáo dục học hiện đại: Những nội dung cơ bản.
- Viện Chiến lược và Chương trình Giáo dục (2005), “Giáo dục Việt Nam và việc gia nhập WTO”, Kỷ yếu hội thảo quốc gia, Hà Nội..
- Viện Nghiên cứu Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (2008), Vai trò của các tổ chức kiểm định độc lập trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học Việt Nam, Thành phố Hồ Chí Minh..
- Nguyễn Thị Bích Yến (1999), “Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đảm bảo chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên một số trường tiểu học quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh”, Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục.