« Home « Kết quả tìm kiếm

IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp cơ thể đa bào của thế giới sống.


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp cơ thể đa bào của thế giới sống."

Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp cơ thể đa bào của thế giới sống.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương III và chương IV sinh học 11 nâng cao Trung học phổ thông để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương III và chương IV Sinh học lớp 11 trung học phổ thông.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương I: Chuyển hoá vật chất và năng lượng và chương IV: Sinh sản – Sinh học lớp 11 Trung học phổ thông

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Rèn luyện kỹ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Xây dựng các bài tập tổng kết chương sinh học 11 theo quan điểm cấu trúc hệ thống.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Phát triển năng lực tư duy của học sinh trung học phổ thông thông qua hệ thống trắc nghiệm kiến thức sinh học.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần Di truyền học sinh học 12 ban cơ bản Trung học phổ thông.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học sinh học lớp 12 trường trung học phổ thông.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học cơ thể động vật.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập dạy học chương chuyển hoá vật chất và năng lượng, chương sinh sản theo hướng hình thành khái niệm hệ thống sống cấp cơ thể.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Kiểm tra kiến thức học sinh bằng cách câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương I sinh học 11 ban cơ bản.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban cơ bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Dạy học khái niệm Sinh học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Xây dựng các tình huống dạy học mang kiến thức trọng tâm nhằm tăng cường hoạt động của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương II, III sinh học 10 ban cơ bản.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Danh mục luận văn lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh học

tainguyenso.vnu.edu.vn

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.. Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp thể đa bào của thế giới sống.. PGS.TS Nguyễn Đức Thành. Sử dụng phần mềm vào dạy học sinh học 11 phần sinh học thể động vật.. Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 sinh học lớp 10 ban bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện..

Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông theo quan điểm nhà trường hiệu quả

repository.vnu.edu.vn

THPT : Trung học phổ thông. Chƣơng 1: SỞ LÍ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO QUAN ĐIỂM NHÀ TRƢỜNG HIỆU QUẢ. Đội ngũ và đội ngũ giáo viên. Phát triển. Quản lý, phát triển đội ngũ giáo viên. Đặc điểm của trường trung học phổ thông và đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thời kỳ đổi mới. Quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục trung học phổ thông ở nước ta trong thời kỳ đổi mới. Đặc điểm đội ngũ giáo viên trung học phổ thông.