Tìm thấy 11+ kết quả cho từ khóa "Tạo hứng thú với tập thể dục"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tạo hứng thú với tập thể dục. Tập thể dục là cách tốt nhất để rèn luyện và nâng cao sức khỏe. Điều đó thì ai cũng biết nhưng không phải ai cũng thu xếp được thời gian để tập thể dục đều đặn. Có người do công việc bận rộn, có người do không có hứng tập thể dục. Có rất nhiều lý do biện hộ cho việc bỏ qua tập thể dục và chơi thể thao, nhưng việc ảnh hưởng tới sức khỏe thì không gì có thể thanh minh được.. Vì sao nên tập thể dục?. Bạn biết rằng tập thể dục rất tốt cho sức khỏe của mình.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tạo hứng thú tập thể dục. Tập thể dục là cách tốt nhất để rèn luyện và nâng cao sức khỏe. Điều đó thì ai cũng biết nhưng không phải ai cũng thu xếp được thời gian để tập thể dục đều đặn. người do công việc bận rộn, có người do không có hứng tập thể dục… Có rất nhiều lý do biện hộ cho việc bỏ qua tập thể dục và chơi thể thao, nhưng việc ảnh hưởng tới sức khỏe thì không gì có thể thanh minh. Vì sao nên tập thể dục?. Bạn biết rằng tập thể dục rất tốt cho sức khỏe của mình..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Áp dụng thực hiện“Sử dụng giáo án điện tử nhằm tạo hứng thú học tập môn Thể dục cho học sinh THCS” với mục đích thay đổi phương pháp giảng dạy, thay đổi không khí - làm tăng sự hứng thú, say mê hơn với môn học thể dục, tôi nhận thấy, kĩ thuật động tác của các em được cải thiện hơn so với trước, có được không khí tập luyện, thi đấu hào hứng, lành mạnh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tiếp theo những năm học trước, trong năm học này tôi xin trình bày Sáng kiến kinh nghiệm “ Tạo hứng thú cho học sinh thông qua trò chơi Vận đông trong giờ học Thể dục. Qua quá trình giảng dạy và theo dõi việc học tập bộ môn thể dục bậc THCS có trên 70 % học sinh có thái độ thờ ơ thiếu tích cực với môn học thể dục – giáo dục thể chất.. Tiêu cực : Nhận thức của học sinh và số đông phụ huynh xem nhẹ môn học thể dục, vẫn coi môn thể dục là môn phụ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tạo hứng thú để bé tập viết. Để khuyến khích bé yêu của bạn phát triển hứng thú với việc tập viết và trau dồi kỹ năng này, bạn có thể tham khảo vài gợi ý dưới đây:. Cung cấp cho bé nhiều phong cách viết khác nhau. Bé tiếp xúc nhiều với các phong cách viết khác nhau, bé sẽ càng yêu thích viết lách hơn.. Nếu bé yêu của bạn chưa hứng thú lắm với những. quyển sách, bạn có thể mua cho bé những quyển tạp chí đầy màu sắc.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Với các hoạt động trải nghiệm sáng tạo phải lựa chọn những nội dung hợp lí phù hợp với đối tượng học sinh và tình hình lớp chủ nhiệm để tạo hứng thú học tập và sáng tạo của mỗi học sinh.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Với những yêu cầu cấp bách trên, chúng tôi quyết định lựa chọn đề tài: “Sử dụng một số phương pháp nhằm kích thích gây nhiều hứng thú học tập, giúp các em ham thích học tốt môn thể dục”. Tạo cho các em sự say mê, hứng thú trong môn học.. Giúp các em rèn luyện thân thể tốt, có sức khoẻ đảm bảo trong việc học tập.. Sử dụng phương pháp phù hợp với lứa tuổi các em đảm bảo tính vừa sức, hấp dẫn.. Học sinh trung học cơ sở.. Rèn luyện thân thể trong nhà trường và luyện tập ở nhà..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Với những yêu cầu cấp bách trên, chúng tôi quyết định lựa chọn đề tài: “Sử dụng một số phương pháp nhằm kích thích gây nhiều hứng thú học tập, giúp các em ham thích học tốt môn thể dục”. Tạo cho các em sự say mê, hứng thú trong môn học.. Giúp các em rèn luyện thân thể tốt, có sức khoẻ đảm bảo trong việc học tập.. Sử dụng phương pháp phù hợp với lứa tuổi các em đảm bảo tính vừa sức, hấp dẫn.. Học sinh trung học cơ sở.. Rèn luyện thân thể trong nhà trường và luyện tập ở nhà..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Học sinh tập không tốt bài thể dục phát triển chung sẽ ảnh hưởng đến tiết dạy của giáo viên, làm mất nhiều thời gian hướng dẫn lại cho học sinh, dẫn tới dạy quá nhiều thời gian so với quy định.. Học sinh tập không tốt bài thể dục phát triển chung các em không còn hứng thú với việc học thể dục dẫn tới thiếu tập trung trong giờ học.. Do học sinh không hứng thú trong tiết học nên tiết học thiếu sinh động..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bên cạnh những bài tập thể dục tay không, đội hình đội ngũ, điền kinh khô khan thường dẫn đến sự nhàm chán trong giảng dạy và không tạo hứng thú trong tập luyện cho các em học sinh thì việc đan xen những trò chơi vận động vào tiết dạy của môn học thể dục là hết sức cần thiết. Xuất phát từ các vấn đề trên nêu trên, là một giáo viên thể chất có tâm huyết với nghề nghiệp, tôi mạnh dạn đưa ra phương pháp đổi mới để mang lại hiệu quả tập luyện cho học sinh là một vấn đề thiết thực.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chính vì điều đó, tôi luôn tìm mọi cách để tạo hứng thú đọc sách cho các em, đặc biệt là hứng thú với những cuốn sách có nội dung hay như những tác phẩm văn học nổi tiếng, những cuốn bách khoa tri thức, những cuốn sách dạy trẻ kĩ năng sống, những cuốn sách có giá trị nhân văn sâu sắc….
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
“Sử dụng một số phương pháp nhằm kích thích gây nhiều hứng thú học tập, giúp các em ham thích học tốt môn thể dục”. Tạo cho các em sự say mê, hứng thú trong môn học.. Giúp các em rèn luyện thân thể tốt, có sức khoẻ đảm bảo trong việc học tập.. Sử dụng phương pháp phù hợp với lứa tuổi các em đảm bảo tính vừa sức, hấp dẫn.. Học sinh trung học cơ sở.. Phương pháp nghiên cứu. Kích thích các em ham thích học môn thể dục..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do vậy, các trò chơi là phương tiện làm cho bài học thêm tươi mới, tạo bầu không khí vui vẻ, từ đó tạo hứng thú học tập cho người học. Hơn nữa, các trò chơi thường tạo ra một môi trường giao tiếp tự nhiên, giống với thực tế nên làm cho việc giao tiếp của sinh viên dễ dàng hơn. Nó xua tan những khoảng cách giữa sinh viên này với sinh viên khác, giữa giáo viên và sinh viên.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
MÔN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO HÀ NỘI. Từ kết quả nghiên cứu đề tài cho thấy, hứng thú học tập mơn Giáo dục học đại cương của sinh viên trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội phát triển khơng đồng đều. Hứng thú học tập cĩ ảnh hưởng rất lớn đối với kết quả học tập của sinh viên.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Trò chơi học tập là một hoạt động mà các em hứng thú nhất. Các trò chơi có nội dung Thể dục lý thú và bổ ích phù hợp với việc nhận thức của các em. Thông qua các trò chơi các em sẽ lĩnh hội những tri thức toán học một cách dễ dàng, củng cố, khắc sâu kiến thức một cách vững chắc, tạo cho các em niềm say mê, hứng thú trong học tập, trong việc làm. Khi chúng tôi đưa ra được các trò chơi Thể dục một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chất lượng dạy học môn Thể dục sẽ ngày càng nâng cao..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Muốn học sinh tiểu học học tốt môn Tiếng anh thì người giáo viên không chỉ truyền đạt kiến thức một cách dập khuôn, máy móc làm cho học sinh học tập một cách thụ động, mà cần phải gây hứng thú học tập cho các em bằng cách lôi cuốn các em tham. gia vào các hoạt động học tập. Và một số phương pháp tạo hứng thú sau có thể giúp ích cho các thầy cô:.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của tôi khi thực hiện sáng kiến kinh nghiệm này là thúc đẩy ý thức tự giác học tập của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy và học môn Tiếng Anh tại các nhà trường THPT trước yêu cầu ngày càng cao của xã hội về khả năng giao tiếp và sử dụng Tiếng Anh trong thời kỳ mới.. Tạo hứng thú và hướng dẫn phương pháp tự học Tiếng Anh. Lĩnh vực sang kiến: Môn Tiếng Anh. TẠO HỨNG THÚ TRONG HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH:. Sử dụng hiệu quả nội dung SGK Tiếng Anh .
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong việc tổ chức trò chơi để tạo hứng thú cho học sinh, bản thân tôi thấy do địa phương trường đóng là vùng miền núi, đặc biệt khó khăn, các em lớn lên trên nương rẫy, nên lựa chọn các trò chơi dân gian sẽ gần gũi, quen thuộc và phù hợp với các em, giúp các em tạo được hứng thú trong học tập nói chung và bộ môn giáo dục thể chất nói riêng.. Trong thực tế, có không ít giáo viên còn lúng túng trong việc lựa chọn trò chơi phù hợp để đưa vào giảng dạy nhằm mục đích tạo hứng thú cho học sinh..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Marôzôva [21] đã nghiên cứu vấn đề: “Tác dụng của việc giảng dạy nêu vấn đề đối với hứng thú nhận thức của HS”. tâm lý của hứng thú, đồng thời còn phân tích những điều kiện và khả năng giáo dục hứng thú trong quá trình học tập và lao động của HS cũng như tác dụng của việc giảng dạy nêu vấn đề đối với hứng thú nhận thức của HS.. Ở Việt Nam những năm gần đây vấn đề tạo hứng thú học tập môn Hóa học cho HS cũng đã có sự quan tâm nghiên cứu.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Marôzôva [21] đã nghiên cứu vấn đề: “Tác dụng của việc giảng dạy nêu vấn đề đối với hứng thú nhận thức của HS”. tâm lý của hứng thú, đồng thời còn phân tích những điều kiện và khả năng giáo dục hứng thú trong quá trình học tập và lao động của HS cũng như tác dụng của việc giảng dạy nêu vấn đề đối với hứng thú nhận thức của HS.. Ở Việt Nam những năm gần đây vấn đề tạo hứng thú học tập môn Hóa học cho HS cũng đã có sự quan tâm nghiên cứu.