Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Bài giảng Kỹ thuật thông tin số"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Pierce đề xuất thông tin vệ tinh. 1962 Vệ tinh Telstar I chuyển tiếp tín hiệu truyền hình giữa Hoa Kỳ và Châu Âu 1963 Thành lập Viện Kỹ Thuật Điện và Điện Tử (IEEE). 1963-66 Ứng dụng mã sửa lỗi và lượng tử hoá thích nghi cho thông tin số không lỗi tốc độ cao. 1965 Vệ tinh thông tin thương mại đầu tiên Early Bird đi vào hoạt động 1966 K.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kỹ thuật số hoá và định dạng tín hiệu. Hầu hết các tín hiệu cần truyền qua hệ thống truyền tin số đều là tín hiệu tương tự. Vì thế vấn đề đầu tiên cần qua tâm ở đây là số hoá tín hiệu tương tự. Lấy mẫu (sampling) là bước đầu tiên trong quá trình biến đổi tín hiệu tương tự sang số theo kỹ thuật PCM. Dãy xung rời rạc đó còn được gọi là tín hiệu điều chế biên độ xung PAM (Pulse Amplitude Modulation). Hình 3.1 đưa ra một ví dụ về tín hiệu PAM.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG BÀI GIẢNG KỸ THUẬT THÔNG TIN QUANG Fundamental of Optical Fiber Communications Giảng viên: Th.S Đỗ Văn Việt Em – Th.S Phạm Quốc Hợp Bộ ộ môn: Thôngg Tin Q Quang g – Khoa Viễn thông g2 Email: [email protected], [email protected] KỸ THUẬT THÔNG TIN QUANG CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN VỀ KỸ THUẬT THÔNG TIN QUANG GIẢNG VIÊN: ĐỖ VĂN VIỆT EM - PHẠM QUỐC HỢP www.ptit.edu.vn Trang 2 BỘ MÔN: THÔNG TIN QUANG – KHOA VIỄN THÔNG 2 NỘI DUNG CHƯƠNG 1 • Lịch sử phát triển • Mô hình
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thông tin số cần ít nhất ba loại tín hiệu đồng bộ. Một là đồng bộ bit để phân biệt các bit với nhau nhằm tái tạo tín hiệu
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong thực tế, điều này nghĩa là so sánh công suất tín hiệu yêu cầu bởi các sơ đồ điều chế khác nhau để giữ được BER xác định ứng với một tốc độ truyền tin xác định.. Cuối chương sẽ giới thiệu một số kỹ thuật điều chế tăng hiệu suất phổ và kỹ thuật điều chế tăng hiệu suất công suất.. Về cơ bản, đối với dòng tín hiệu nhị phân có hai kiểu quyết định chính là:.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
(Hình 1.12). 9 BÀI GIẢNG NG KỸ K THUẬT ĐO LƯỜNG CẢM BIẾN b) Lò xo phản kháng. 10 BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CẢM BIẾN 1.3.3. 11 BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CẢM BIẾN Các giá trị B, s, w là những hằng số (không đổi khi khung dây quay) d (Ø I) d ( Bsw I ) Do đó: Mq.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐIỆN ĐIỆN TỬ – CHƯƠNG 77.10.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Bài giảng Kỹ thuật điện tử CHƢƠNG I: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1. Trƣờng ĐH Giao thông vận tải TPHCM Trang 1 Bài giảng Kỹ thuật điện tử 1.2. Trƣờng ĐH Giao thông vận tải TPHCM Trang 2 Bài giảng Kỹ thuật điện tử 2. Công suất tiêu thụ trên điện trở : P = UI = RI2 (W) Trƣờng ĐH Giao thông vận tải TPHCM Trang 3 Bài giảng Kỹ thuật điện tử * Các thông số cần quan tâm của điện trở.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Đ th y rõ s khác nhau gi a Oát và Lumen ta có s so sánh sau: Nguyễn Mạnh Hà - Tr ờng Đại học Kiến trúc Đà Nẵng 15 Bài giảng Kỹ thuật chiếu sáng đô thị Gi s có m t ngu n sáng công su t 1W bi n đ i toàn b công su t này thành ánh sáng nhìn th y. Ý nghĩa: Trong kỹ thu t chi u sáng ng i ta không dùng khái ni m hi u su t theo nghĩa thông th ng (tính theo tỷ l.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Đ th y rõ s khác nhau gi a Oát và Lumen ta có s so sánh sau: Nguyễn Mạnh Hà - Tr ờng Đại học Kiến trúc Đà Nẵng 15 Bài giảng Kỹ thuật chiếu sáng đô thị Gi s có m t ngu n sáng công su t 1W bi n đ i toàn b công su t này thành ánh sáng nhìn th y. Ý nghĩa: Trong kỹ thu t chi u sáng ng i ta không dùng khái ni m hi u su t theo nghĩa thông th ng (tính theo tỷ l.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Bộ môn: Kỹ thuật Điện tử - Trƣờng ĐH Kỹ thuật Công Nghiệp Thái Nguyên 29 Bài giảng Kỹ thuật điện tử tương tự * Chú ý: Khi Thyristo đang thông (mở), để duy trì trạng thái mở của nó ta phải giữ cho dòng IAK lớn hơn một giá trị gọi là dòng điện ghim IH. 2 Hình b: Giản đồ điện áp Bộ môn: Kỹ thuật Điện tử - Trƣờng ĐH Kỹ thuật Công Nghiệp Thái Nguyên 30 Bài giảng Kỹ thuật điện tử tương tự §7.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
CÁC PHUONG PHÁP KHỬ TRÙNG NƯỚC THẢI. 169 Trang iv Bài giảng Kỹ thuật xử lý nước thải – Thạc sỹ Lâm Vĩnh Sơn 6.2.1.2. Khử trùng bằng một số phương pháp khác. 175 Chương 7: SƠ ĐỒ CHUNG VÀ CƠ SỞ KỸ THUẬT QUẢN LÝ TRẠM XỬ LÝ. SƠ ĐỒ CHUNG TRẠM XỬ LÝ. Những yêu cầu vệ sinh và lựa chọn phương pháp xử lý. Chọn phương pháp xử lý. Những thiết bị trên trạm xử lý. Mặt bằng tổng thể và cao trình trạm xử lý. Phân phối nước thải vào các công. Thiết bị đo lưu lượng ở trên trạm xử lý.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
CÁC PHUONG PHÁP KHỬ TRÙNG NƯỚC THẢI. 169 Trang iv nuoc.vn Bài giảng Kỹ thuật xử lý nước thải – Thạc sỹ Lâm Vĩnh Sơn 6.2.1.2. Khử trùng bằng một số phương pháp khác. 175 Chương 7: SƠ ĐỒ CHUNG VÀ CƠ SỞ KỸ THUẬT QUẢN LÝ TRẠM XỬ LÝ. SƠ ĐỒ CHUNG TRẠM XỬ LÝ. Những yêu cầu vệ sinh và lựa chọn phương pháp xử lý. Chọn phương pháp xử lý. Những thiết bị trên trạm xử lý. Mặt bằng tổng thể và cao trình trạm xử lý. Phân phối nước thải vào các công. Thiết bị đo lưu lượng ở trên trạm xử lý.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
CÁC PHUONG PHÁP KHỬ TRÙNG NƯỚC THẢI. 169 Trang iv Bài giảng Kỹ thuật xử lý nước thải – Thạc sỹ Lâm Vĩnh Sơn 6.2.1.2. Khử trùng bằng một số phương pháp khác. 175 Chương 7: SƠ ĐỒ CHUNG VÀ CƠ SỞ KỸ THUẬT QUẢN LÝ TRẠM XỬ LÝ. SƠ ĐỒ CHUNG TRẠM XỬ LÝ. Những yêu cầu vệ sinh và lựa chọn phương pháp xử lý. Chọn phương pháp xử lý. Những thiết bị trên trạm xử lý. Mặt bằng tổng thể và cao trình trạm xử lý. Phân phối nước thải vào các công. Thiết bị đo lưu lượng ở trên trạm xử lý.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bài giảng Kỹ thuật Vi xử lý. [1] Kỹ thuật vi xử lý, Văn Thế Minh, NXB Giáo dục, 1997 [2] Kỹ thuật vi xử lý và Lập trình Assembly cho hệ vi xử lý, Đỗ Xuân Tiến, NXB Khoa học &. 6.1 Thăm dò (Polling). Thăm dò. mov dx, F000 L1: in al, dx. cmp al, FF je L1. Chương trình tạo ra hiệu ứng “LED chạy”:. Ban đầu LED chạy từ trên xuống. Khi nhấn phím thấp nhất thì LED thay đổi hướng chạy. Khi nhấn phím cao nhất thì chương trình kết thúc.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Với phương pháp này, nếu ký tự phát đang có mặt trong cây mã thì từ mã tương ứng sẽ được xác định giống mã Huffman cơ sở và gới đi theo cách thông thường. Nếu ký tự chưa có mặt trong cây mã - nghĩa là xuất hiện lần đầu, thì nó sẽ được gởi đi theo dạng không nén. Bộ mã hóa bên phát cập nhật vào cây mã Huffman bằng cách tăng số lần xuất hiện (tăng trọng số) của ký tự phát hoặc là đưa thêm ký tự mới vào cây..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Bài giảng Kiến trúc máy tính 18 March 2007 NKK-HUT Contact Offices. Room 322 - C1: DCE, FIT KIẾN TRÚC MÁY TÍNH Room 201- e-Library Building: LINC Computer Architecture Mobile e-mail. in CE [email protected] Bộ môn Kỹ thuật máy tính - Khoa Công nghệ thông tin Thư viện & Mạng thông tin Trường Đại học Bách khoa Hà Nội 18 March 2007 Bài giảng Kiến trúc máy tính 18 March 2007 Bài giảng Kiến trúc máy tính 2 NKK-HUT NKK-HUT Tài liệu tham khảo chính Tài liệu tham khảo.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bài giảngKỹ Thuật Cảm Biến (sensors) 1 Hoang Si Hong Faculty of Electrical Eng., Hanoi Univ. of Science and Technology (HUST), Hanoi, VietNam Hoang Si Hong-HUST 5 Nguồn tham khảo Note: Bài giảng môn học này đượctham khảo, trích dẫn và lượcdịch từ các nguồn sau. Các bộ cảm biến trong đ o l ường -Lê V ă n Doanh. Bài giảng kĩ thuật cảm biến -Hoàng Sĩ Hồng -BKHN(2005)- Bài giảng Cảm biến và kỹ thuật đ o:P.T.N.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bài Bài giảng giảng Kỹ Kỹ thuật thuật Vi Vi xử lý xử lý. [1] Kỹ thuật thuật vi vi xử lý, xử lý , Văn Thế Minh, NXB Văn Thế Minh , NXB Giáo Giáo dục dục . [2] Kỹ thuật thuật vi vi xử lý và Lập trình xử lý và Lập trình Assembly cho Assembly cho hệ hệ vi vi xử lý xử lý. Vi Vi xử lý và xử lý và Hệ Hệ thống thống vi vi xử lý xử lý. 2.1 Bộ vi. 2.1 Bộ vi xử lý xử lý. Bộ vi xử lý Bộ vi xử lý (Microprocessor) (Microprocessor) là gì là gì. Các thành phần của bộ vi Các thành phần của bộ vi xử lý xử lý.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cũng qua ví dụ trên về bộ mã M 2 ta thấy rằng: với số lượng từ mã trong bộ mã là 2 thực sự trong mỗi từ mã chỉ có 1 bit tin. Nhưng ở đây chiều dài từ mã là 3. Phần sau ta sẽ xét tổng quát về mối quan hệ giữa độ dài tổng cộng của từ mã và số bit tin.. b) Mối quan hệ giữa độ dài tổng cộng của từ mã và số bit tin. Để tìm ra mối quan hệ giữa độ dài tổng cộng của từ mã và số bit tin, trước hết ta đưa ra khái niệm vector lỗi e.