« Home « Kết quả tìm kiếm

Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương III và chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương III và chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông."

Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương III và chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương I: Chuyển hoá vật chất và năng lượng và chương IV: Sinh sản – Sinh học lớp 11 Trung học phổ thông

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương III và chương IV sinh học 11 nâng cao Trung học phổ thông để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp cơ thể đa bào của thế giới sống.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Rèn luyện kỹ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học sinh học lớp 12 trường trung học phổ thông.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Phát triển năng lực tư duy của học sinh trung học phổ thông thông qua hệ thống trắc nghiệm kiến thức sinh học.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Xây dựng các tình huống dạy học mang kiến thức trọng tâm nhằm tăng cường hoạt động của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần Di truyền học sinh học 12 ban cơ bản Trung học phổ thông.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập dạy học chương chuyển hoá vật chất và năng lượng, chương sinh sản theo hướng hình thành khái niệm hệ thống sống cấp cơ thể.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Dạy học khái niệm Sinh học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban cơ bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học cơ thể động vật.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Danh mục luận văn lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh học

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Xây dựng các bài tập tổng kết chương sinh học 11 theo quan điểm cấu trúc hệ thống.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương II, III sinh học 10 ban cơ bản.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Kiểm tra kiến thức học sinh bằng cách câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương I sinh học 11 ban cơ bản.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Biện pháp hình thành phát triển khái niệm trong dạy học chương III chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.. Nguyễn Thị Kim Thành. Đổi mới việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học sinh học lớp 11 bậc trung học phổ thông.. Đổi mới quy trình xây dựng câu hỏi bài tập dạy học chuyên đề sinhhọc Động vật dùng cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông. Nguyễn Thị Linh.

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11 trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh.

repository.vnu.edu.vn

Sử dụng sơ đồ tƣ duy trong dạy học phần hiđrocacbon hoá học lớp 11 Trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực tự học củahọc sinh. Đổi mới phương pháp dạy học nhằm chú trọng phát triển năng lực của HS [1]. Năng lực phát triển năng lực học sinh trong dạy học. Đặc điểm cấu trúc của năng lực [1], [5]. Năng lực chỉ tồn t i trong một ho t động. Năng lực chuyên môn. Năng lực phƣơng pháp Năng lực cá thể. Năng lực xã hội. Năng lực chuyên môn Học để biết.