Có 20+ tài liệu thuộc chủ đề "dạy đạo đức lớp 1"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một vài đặc điểm của văn học Việt Nam . Nhìn chung, nền văn học Việt Nam giai đoạn có mấy đặc điểm cơ bản dưới đây:. Nền văn học được đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng, phục vụ các nhiệm vụ chính trị của Tổ quốc và Nhân dân.. Điều này đã được thể hiện rõ trong Chủ...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nền văn học phản ánh hiện thực cách mạng với nhiệt tình của chủ nghĩa yêu nước và lí tưởng chủ nghĩa xã hội.. Nền văn học cách mạng thực sự gắn bó với vận mệnh của Tổ quốc và Nhân dân, coi hiện thực cách mạng là đối tượng để phản ánh, khám phá và sáng tạo. Nền văn...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chủ đề 2 Lí luận văn học. Trình bày được những kiến thức cơ bản về một số vấn đề lí luận văn học sau đây:. Đối tượng, nội dung và chức năng của văn học. Hình tượng và nhân vật trong văn học. Ngôn ngữ văn học. Vận dụng một số kiến thức lí luận để phân tích tác...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thế nào là ngôn ngữ văn học?. Tiểu chủ đề 7: Vận dụng một số kiến thức lí luận để phân tích tác phẩm văn học. Hoạt động 7: Tìm hiểu vấn đề: Phân tích tác phẩm văn học. Trong cuốn này, Bạn cần đọc các mục sau: Tác phẩm văn học (Tr.195). Tiếp nhận văn học (Tr. Tư tưởng...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài có ý nghĩa lớn, thì cũng đem lại một giá trị nhất định cho tác phẩm.. Chủ đề là những vấn đề chủ yếu hoặc ý nghĩa cơ bản của đề tài được nhà văn tập trung thể hiện trong tác phẩm. Chủ đề văn học thường mang tính xã hội và lịch sử, vì chính nó là...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trên thực tế, người ta thấy có ba kiểu chính trong cách tổ chức của tác phẩm văn học. Đó là các kiểu tổ chức ngôn ngữ trong tác phẩm thơ, văn xuôi và kịch.. Tổ chức ngôn ngữ trong tác phẩm thơ. Yếu tố quan trọng tạo nên tính chất đặc thù của ngôn ngữ thơ là nhịp điệu....
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Âm tiết thứ ->. Thơ Đường luật đã có những bài nổi tiếng trong văn học Trung Quốc và Việt Nam. Thơ tự do. Khi nói đến thơ tự do là nói đến một thể thơ không bị ràng buộc vào những quy tắc như thơ Đường, thơ lục bát...tức là không bị gò bó về vần điệu, về hạn...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
chủ đề 3. văn học dân gian việt nam ( 15 tiết: 10 tiết lí thuyết, 5 tiết thực hành). Kiến thức: Hệ thống hoá những kiến thức cơ bản nhất về Văn học dân gian (VHDG) mà sinh viên đã được học trong chương trình phổ thông, chủ yếu nhấn mạnh các đặc trưng cơ bản của VHDG cũng...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm và các đặc trưng thể loại của truyện cổ dân gian (3 tiết). Truyện thần thoại: là thể loại truyện ra đời và phát triển sớm nhất trong lịch sử TCDG, đó là những truyện kể dân gian về các vị thần, các nhân vật anh hùng, các nhân vật sáng tạo văn...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
con người “nhỏ bé” không có địa vị xã hội và tiềm lực kinh tế. Trái ngược với những con người lí tưởng đó là kẻ ác, những con người luôn áp chế người khác, lừa lọc, tham lam. Trong xung đột với nhân vật chính diện, các nhân vật phản diện này đều thất bại dưới hình thức này...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
đã miêu tả hoàn tất bản chất thối nát của những kẻ được coi là lắm chữ. Nhiệm vụ 2: kể tên các thể loại TCDG, nêu những hiểu biết của mình về từng thể loại, chủ yếu là các vấn đề: khái niệm, đặc trưng cơ bản, nội dung, ý nghĩa của chúng đối với việc giáo dục trẻ...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
tích thơ ca dân gian qua việc thực hành phân tích một số câu ca trong chương trình Tiếng Việt tiểu học.. Nhiệm vụ 3: trao đổi thảo luận về nội dung cơ bản của từng thể loại, đặc biệt là Câu đố và Đồng dao vì đây là các thể loại thơ ca dân gian dành riêng cho trẻ...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hoạt động 3: Thống kê, phân loại các thể loại VHTN trong chương trình Tiếng Việt tiểu học. Thông tin cho hoạt động 3: Căn cứ vào phân bố chương trình Tiếng Việt mới , có thể thấy văn bản dạy học được giới thiệu trong chương trình bao gồm các văn bản văn học và các văn bản khác...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá hoạt động 2: SV thực hiện các bài tập sau:. Hoạt động 3: Tìm hiểu tác giả Nguyễn Huy Tưởng cùng tác phẩm Lá cờ thêu sáu chữ vàng (1 tiết). Thông tin cho hoạt động 3:. Trong kháng chiến chống Pháp, ông tham gia thành lập Hội Văn nghệ Việt Nam và góp phần xây dựng nền...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phân tích một số câu thơ tự chọn của Trần Đăng Khoa.. Nêu cách hiểu của mình về một vài bài thơ của Trần Đăng Khoa đã được sử dụng trong chương trình Tiếng Việt tiểu học.. Hoạt động 5: Tìm hiểu về tác giả Phạm Hổ và tập thơ Chú bò tìm bạn (2 tiết). Thông tin cho hoạt...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Văn học nước ngoài trong chương trình tiểu học (15 tiết: 10 Lí Thuyết + 5 Bài tập). Trình bày được những kiến thức về văn học nước ngoài và những tác phẩm văn học nước ngoài được dạy trong nhà trường tiểu học.. Phân tích được những nét đặc sắc của văn học nước ngoài được dạy ở nhà...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Về cấu trúc, môđun Đạo đức và Phương pháp giáo dục đạo đức gồm hai tiểu môđun. Tiểu môđun 1 : Đạo đức và phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học.. Tiểu môđun 2 : Môn Đạo đức ở tiểu học.. Trình bày được mục tiêu, nhiệm vụ của giáo dục đạo đức ở tiểu học.....
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhóm các phương pháp kích thích hoạt động và điều chỉnh hành vi ứng xử của học sinh. TÌM HIỂU NHÓM CÁC PHưƠNG PHÁP KÍCH THÍCH HO ẠT ĐỘ NG VÀ ĐIỀU CHỈNH HÀNH VI ỨNG XỬ TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC. Giải thích khái niệm về các phương pháp khuyến khích, trách phạt trong...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHỦ ĐỀ 2 (1 tiết) NHỮNG GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC CƠ BẢN CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM THỜI KÌ CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ. Các giá trị đạo đức cơ bản của con người Việt Nam thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá (CNH - HĐH).. Mức độ tích hợp các giá trị đạo đức đó vào giáo...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG NHẰM THỰC HIỆN VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC. Nêu và giải thích được tầm quan trọng, nhiệm vụ của việc phối hợp các lực lượng trong và ngoài nhà trường nhằm thực hiện việc giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học.. Xác định...