« Home « Kết quả tìm kiếm

Test thể lực nam sinh viên


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Test thể lực nam sinh viên"

Thực trạng thể lực đội tuyển bóng chuyền nam sinh viên trường cao đẳng FPT POLYTECHNIC

tailieu.vn

Kết quả này cho phép khẳng định các test được lựa chọn đưa vào kiểm tra thể lực cho đối tượng nghiên cứu đủ độ tin cậy để tiến hành kiểm tra và đánh giá thực trạng thể lực của nam sinh viên đội tuyển Bóng chuyền Trường cao đẳng FPT POLYTECHNIC.. 2.2 Thực trạng thể lực nam sinh viên đội tuyển bóng chuyền trường cao đẳng FPT. Kết quả kiểm tra thể lực nam sinh viên đội tuyển bóng chuyền Trường cao đẳng FPT POLYTECHNIC được thể hiện ở bảng 3.

Đánh giá hiệu quả các bài tập thể lực lựa chọn cho nam sinh viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cần Thơ

tailieu.vn

Trước khi tiến hành thực nghiệm sư phạm, đề tài kiểm tra trình độ thể lực của 50 sinh viên nam Nhóm đối chứng và 50 sinh viên nam Nhóm thực nghiệm. Bảng 2: So sánh giá trị trung bình kiểm tra các test thể lực của nam sinh viên Nhóm đối chứng và Nhóm thực nghiệm trước thực nghiệm (n = 50). Test chạy 30m xuất phát cao (giây): Tốc độ chạy ở sinh viên nam nhóm đối chứng (4.98 giây ± 0.52) nhanh hơn sinh viên nam nhóm thực nghiệm (5.01 giây ± 0.52).

Thực trạng và đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển thể lực của nam sinh viên trường Đại học Cần Thơ

tailieu.vn

Đề tài sử dụng, tất cả 06 test để kiểm tra đánh giá thể lực nam sinh viên theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Căn cứ vào cách xếp loại thể lực tổng hợp nêu trên, đề tài đã tiến hành phân tích thống kê và kết quả phân loại tổng hợp thể lực nam sinh viên Trường Đại học Cần Thơ được trình bày ở bảng 3:. Bảng 3: Kết quả phân loại thể lực tổng hợp của nam sinh viên Trường Đại học Cần Thơ (n = 540). KẾT QUẢ.

Nghiên cứu lựa chọn các test đánh giá thể lực của nam sinh viên đội tuyển bóng chuyền trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên

tailieu.vn

Giá trị sử dụng của các test được xác định theo tỷ lệ. ý kiến của người được phỏng vấn. Kết quả được trình bày tại bảng 1.. Từ kết quả bảng 1 cho thấy có 22 test được tán đồng ở. NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CÁC TEST ĐÁNH GIÁ THỂ LỰC CỦA NAM SINH VIÊN ĐỘI TUYỂN BÓNG CHUYỀN TRƯỜNG. Tóm tắt: Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, đề tài tiến hành nghiên cứu lựa chọn các test đánh giá thể lực cho nam sinh viên (SV) đội tuyển bóng chuyền Trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên (CĐCNHY).

Nghiên cứu lựa chọn test đánh giá trình độ thể lực chuyên môn cho nam sinh viên chuyên ngành Điền kinh chạy cự ly 100m

tailieu.vn

Qua đó, bài viết đã chọn được 06/11 test có khả năng đánh giá trình độ thể lực chuyên môn cho nam sinh viên chuyên ngành Điền kinh chạy cự ly 100m.

Nghiên cứu lựa chọn test đánh giá trình độ thể lực chuyên môn của nam sinh viên cầu lông năm thứ ba trường Đại học Thể dục Thể thao Đà Nẵng

tailieu.vn

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN TEST ĐÁNH GIÁ. TRÌNH ĐỘ THỂ LỰC CHUYÊN MÔN CỦA NAM SINH VIÊN CẦU LÔNG NĂM THỨ BA TRƯỜNG ĐẠI HỌC. Trên cơ sở phân tích các tố chất thể lực đặc trưng của nam sinh cầu lông năm ba trường Đại học TDTT Đà Nẵng, chúng tôi đã tiến hành lựa chọn Test đánh giá trình độ thể lực. Đồng thời sử dụng phương pháp toán thống kê để chứng minh độ tin cậy, tính thông báo của các test đã lựa chọn và so sánh với sinh viên cầu lông năm cuối.. Từ khóa: Đánh giá thể lực, sinh viên cầu lông.

Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực của nam sinh viên câu lạc bộ cầu lông trường Đại học Xây dựng

tailieu.vn

Qua bảng 2, 3 cho thấy: Các bảng điểm đánh giá thể lực của nam SV CLB Cầu lông trường ĐHXD rất thuận tiện cho việc sử dụng để đánh giá theo điểm từng test đánh giá sức mạnh tốc độ theo từng nội dung của. XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ LỰC CỦA NAM SINH VIÊN CÂU LẠC BỘ CẦU LÔNG. Trường Đại học Xây dựng.

Nghiên cứu lựa chọn các test đánh giá nội dung thể lực chuyên môn cho nam sinh viên chuyên ngành Bóng chuyền năm thứ nhất và năm thứ hai trường Đại học TDTT Đà Nẵng

tailieu.vn

Cơ sở lý luận và thực tiễn về việc lựa chọn test đánh giá nội dung thể lực chuyên môn cho nam sinh viên năm thứ nhất và năm thứ hai chuyên ngành Bóng chuyền trường Đại học TDTT Đà Nẵng. Trong giảng dạy và huấn luyện nội dung thể lực chuyên môn cho nam sinh viên chuyên ngành Bóng chuyền, các giảng viên, huấn luyện viên cũng như các nhà chuyên môn có thể sử dụng nhiều phương pháp khác nhau trong việc đánh giá sự phát triển thể lực chuyên môn cho sinh viên chuyên ngành Bóng chuyền.

Lựa chọn một số bài tập nâng cao thành tích các test thể lực cho sinh viên trường Đại học Kinh tế TP. HCM phân hiệu tại tỉnh Vĩnh Long theo tiêu chuẩn đánh giá và xếp loại thể lực của Bộ Giáo dục và Đào tạo

tailieu.vn

Do đó, các bài tập này có đủ tin cậy để đưa vào sử dụng trong tập luyện nâng cao thành tích các test thể lực cho sinh viên trường ĐH KT TP.HCM PHVL.. 3.3 Đánh giá hiệu quả thực nghiệm các bài tập để nâng cao thành tích các test thể lực cho sinh viên trường ĐH KT TP.HCM PHVL. Quá trình thực nghiệm được tiến hành trong 8 tuần trên đối tượng nghiên cứu là 80 sinh viên (30 nam và 50 nữ), được chia 2 nhóm:.

Diễn biến các chỉ số hình thái, thể lực của nam sinh viên chuyên ngành điền kinh ngành giáo dục thể chất năm thứ hai trường Đại học thể dục thể thao Bắc Ninh

tailieu.vn

DIỄN BIẾN CÁC CHỈ SỐ HÌNH THÁI, THỂ LỰC CỦA NAM SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH ĐIỀN KINH NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT NĂM THỨ HAI. TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH. Sử dụng các phương pháp nghiên cứu thường quy lựa chọn được 8 chỉ tiêu đánh giá hình thái và 5 chỉ tiêu đánh giá thể lực của nam sinh viên chuyên ngành Điền kinh, Ngành GDTC năm thứ hai, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.

Lựa chọn bài tập phát triển thể lực cho nam sinh viên trường Cao đẳng Nghề Sóc Trăng

tailieu.vn

Chứng tỏ kết quả thể lực cả 02 nhóm có tính đồng đều nhau ở tập hợp mẫu. Kết quả thực trạng thể lực ban đầu của nam sinh viên nhóm thực nghiệm và nam sinh viên nhóm đối chứng có sự tương đồng nhau, sự khác biệt thể lực không có ý nghĩa thống kê ở ngưỡng xác suất P>0.05.. 3.2.2 Kết quả kiểm tra sau thực nghiệm. 3.2.2.1 Đánh giá kết quả thể lực của nam sinh viên Trường Cao đẳng Nghề Sóc Trăng sau 4 tháng thực nghiệm.

Nghiên cứu ứng dụng các bài tập phát triển thể lực cho nam sinh viên học tự chọn điền kinh trường Đại học Cần Thơ

tailieu.vn

“Nghiên cứu ứng dụng các bài tập phát triển thể lực cho nam sinh viên học điền kinh tự chọn Trường Đại học Cần Thơ”. Lựa chọn các bài tập phát triển thể lực cho nam sinh viên học điền kinh tự chọn Trường Đại học Cần Thơ.. Đánh giá hiệu quả các bài tập phát triển thể lực cho nam sinh viên học điền kinh tự chọn Trường Đại học Cần Thơ..

Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực chuyên môn cho nam sinh viên học phổ tu môn thể dục năm thứ nhất trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội

tailieu.vn

Lựa chọn nội dung đánh giá trình độ thể lực chuyên môn cho Nam sinh viên học phổ tu môn thể dục năm. thứ nhất Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội. Thông qua tổng hợp, nghiên cứu, xác định độ tin cậy tính thông báo đề tài xác định được 5 test đánh giá trình độ thể lực chuyên ngành thể dục đó là:. Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể lực chuyên môn cho Nam sinh viên học phổ tu môn thể dục năm thứ nhất Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội.

Lựa chọn bài tập phát triển thể lực chuyên môn cho nam sinh viên chuyên ngành Điền kinh chạy cự ly 100m trường Đại học Thể dục thể thao Đà Nẵng

tailieu.vn

LỰA CHỌN BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUYÊN MÔN CHO NAM SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH ĐIỀN KINH CHẠY CỰ LY 100M. TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG TS. Đại học Đà Nẵng. Tóm tắt: Bằng các phương pháp nghiên cứu thường quy, chúng tôi đã lựa chọn được hệ thống bài tập (BT) phát triển thể lực chuyên môn (TLCM) cho sinh viên (SV) chuyên ngành điền kinh (ĐK) chạy cự ly 100m ở Trường Đại học Thể dục thể thao (ĐH TDTT) Đà Nẵng.

Nghiên cứu lựa chọn bài tập phát triển thể lực chung cho nam sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Đại học Đà Nẵng

tailieu.vn

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CHO NAM SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC. SƯ PHẠM KỸ THUẬT ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG. Nguyễn Thanh Giang Khoa GDTC Đại học Đà Nẵng. Việc lựa chọn bài tập phát triển thể lực chung cho nam sinh viên Trường Đại học sư phạm kỹ thuật đại học Đà Nẵng là vấn đề đáng được quan tâm.

Báo cáo tóm tắt đề tài khoa học và công nghệ cấp ĐH: Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập phát triển thể lực cho nam sinh viên Đại học Đà nẵng

tailieu.vn

Sau 2 học kỳ thực nghiệm, mỗi học kỳ 15 tuần, tương ứng 45 buổi tập, thể lực của nhóm thực nghiệm hơn hẳn nhóm đối chứng, đạt tiêu chuẩn thể lực do Bộ GD&ĐT quy định, thể hiện ở toàn bộ các test chứng tỏ những bài tập do chúng tôi lựa chọn đã có tác dụng nâng cao thể lực cho nam sinh viên Đại học Đà Nẵng.. Giảng viên các bộ môn có thể sử dụng toàn bộ hoặc từng phần của chương trình tập luyện để phát triển thể lực cho nam sinh viên.

Lựa chọn bài tập Vũ đạo thể thao giải trí (Breakin) nâng cao thể lực cho nam sinh viên năm 2 Đại học Huế trong chương trình chính khóa tự chọn

tailieu.vn

Kết quả ứng dụng và kiểm chứng trên thực tế đã cho thấy thể lực của nhĩm thực nghiệm phát triển tốt hơn nhĩm đối chứng với sự khác biệt thống kê P<. Từ khĩa: Bài tập vũ đạo (Breakin), thể lực, nam sinh viên, Đại học Huế.. *ThS, Khoa Giáo dục thể chất, Đại học Huế. **CN, Khoa Giáo dục thể chất, Đại học Huế. Kết quả kiểm tra thực trạng thể lực chung của nam sinh viên năm 2 Đại học Huế cho thấy trình độ thể lực chung của sinh viên cịn nhiều hạn chế.

Nghiên cứu bài tập phát triển thể lực chung cho nam sinh viên học Viện Hàng không Việt Nam

tailieu.vn

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU. 2.1 Thực trạng thể lực chung của sinh viên Nam Học viện Hàng không Việt Nam Để đánh giá thể lực chung của sinh viên nam Học viện Hàng không Việt Nam chúng tôi dựa vào 6 test kiểm tra và đánh giá thể lực cho học sinh, sinh viên theo quyết định số 53/QĐ – BGDĐT ban hành ngày 18 tháng 9 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.. Bảng 1: Thực trạng thể lực chung của sinh viên nam Học viện Hàng không Việt Nam (n = 100).

Thực trạng thể chất của nam sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Lâm nghiệp

tailieu.vn

THỰC TRẠNG THỂ CHẤT CỦA NAM SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP. Sử dụng các phương pháp nghiên cứu thường quy đánh giá thực trạng thể chất của nam sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học Lâm nghiệp. Kết quả nghiên cứu cho thấy, thể chất của sinh viên tốt hơn so với tiêu chuẩn thể chất người Việt Nam năm 2001, song thể lực của sinh viên cịn đến 52% chưa đạt tiêu chuẩn rèn luyện thể lực của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định tại Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDĐT.