Tìm thấy 12+ kết quả cho từ khóa "Kể chuyện cổ tích thần kỳ cho trẻ"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chúng tôi lựa chọn đề tài có tên: “Kiểu truyện người kỳ tài trong truyện cổ tích thần kỳ Việt Nam”. Điều đó cho thấy chúng tôi chỉ xem xét kiểu truyện ở các truyện cổ tích thần kỳ. Đồng thời tiến hành phân loại tư liệu để tìm ra những biểu hiện của kiểu truyện người kỳ tài.. Cùng với các kiểu truyện khác, kiểu truyện người kỳ tài đã đem đến cho kho tàng truyện cổ tích thần kỳ Việt Nam một màu sắc lung linh, kỳ ảo..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tuy nhiên cho tới nay, số lượng truyện cổ tích thần kỳ sưu tầm được còn hạn chế
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Như vậy, có thể thấy mô hình tam thế giới xuất phát từ trong huyền thoại chính là môi trường, không gian, điều kiện quan trọng cho nhân vật hoạt động, cho sự tưởng tượng và hư cấu của người kể chuyện cổ tích, cho việc các nhân vật từ cổ tích thần kỳ có thể dịch chuyển một cách vô cùng “tự do” trong các loại không gian không đồng chất, là nguyên nhân tạo nên sự kỳ ảo và thần tiên của các câu chuyện cổ.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Văn mẫu lớp 5: Kể chuyện cổ tích "Nàng tiên ốc". Kể lại chuyện “Nàng tiên ốc” theo lời của bà lão. Cô gái ấy đẹp như một nàng tiên: khuôn mặt trái xoan, đôi mắt đen láy nổi bật trên nước da trắng hồng, tươi tắn. Nàng tiên nhẹ nhàng đi vào nhà rồi cầm chổi quét dọn, lau chùi nhà cửa, sân vườn và cho lợn, gà ăn… Ta hết sức ngạc nhiên. Đoán chắc nàng tiên chui ra từ vỏ ốc, lặng lẽ ta lại gần chum nước, cầm vỏ ốc lên rồi đập vỡ ra thành từng mảnh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vua Hàm Nghi và câu chuyện cổ tích kỳ lạ. Cuộc đời và những câu chuyện kể về vua Hàm Nghi - vị vua tài năng và có số phận kỳ lạ không chỉ được ghi lại trong lịch sử của nước Việt Nam, mà còn đi vào văn học, tiểu thuyB At nước ngoài như một câu chuyện cổ tích thần kỳ.. Hàm Nghi - Vị vua tài năng có một số phận không bình thường.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Văn mẫu lớp 5: Kể chuyện cổ tích "Thạch Sanh". Kể lại chuyện “Thạch Sanh” theo lời kể của Lý Thông. Thật đúng là gặp phải của hớ, từ ngày có nó mẹ con tôi đỡ vất vả đi nhiều. Lần đó, đến lượt tôi, tôi bèn nghĩ ra cách là nhờ Thạch Sanh đi thay mình. Tối đó, tôi mời Thạch Sanh ăn uống no say, rồi cất lời nhờ cậy đi trông miếu thay mình vì mình còn phải cất mẻ rượu mới. Thạch Sanh không nghĩ ngợi nhiều liền nhận lời ngay.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Văn mẫu lớp 5: Kể chuyện cổ tích "Cây khế". Kể lại chuyện “Cây khế” theo lời kể của người em. Tôi ở với anh được một thời gian thì anh tôi lấy vợ. Lợi dụng quyền thế của mình, hai vợ chồng chiếm hết tài sản quý giá, chỉ đế lại cho tôi một mảnh nhỏ và cây khế ngọt ở cuối vườn. Đến mùa khế ra qua, bỗng nhiên có một con chim lạ đến ăn hết trái này đến trái khác. Chim lạ liền nói:. Thế rồi hôm sau chim lạ đưa tôi đi ra một hòn đảo ở tít ngoài khơi đầy vàng châu báu.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương trình của lớp tôi là 10 chủ điểm.Tôi thấy số lượng truyện cổ tích Việt Nam còn rất ít và đưa vào giờ hoạt đông chung cũng rất ít.Trong khi đó kho tàng truyện cổ tích của chúng ta rất phong phú .Truyện cổ tích dù ở thể loại nào :Truyện cổ về loài vật ,truyện cổ tích thần kỳ hay truyện cổ tích sinh hoạt đều mang nội dung tình cảm,nêu được những bài học đạo đức cho các em ở lứa tuổi mầm non.Chính vì vậy.
hoc360.net Xem trực tuyến Tải xuống
Mở đầu phần Đọc của Bài 2 sách Ngữ Văn 6 bộ Kết nối tri thức là bài thơ Chuyện cổ tích về loài người của nhà thơ Xuân Quỳnh. Trước khi đọc Nêu tên một truyện kể về nguồn gốc loài người trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam hoặc văn học nước ngoài mà em biết. Trong truyện kể đó, sự ra đời của loài người có điều gì kì lạ?. Chuyện cổ tích về loài người. Chỉ toàn là trẻ con. Mắt trẻ con sáng lắm. Cho trẻ con nhìn rõ. Cho trẻ nghe tiếng hót. Muốn trẻ con được tắm. Cho trẻ con đi khắp.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Lý thuyết Tiếng Việt lớp 4: Chuyện cổ tích về loài người. Ý nghĩa bài học. Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất.. Nội dung bài học. Câu 1: Trong “câu chuyện cổ tích này”, ai là người được sinh ra đầu tiên?. “Trời sinh ra trước nhất Chỉ toàn là trẻ con”. Vậy nên trong “câu chuyện cổ tích này”, trẻ con là người được sinh ra đầu tiên.. Trái đất lúc đó chỉ toàn trẻ con, cảnh vật trống vắng, trần trụi, không dáng cây, ngọn cỏ..
tailieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Món quà tình cảm chỉ có người mẹ mới đem đến được cho trẻ đó là sự chăm sóc, yêu thương trẻ thơ để em bé có được một môi trường phát triển tốt.. Câu 4 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 Tập 1) Phương pháp giải:. Đọc kĩ đoạn thơ nói về bà.. Bà đã kể cho trẻ nghe những câu chuyện cổ tích: "chuyện con cóc, nàng tiên, chuyện cô Tấm ở hiền, chuyện Lý Thông ở ác".. Câu 5 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 Tập 1) Phương pháp giải:. Đọc kĩ đoạn thơ nói về bố..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nhưng còn cần cho trẻ Tình yêu và lời ru Cho nên mẹ sinh ra Để bế bồng chăm sóc.. Muốn cho trẻ hiểu biết Thế là bố sinh ra Bố bảo cho biết ngoan Bố dạy cho biết nghĩ.. Chữ bắt đầu có trước Rồi có ghế có bàn Rồi có lớp có trường Và sinh ra thầy giáo.. Trong "chuyện cổ tích loài người", ai là người được sinh ra đầu tiên?. Trẻ con C. Trẻ con sinh ra mắt sáng nhưng chưa nhìn thấy, bởi vậy mới sinh ra thứ gì?. Trẻ con sinh ra vì sao cần có ngay người mẹ?. Bố sinh ra đã giúp trẻ em những gì?.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Tổ chức cho trẻ chơi. Bật nhạc cho trẻ vận động theo lời bài hát.. Trò chơi trong giờ kể chuyện "Sự tích Hồ Gươm". Cô giảng nội dung cho trẻ nghe: Câu chuyện kể về vị anh hùng dân tộc Lê Lợi và nghĩa quân nhờ gươm thần mà Long Quân cho mượn đã đánh thắng giặc Minh. Trò chơi. án tranh theo nội dung câu chuyện”. Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ.. Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội ,mỗi đội có một bộ tranh vẽ nội dung câu chuyện.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Biết trẻ con khao khát. Kể cho bao chuyện cổ : Chuyện con cóc, nàng tiên Chuyện cô Tấm ở hiền Thằng Lý Thông ở ác.... Mái tóc bà thì bạc Con mắt bà thì vui Bà kể đến suốt đời. Cũng không sao hết chuyện Muốn cho trẻ hiểu biết. Thế là bố sinh ra. Bố bảo cho biết ngoan Bố dạy cho biết nghĩ Rộng lắm là mặt bể Dài là con đường đi Núi thì xanh và xa Hình tròn là trái đất.... Chữ bắt đầu có trước Rồi có ghế có bàn Rồi có lớp có trường Và sinh ra thầy giáo.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong việc phối hợp với phụ huynh học sinh để tư vấn về tạo môi trường cho trẻ tích cực kể sáng tạo truyện cổ tích đòi hỏi người giáo viên cần hết sức ân cần, tôn trọng phụ huynh, tôn trọng trẻ (kể cả đối với trẻ chưa có nhiều tiến bộ) thì mới. đạt hiệu quả trong công tác vận động phụ huynh tham gia tạo môi trường cho trẻ kể sáng tạo truyện cổ tích.. Phụ huynh chính là nhân tố quyết định trong việc tạo nguồn nhiên liệu của góc văn học để phát triển ngôn ngữ cho trẻ..
hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống
Chú bé giúp nhà vua và triều đình làm được công việc oái oăm mà sứ thần nước láng giềng thách đố (xỏ sợi chỉ qua đường ruột một chiếc vỏ ốc vặn).. Nhà vua và cả triều đình khâm phục trí thông minh kì lạ của chú bé.. Chú được nhà vua phong chức Trạng nguyên và ban cho một dinh thự trong cung.. Chú trở thành người giúp đỡ nhà vua rất đắc lực trong việc cai trị đất nước.. Đề bài: Em hãy kể lại câu chuyện cổ tích “Cậu bé thông minh” bằng lời văn của em..
hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống
Vua sai Lí Thông tìm thầy chữa bệnh cho nàng nhưng không ai chữa được.. Nghe tiếng đàn Thạch Sanh, công chúa hết bệnh, nói cười vui vẻ. Thạch Sanh tâu bày đầu đuôi mọi chuyên. Nhà vua gả công chúa cho Thạch Sanh. Thạch Sanh dọn cơm thết đãi kẻ thua trận. Nhà vua nhường ngôi cho Thạch Sanh.. Đề bài: Em hãy kể lại một cách diễn cảm câu chuyện cổ tích “Thạch Sanh”.. W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net T Trang | 3. Mãi sau, bà vợ mới sinh được một cậu con trai, đặt tên là Thạch Sanh..
hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống
Khi lớn hơn, người bà sẽ ra đời để kể cho trẻ con nghe thật nhiều những câu chuyện hay:. "Biết trẻ con khao khát Chuyện ngày xưa, ngày sau. Không hiểu là từ đâu Mà bà về ở đó Kể cho bao chuyện cổ Chuyện con cóc, nàng tiên. Tiếp đến, bố đã xuất hiện và “bố bảo”, “bố dạy” mà trẻ em “ biết ngoan”, “biết nghĩ”. Khi trẻ con lớn dần lên, và cần biết thêm nhiều kiến thức. Vậy là trường học được mở ra để dạy trẻ em học, thầy cô giáo chính là người cung cấp kiến thức, dạy dỗ trẻ em nên người.
tailieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bài văn mẫu Kể lại một câu chuyện cổ tích theo lời kể của nhân vật trong câu chuyện - Mẫu 2. Văn học Việt Nam là kho tàng của những câu ca dao tục ngữ, những câu chuyện cổ tích đã nhẹ nhàng đi vào lời ru của bà, của mẹ. “Cây khế” là một trong những truyện cổ tích gần gũi, thân quen với tuổi thơ các bạn nhỏ. Tôi chính là nhân vật Chim Thần trong truyện cổ tích đó. Hôm nay, tôi xin được kể lại câu chuyện để chúng ta cùng suy nghĩ ý nghĩa của nó.. Người anh tham lam lười biếng.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Kể đến đây giọng bà như nghẹn lại. Nhìn nét mặt và cử chỉ của bà trong lúc đang kể chuyện em tưởng như bà là một diễn viên đã nhập vai. Ngoài câu chuyện trên, bà còn kể cho em nghe nhiều câu chuyện cổ tích thật thú vị mà em vẫn còn nhớ mãi.. Em mong bà sống thật lâu đế dạy bảo em những điều hay lẽ phải và kể cho em nghe những câu chuyện ngày xưa.. Bài tham khảo 2. Kí ức tuổi thơ của tôi gắn liền với những câu chuyện cổ tích ngày xửa ngày xưa.