Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 1 cả năm"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ (Thời lượng 2 tiết). Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò của màu sắc trong cuộc sống.. Nhận ra và nêu đước các cặp màu bổ túc, các màu nóng, mà lạnh.. Vẽ được các mảng màu cơ bản, các cặp màu bổ túc, màu lạnh tạo sản phẩm trang trí hoặc bức tranh biểu cảm.. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên.. Sách học mĩ thuật lớp 4..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Phát triển được kĩ năng phân tích và đánh giá tác phẩm mĩ thuật.. Thể hiện được bức tranh có nội dung và chủ đề với tác phẩm được xem.. Giới thiệu, nhận xét nêu được cảm nhận và sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.. Giáo viên:. Các bước vẽ tranh theo chủ đề “Em và những người thân yêu”. Sách học Mĩ thuật lớp 1.. Học sinh:. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động. GIÁO VIÊN HỌC SINH. Hoạt động 3: Thực hành. GV cho HS vẽ một bức tranh theo chủ đề. “Em và những người thân yêu”.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Phát triển được kĩ năng phân tích và đánh giá tác phẩm mĩ thuật.. Thể hiện được bức tranh có nội dung và chủ đề với tác phẩm được xem.. Giới thiệu, nhận xét nêu được cảm nhận và sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.. CHUẨN BỊ:. Giáo viên:. Tranh ảnh về gia đình. Các bước vẽ tranh theo chủ đề “Em và những người thân yêu”. Sách học Mĩ thuật lớp 1.. Học sinh:. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động. Giáo viên Học sinh. Hoạt động 4. Trưng bày giới thiệu sản phẩm - GV cho HS trưng bày sản phẩm lên bảng.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
CHUẨN BỊ 1. Giáo viên.. Sách học mĩ thuật lớp 4.. Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề 2. Học sinh.. Sách học mĩ thuật 4.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Kiểm tra đồ dùng học tâp.. GIÁO VIÊN HỌC SINH. Hướng dẫn tìm hiểu.. Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm.. Yêu cầu HS quan sát H2.2 sách HMT (Tr 13) để thảo luận tìm hiểu về chất liệu và hình thức thể hiện của sản phẩm:. Quan sát thấy những hình ảnh gì trong mỗi sản phẩm?. Hình dáng, màu sắc của con vật như thế nào?.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Yêu cầu HS quan sát H1.1 sách HMT (Tr 5) lớp 4 để cùng nhau thảo luận theo nhóm về màu sắc có trong thiên nhiên, trong các sản phẩm mĩ thuật do con người tạo ra với nội dung câu hỏi:. Màu sắc do đâu mà có?. Màu sắc trong thiên nhiên và màu sắc trong tranh có điểm gì khác nhau?. Màu sắc có vai trò gì trong cuộc sống?. Cho HS quan sát H1. Yêu cầu quan sát H1.3 sách HMT (Tr6) rồi trải nghiệm với màu sắc và ghi tên màu thứ 3 sau khi kết hợp 2 màu gốc với nhau..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GV chia lớp ra làm 2 đội, mỗi đội 10 em, lần lượt lên bảng ghi các loại rau, củ, quả mà em biết. GV kết luận: Trong thiên nhiên có rất nhiều loại rau, củ, quả. Em có nhận ra các loại rau, củ, quả nào?. Công dụng của từng loại rau, củ, quả?. GV cho HS quan sát một số loại rau, củ, quả thật và quan sát hình 11.2 sách HMT + Chỉ ra các loại rau, củ, quả, chất liệu để tạo thành sản phẩm mĩ thuật.. Ghi nhớ: Mỗi loại rau, củ, quả có đặc điểm.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Màu sắc thiên nhiên thể hiện rất phong phú và đa dạng trong các sản phẩm mĩ thuật theo cảm xúc riêng của mỗi người.. GV cho HS xem một số tranh vẽ phong cảnh ở nông thôn và thành phố:. Phong cảnh ở nông thôn có giống với phong cảnh ở thành phố không?. Vẽ tranh phong cảnh là vẽ những cảnh gì?. Phong cảnh mỗi vùng miền không giống nhau và thay đổi theo thời gian. Vẽ tranh phong cảnh là vẽ tất cả những cảnh vật mà ta nhìn thấy và cảm nhận được..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ sách mĩ thuật.. Vẽ tranh đồ vật hoa, quả. Các tranh vẽ màu bằng chất liệu gì?. Hướng dẫn HS nhận biết cách vẽ tranh đồ vật, hoa quả qua bước vẽ tranh ở hình 4.6. Nhận xét HS học tiết 1. Nhận ra và kể được tên một số màu sắc.. Biết pha màu từ 3 màu cơ bản thành 3 màu mới da cam, xanh lục, tím.. HS thực hành pha trộn màu vào hình 4.4 viết đọc tên màu mới vào chỗ có dấu chấm.. Đỏ + Vàng. Vàng + Lam. 3 HS nêu lại phần ghi nhớ..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng tạo được sản phẩm mĩ thuật bằng cách vẽ, nặn, tạo hình từ vật liệu tìm được và sắp đặt theo nội dung chủ đề: “Ngày tết, lễ hội và mùa xuân”.. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhón mình, nhóm bạn.. 1.Giáo viên:. SGK Mĩ Thuật 4. Tranh ảnh, sản phẩm về chủ đề ngày tết, lễ hội và mùa xuân.. Học sinh:. SGK MĨ Thuật 4. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động. GIÁO VIÊN HỌC SINH. Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Phát triển được khả năng phân tích và đánh giá sản phẩm mĩ thuật. Thể hiện được ước mơ của mình thông qua sản phẩm mĩ thuật bằng hình thức vẽ hoặc xé dán.. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.. 1.Giáo viên:. Học sinh:. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động. GIÁO VIÊN HỌC SINH. Hoạt động 1. Tìm hiểu:. Quan sát hình 7.1 để tìm hiểu về nội dung, hình thức, màu sắc của các bức tranh.. Hoạt động 2. Cách thực hiện:.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
CHUẨN BỊ 1. Giáo viên.. Sách học mĩ thuật lớp 4.. Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề 2. Học sinh.. Sách học mĩ thuật 4.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Kiểm tra đồ dùng học tâp.. GIÁO VIÊN HỌC SINH. 3.1 Hoạt động cá nhân:. Yêu cầu HS suy nghĩ chọn con vật để thực hiện xây dựng kho hình ảnh bằng cách vẽ/ xé dán hoặc nặn, tạo hình từ vật tìm được. 3.2 Hoạt động theo nhóm:. Yêu cầu HS hợp tác nhóm tạo ra sản phẩm - Gợi ý cho HS xây dựng câu chuyện cho sản phẩm của nhóm..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng tạo được sản phẩm mĩ thuật bằng cách vẽ, nặn, tạo hình từ vật liệu tìm được và sắp đặt theo nội dung chủ đề: “Ngày tết, lễ hội và mùa xuân”.. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhón mình, nhóm bạn.. 1.Giáo viên:. SGK Mĩ Thuật 4. Tranh ảnh, sản phẩm về chủ đề ngày tết, lễ hội và mùa xuân.. Học sinh:. SGK MĨ Thuật 4. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động. GIÁO VIÊN HỌC SINH. 3.2: Hoạt động nhóm:. Thảo luận nhóm để lựa chọn nội dung đề tài..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng tạo được sản phẩm mĩ thuật bằng cách vẽ, nặn, tạo hình từ vật liệu tìm được và sắp đặt theo nội dung chủ đề: “Ngày tết, lễ hội và mùa xuân”.. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhón mình, nhóm bạn.. 1.Giáo viên:. SGK Mĩ Thuật 4. Tranh ảnh, sản phẩm về chủ đề ngày tết, lễ hội và mùa xuân.. Học sinh:. SGK MĨ Thuật 4. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động. GIÁO VIÊN HỌC SINH. Hoạt động 3: Thực hành 3.1: Hoạt động cá nhân.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng tạo được sản phẩm mĩ thuật bằng cách vẽ, nặn, tạo hình từ vật liệu tìm được và sắp đặt theo nội dung chủ đề: “Ngày tết, lễ hội và mùa xuân”.. Tranh ảnh, sản phẩm về chủ đề ngày tết, lễ hội và mùa xuân.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động. Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu - GV yều cầu học sinh quan sát hình 6.1 SGK thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:. Em quan sát thấy những hình ảnh gì? Đó là những hoạt động nào? Diễn ra ở đâu?.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Căn cứ quyết định ở hoạt động 2 kết hợp với ý tưởng cá nhân để chọn chất liệu sản phẩm mĩ thuật mà mình yêu thích.. Trưng bày sản phẩm.. Gv nhận xét đánh giá sản phẩm của Hs. Vận dụng: về nhà tạo 1 sản phẩm theo ý thích và chất liệu theo ý thích.. Yêu cầu Hs trình bày theo cảm nhận sản phẩm của mình.. -Hs nhận xét sản phẩm của bạn.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
(hình 13.1 và 13.2 tr 59 sách Mĩ thuật1). Ngôi nhà có các bộ phận gì?. Màu sắc các ngôi nhà như thế nào?. Ngôi nhà nào cao tầng?.Ngôi nhà nào thấp tầng?. Tìm ra những điểm khác nhau của ngôi nhà. Ngôi nhà các em ở đâu, vùng nào, có đặc điểm gì?. Các ngôi nhà xung quanh có điểm nào giống và khác với ngôi nhà của em?
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.. 1.Giáo viên:. Mẫu thật về một số đồ vật 2. Học sinh:. Một số tranh tĩnh vật - Tranh minh họa cách vẽ - Bài vẽ của HS năm trước. Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. GIÁO VIÊN HỌC SINH. GV giới thiệu tranh H10.1. Hỏi: Trong tranh vẽ những hình ảnh gì?. Được thể hiện bằng chất liệu gì?. Cách sắp xếp hình vẽ, màu sắc được sử dụng như thế nào?. GV nhận xét chốt ý..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GV: Một số tranh chân dung HS năm trước.. Giáo viên hướng dẫn HS quan sát khuôn mặt của bạn hoặc khuôn mặt mình trong gương.. Tìm hiểu các bộ phận trên khuôn mặt, đặc điểm chung của khuôn mặt (tròn, dài, vuông, tam giác…). Tìm sự cân đối giữa các bộ phận trên khuôn mặt về các vị trí mắt, mũi, miệng, tai…. Hướng dẫn HS quan sát tranh chân dung hình 3.2 và chỉ ra: (5. Tranh nào vẽ nhân vật già? Tranh nào vẽ nhân vật trẻ?. Em nhận ra nhân vật trong tranh.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
CHUẨN BỊ 1. Giáo viên. Tranh, ảnh thiên nhiên có màu sắc đẹp.. Học sinh. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - KT đồ dùng học tập. Khởi động: GV chia lớp làm hai đội chơi trò chơi: Kể tên các màu có trong hộp màu của em.. GIÁO VIÊN HỌC SINH. Thực hành. Cho HS hoạt động cá nhân.. -Yêu cầu HS quan sát H2.6 để tham khảo cho bài làm:. +Vẽ các hình ảnh theo ý thích bằng cách phối hợp ba màu đỏ, vàng,lam với các màu khác để tạo thành bức tranh.. Trước khi thực hành, GV đọc phần lưu ý (Tr10)..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo viên: Chuẩn bị giấy A4, bìa cứng, tranh ảnh, bài vẽ của học sinh để truyền đạt.. Học sinh: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, thước kẻ, que đo 20cm, keo dán.... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động. GIÁO VIÊN HỌC SINH. Hoạt động 1.. Các bạn trong hình đang làm gì, ở đâu, trong mỗi học sinh khác nhau, tư thế của cơ thể (đầu, mình, tay) có thay đổi không.. Em nhận ra hoạt động của các nhân vật trong hình vẽ?. Em có nhận ra hoạt động trong hình vẽ không? Đó là hoạt động gì..