- ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. - TRƢỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Ở HUYỆN GIAO THỦY, TỈNH NAM ĐỊNH. - LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. - LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC. - 1 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƢỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA. - Chuẩn, chuẩn hóa trong giáo dục. - Chất lượng, chất lượng trong giáo dục . - Xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc giaError! Bookmark not defined.. - 1.3.1.Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. - Tiêu chuẩn xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. - Quản lý việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. - Lập kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc giaError! Bookmark not defined.. - Tổ chức thực hiện xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. - Chỉ đạo thực hiện xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. - Kiểm tra quá trình thực hiện xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. - Các yếu tố ảnh hưởng tới xây dựng và quản lý việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định. - Chính sách của Nhà nước về xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. - Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục của nhà trường. - Môi trường giáo dục. - CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÍ VIỆC XÂY DỰNG TRƢỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Ở HUYỆN GIAO THỦY, TỈNH NAM ĐỊNH. - Sự phát triển giáo dục và giáo dục tiểu học của huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định. - Chất lượng giáo dục học sinh ở huyện Giao thủyError! Bookmark not. - Đánh giá chung về giáo dục huyện Giao ThủyError! Bookmark not defined.. - Thực trạng quản lí việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định. - Thực trạng xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định. - Đánh giá chung về thực trạng quản lí việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam ĐịnhError! Bookmark not defined.. - CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÍ VIỆC XÂY DỰNG TRƢỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Ở HUYỆN GIAO THỦY, TỈNH NAM ĐỊNH. - Các biện pháp quản lí việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định. - Tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. - Lập kế hoạch xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia trong kế hoạch chiến lược phát triển của nhà trường. - Bồi dưỡng đội ngũ CBQL, GV đạt tiêu chuẩn theo qui định của trường chuẩn quốc gia. - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường đảm bảo tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia. - Tăng cường xây dựng, sử dụng, bảo quản CSVC-TBDH đáp ứng tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia. - Thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục.Error! Bookmark not defined.. - Tăng cường kiểm tra, đánh giá việc thực hiện xây dựng trường chuẩn quốc gia. - Xây dựng nền giáo dục mở, thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt, quản lí tốt. - có cơ cấu và phương thức giáo dục hợp lí, gắn với xây dựng. - Trong Quyết định số 491/QĐ-TTg, ngày 14/6/2010 của Thủ tướng Chính phủ quy định về 19 Tiêu chí xây dựng nông thôn mới, trong đó có Tiêu chí Trường học: “Tỷ lệ trường học các cấp Mầm non, Mẫu giáo, Tiểu học, Trung học cơ sở có cơ sở vật chất đạt chuẩn quốc gia: Đối với đồng bằng sông Hồng Chỉ tiêu . - Từ năm 1997 Bộ GD&ĐT bắt đầu ra Quyết định về việc ban hành Quy chế công nhận trường TH đạt chuẩn Quốc gia (Quyết định số 1366/1997/BGDĐT đối với trường TH. - Mà cụ thể hơn cuối năm 2005 đến nay Bộ GD&ĐT Ban hành các Quyết định, Thông tư quy định về tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường học đạt chuẩn quốc gia thay thế cho phù hợp với yêu cầu mới (cấp TH từ Quyết định 32/2005 hiện nay là Thông tư 59/2012). - Tiếp theo đó là việc xây dựng và ban hành các chuẩn nghề nghiệp giáo viên TH, THCS, MN. - Xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia là mục tiêu quan trọng trong phát triển sự nghiệp GD, đồng thời là yêu cầu phát triển mới của đất nước, của địa phương. - Như vậy, xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia là quá trình xuất phát từ thực tế của vấn đề thực hiện chuẩn hóa, HĐH, xã hội hóa theo quan điểm chỉ đạo của Đảng, Nhà nước và đã được Bộ GD&ĐT chỉ đạo cụ thể. - Đồng thời công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia đã được các cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương từ tỉnh tới các xã, thị trấn ở tỉnh Nam Định nói chung, huyện Giao Thủy nói riêng xác định là nhiệm vụ trọng tâm, then chốt trong việc nâng cao chất lượng toàn diện học sinh. - Chủ trương xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia của Bộ GD&ĐT đã được các cấp QLGD, các nhà trường TH trong toàn quốc nói chung và ở huyện Giao Thủy nói riêng hưởng ứng và trở thành một phong trào, một nhiệm vụ chính trị của các nhà trường, góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục.. - Trong các tiêu chí xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia do Bộ GD&ĐT ban hành gồm các yếu tố tạo điều kiện thuận lợi cho việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện với 5 tiêu chuẩn để xét công nhận trường học đạt chuẩn quốc gia như:. - Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục.. - Trong quá trình chỉ đạo và thực hiện xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia, các nhà trường phải đầu tư xây dựng theo 5 tiêu chuẩn đã được quy định.. - Công tác xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia ở tỉnh Nam Định nói chung và ở huyện Giao Thủy nói riêng đã đạt được nhiều kết quả tốt đẹp. - Tại đây đã có những bài học kinh nghiệm của các đơn vị đã đón nhận danh hiệu trường TH đạt chuẩn quốc gia. - ngũ, sự ủng hộ nhiệt tình của PHHS và các tổ chức đoàn thể xã hội đã làm chậm tiến độ, giảm hiệu quả, chất lượng xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia.. - Để tìm kiếm những biện pháp phù hợp, khả thi, khắc phục những khó khăn, hạn chế, giúp các trường TH phấn đấu vươn lên đạt chuẩn quốc gia, tôi đã lựa chọn đề tài“ Quản lý việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định” với hy vọng về những kết quả nghiên cứu của đề tài sẽ góp phần khắc phục những khó khăn, tồn tại. - những biện pháp được đề xuất sẽ giúp cho các cán bộ QLGD tham khảo thêm, nhằm đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia và nâng cao số lượng, chất lượng trường TH đạt chuẩn quốc gia ở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định.. - Đề xuất một số biện pháp quản lý xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia để đẩy nhanh tiến độ xây dựng và nâng cao số lượng, chất lượng trường TH đạt chuẩn quốc gia ở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định.. - Về mặt lý luận: Nêu và làm rõ những vấn đề lý luận liên quan tới nội dung nghiên cứu, đó là những khái niệm, nội dung các quy định về giáo dục TH, trường TH trong hệ thống giáo dục quốc dân, xác định hành lang pháp lý các tiêu chuẩn về xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia.. - Về mặt thực tiễn: Khảo sát thực tế, đánh giá thực trạng công tác xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia ở huyện Giao Thủy, tỉnh Na m Định về những thành tựu, những yếu kém và nguyên nhân.. - Đề xuất một số biện pháp xây dựng và quản lý việc xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia ở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định.. - Khách thể nghiên cứu: Việc xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia theo các tiêu chuẩn đã qui định của Nhà nước và của Ngành.. - Đối tượng nghiên cứu: Một số b i ệ n pháp quản lí xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia của Hiệu trưởng trường TH ở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định.. - Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia, một số biện pháp qu ản lí xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia của Hiệu trưởng trường TH ở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định từ năm . - Tại sao phải xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia?. - Vai trò của quản lý việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia như thế nào?. - Những biện pháp quản lý nào giúp đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia và nâng cao chất lượng, số lượng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định?. - Nếu áp dụng hợp lí một số biện pháp quản lí việc xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia do tác giả đề xuất thì có thể đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia và nâng cao chất lượng, số lượng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định.. - Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh,…các tài liệu khoa học, các văn kiện của Đảng và pháp luật của Nhà nước, các văn bản quy định của N gành có liên quan đến hoạt động quản lí xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia.. - Nghiên cứu thực tế, tổng kết kinh nghiệm các trường TH đã đạt chuẩn quốc gia ở địa phương, khảo nghiệm.. - Ý nghĩa lí luận: Luận văn góp phần làm sáng tỏ về mặt lý luận của vấn đề q u ả n l í xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia.. - Ý nghĩa thực tiễn: Đúc rút kinh nghiệm, xây dựng một số biện pháp cụ thể, có tính khả thi để quản lí việc xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia từ thực trạng của địa bàn nghiên cứu.. - Cơ sở lý luận về quản lý xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia.. - Thực trạng quản lý việc xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia ở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định. - Một số biện pháp quản lí việc xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia ở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định.. - Bộ Giáo dục - Đào tạo, Viện nghiên cứu và phát triển giáo dục - Vụ Tiểu học (1998). - Những vấn đề chiến lược và phát triển giáo dục trong thời kỳ CNH - HĐH Giáo dục Tiểu học, NXB chính trị Quốc gia, Hà Nội.. - Bộ Giáo dục - Đào tạo (2002). - Bộ Giáo dục - Đào tạo (2010), Điều lệ trường tiểu học, Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày Hà Nội. - Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Đánh giá học sinh tiểu học, Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày Hà Nội. - Bộ Giáo dục - Đào tạo (2005). - Hướng dẫn kiểm tra công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia, Hướng dẫn số GDTH, Hà Nội. - Quy chế công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. - Bộ Giáo dục - Đào tạo (2012). - Quy định về tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia, Thông tư số: 59/2012/TT - Bộ GDĐT, Hà Nội. - Bộ Giáo dục - Đào tạo (1997). - Quy chế công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia, Quyết định số: 1366/ GD&ĐT ngày Hà Nội. - Bộ Giáo dục - Đào tạo (2011). - Chiến lược phát triển giáo dục Hà Nội. - Bộ Giáo dục - Đào tạo (2007). - Đại cương khoa học quản lý -NXB Đại học quốc gia Hà Nội.. - Những quan điểm giáo dục hiện đại. - Đại học Quốc gia Hà Nội - Khoa sư phạm, Hà Nội.. - Quản lý chất lượng trong Giáo dục- Đào tạo.. - Học viện hành chính Quốc gia (2005). - Xã hội hóa công tác giáo dục - NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.. - Một số vấn đề về giáo dục và khoa học giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội.. - Tổ chức, quản lý cơ sở giáo dục và nhà trường – Tập bài giảng Cao học quản lý giáo dục.. - Quản lý giáo dục. - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn-NXB Đại học quốc gia Hà Nội.. - Luật giáo dục - NXB Chính trị Quốc gia.. - Sở GD&ĐT Nam Định(2014), Kế hoạch triển khai xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn Nam Định.. - Quyết định số 491/QĐ-TTg Bộ tiêu chí quốc gia nông thôn mới.. - Đề án phát triển sự nghiệp Giáo dục&Đào tạo huyện Giao Thủy giai đoạn