- QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY. - NHỮNG NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC. - Phát triển giáo dục đại học - những khái niệm cơ bản. - NỘI DUNG CƠ BẢN QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Error! Bookmark not defined.. - Xác định giáo dục đại học là quốc sách hàng đầu. - Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. - Phát triển hệ thống giáo dục đại học. - Phát triển đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục đại họcError! Bookmark not defined.. - Xã hội hóa giáo dục đại học và tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục đại họcError! Bookmark not defined.. - TIẾP TỤC ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THEO QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM. - Tạo bƣớc phát triển mới đối với giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. - Một số vấn đề tồn tại của giáo dục đại học Việt Nam cần phải giải quyết gấp rút và có tính lâu dài. - Giải pháp phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam đến năm 2020. - Những yếu tố tác động đến giáo dục đại học Việt Nam thời gian tớiError! Bookmark not defined.. - Giải pháp phát triển giáo dục đại học...82. - Phát triển giáo dục đại học sẽ tạo tiền đề, động lực thúc đẩy và hoàn thành CNH, HĐH.. - Tuy nhiên, đến nay nền giáo dục đại học Việt Nam vẫn còn nhiều hạn. - Chính với những lý do trên tôi quyết định lựa chọn đề tài “Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay” làm nội dung nghiên cứu Luận văn Thạc sĩ, chuyên ngành Chính trị học.. - Trong đó, đổi mới giáo dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng là một khâu quan trọng then chốt. - Do tầm quan trọng của nó, giáo dục đại học đã thu hút sự quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu. - Đã có rất nhiều công trình khoa học được công bố trên các sách báo, tạp chí với mong muốn chỉ ra những phương hướng và giải pháp nhằm phát triển giáo dục đại học Việt Nam.. - Giáo dục Việt Nam hướng tới thế kỷ XXI, Nxb. - Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ XXI, Nxb. - Bàn về triết lý giáo dục Việt Nam, Nxb. - Nguyễn Thế Long (2006): Đổi mới tư duy, phát triển giáo dục Việt Nam trong kinh tế thị trường, Nxb. - Năm 2007, Nhà xuất bản giáo dục cho ra mắt cuốn “Giáo dục Việt Nam – đổi mới và phát triển hiện đại hóa”. - Cuốn sách là cái nhìn tổng quát về phương hướng phát triển của nền giáo dục Việt Nam từ năm 1945 đến 2006 và tầm nhìn đến năm 2020. - Phát triển giáo dục Việt Nam là đòi hỏi bức thiết phục vụ sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.. - Phạm Tất Dong – Đào Hoàng Nam (2011): Phát triển giáo dục hướng tới một xã hội học tập, Nxb. - thức mà nền giáo dục Việt Nam gặp phải trong sự phát triển. - Đồng thời cuốn sách đưa ra những định hướng phát triển giáo dục Việt Nam.. - Nhằm đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế trong GD - ĐT. - Một số công trình liên quan đến giáo dục đại học như:. - “Giáo dục đại học – quan điểm và giải pháp” của Lê Đức Ngọc, Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội, năm 2004. - Trình bày các chiến lược và chính sách phát triển giáo dục đai học ở Việt Nam cũng như các mục tiêu, nhiệm vụ. - thực trạng nền giáo dục việt Nam về đội ngũ giảng viên. - Vũ Ngọc Hải (2004): Cải cách giáo dục đại học ở Việt Nam phục vụ sự nghiệp CNH, HĐH, từng bước xây dựng, phát triển nền kinh tế tri thức định hướng xã hội chủ nghĩa, Tạp chí Phát triển giáo dục, Số 2 – 2004. - Trần Quốc Toản (2005): Diễn đàn quốc tế về giáo dục Việt Nam “Đổi mới giáo dục đại học và hội nhập quốc tế”, Nxb Giáo dục, Hà Nội. - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2005), Một số vấn đề về Giáo dục đại học, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội. - Tác giả đã chỉ ra những vấn đề chung về giáo dục đại học:. - vài nét về lịch sử giáo dục đại học thế giới và Việt Nam. - Hệ thống đảm bảo chất lượng cho giáo dục đại học Việt Nam. - Nguyễn Thị Hồng Hạnh:“Hồ Chí Minh về giáo dục và giáo dục đại học”, Tạp chí Xây dựng Đảng, Số 6 năm 2013. - Nhìn chung các công trình nghiên cứu công bố đã đề cập đến nhiều khía cạnh khác nhau của việc giáo dục đại học Việt Nam hiện nay như: thực trạng chất lượng. - Đồng thời chỉ ra vai trò quan trọng của giáo dục đại học đối với sự phát triển đất nước, từ đó đưa ra những quan điểm và giải pháp phát triển giáo dục đại học Việt Nam trong thời gian tới.. - Ngày nay, đổi mới giáo dục nói chung, giáo dục đại học nói riêng là một xu thế của nhân loại, đặc biệt là các nước phát triển. - Tóm lại, đến nay, đã có nhiều công trình nghiên cứu về giáo dục và giáo dục đại học, tuy nhiên, còn thiếu vắng những công trình nghiên cứu sâu về quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về phát triển giáo dục đại học như một hệ. - Khái quát quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về phát triển giáo dục đại học và rút ra giá trị của quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay.. - Làm rõ những nhân tố tác động đến đổi mới, phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay;. - Các quan điểm cơ bản của Đảng về phát triển giáo dục đại học từ 1996 đến nay;. - Đưa ra phương hướng, giải pháp phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam đến năm 2020.. - Về đối tượng nghiên cứu: Khái quát Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về phát triển giáo dục đại học hiện nay.. - Cơ sở lý luận: Quan điểm của các nhà kinh điển Chủ nghĩa Mác – Lê nin, của Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam về GD - ĐT và giáo dục đại học.. - phương pháp thống kê… để làm sáng tỏ những quan điểm của Đảng Cộng sản Việt về phát triển giáo dục đại học từ năm 1996 đến nay.. - Qua nghiên cứu “quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam về phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay” Luận văn cho thấy bước phát triển trong tư duy,. - Ban Tuyên giáo Trung ương - Tổng cục dạy nghề - Viện nghiên cứu phát triển phương Đông (2012), Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Việt Nam, Nxb. - Bác Hồ với giáo dục (2007), Nxb giáo dục.. - Bàn về công tác giáo dục (1972), Nxb. - Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Đắc Hưng (2004), Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai vấn đề và giải pháp, Nxb. - Phan Trọng Báu (2015), Nền giáo dục Pháp – Việt Nxb. - Bộ Giáo dục và Đào tạo (2010), Chương trình chính sách phát triển giáo dục đại học (giai đoạn 2), bản dự thảo, ngày 15 tháng 4 năm 2010.. - Nguyễn Tiến Cường (1998), Sự phát triển giáo dục và chế độ thi cử ở Việt Nam thời phong kiến, NXB Giáo dục.. - Vũ Đình Cự (chủ biên) (1990), Giáo dục Việt Nam hướng tới thế kỷ XXI, Nxb.. - Chiến lược phát triển giáo dục trong thế kỷ XXI kinh nghiệm của các quốc gia (2002), Nxb. - Dân chủ và giáo dục (2008), Nxb. - Phạm Tất Dong – Đào Hoàng Nam (2011), Phát triển giáo dục hướng tới một xã hội học tập, Nxb. - Đoàn Nam Đàn (2002), Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên, Nxb.. - Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, Hà Nội.. - Đổi mới và phát triển giáo dục hướng tới xây dựng cả nước thành một xã hội học tập (2013), Nxb. - Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ XXI, Nxb. - Giáo dục Việt Nam đổi mới và phát triển hiện đại hóa (2007), Nxb. - Giáo dục.. - Giáo dục Việt Nam NXb. - Giáo dục và đào tạo Việt Nam thời hội nhập (2007), Nxb. - Phạm Minh Hạc – Phan Văn Kha (chủ biên) (2013), Bàn về triết lý giáo dục Việt Nam, Nxb. - Phạm Minh Hạc (1990), Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa thế kỷ XXI, Nxb.. - Phạm Minh Hạc (2013), Triết lý giáo dục Thế giới và Việt Nam, Nxb. - Vũ Ngọc Hải (2004), Cải cách giáo dục đại học ở Việt Nam phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, từng bước xây dựng, phát triển nền kinh tế tri thức định hướng xã hội chủ nghĩa, Tạp chí Phát triển giáo dục, Số 2 – 2004, Tr. - Vũ Ngọc Hải (2005), Một số vấn đề về cải cách giáo dục Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa ,Tạp chí Phát triển giáo dục, Số 5 – 2004, Tr. - Vũ Ngọc Hải (2004), Xã hội hoá giáo dục đào tạo những giải pháp chính ở nước ta, Tạp chí Phát triển giáo dục, Số 1 – 2004, Tr. - Hồ chủ tịch nhà giáo dục vĩ đại (1990), Nxb, khoa học xã hội.. - Bùi Minh Hiền (2005), Lịch sử giáo dục Việt Nam, Nxb. - Vũ Đình Hòe (1946), Một nền giáo dục bình dân, Nxb. - Nguyễn Thị Giáng Hương (2010), Phát triển nguồn nhân lực con người trong giáo dục đại học, Nxb.Lý luận chính trị, Hà Nội.. - Đặng Bá Lãm (2003), Giáo dục Việt Nam những thập niên đầu thế kỷ XXI: chiến lược phát triển, Nxb. - Nguyễn Lân (1990), Hồ Chủ tịch – nhà giáo dục vĩ đại, Nxb. - Nguyễn Thế Long (2006), Đổi mới tư duy, phát triển giáo dục Việt Nam trong kinh tế thị trường, Nxb. - Luật giáo dục đại học năm 2012 – sửa đổi, bổ sung năm Nxb. - Đỗ Mười (1996), Phát triển giáo dục – đào tạo phục vụ đắc lực sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, Nxb. - Lê Đức Ngọc (2004), Giáo dục đại học - quan điểm và giải pháp, Nxb. - Những vấn đề giáo dục hiện nay quan điểm và giải pháp (2007), Nxb. - Phan Văn Kha (2006): “Phát triển giáo dục trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa”, Tạp chí Giáo dục, số 14, Hà Nội.. - Thế kỷ XXI ánh sáng giáo dục (2013), Nxb. - Lê Văn Tích, Nguyễn Thị Kim Dung, Trần Thị Thuần (2008), Hồ Chí Minh về giáo dục và đào tạo, Nxb. - Tiến trình lịch sử Việt Nam (2009), Nxb Giáo dục.. - Hoàng Tụy (2013), Giáo dục: Xin cho tôi nói thẳng, Nxb. - Thái Duy Tuyên (T3/2003), Tìm hiểu triết học giáo dục Việt Nam, Tạp chí giáo dục, số 54, Hà Nội.. - Đinh Khắc Thuận (2009), Giáo dục và khoa cử nho học thời Lê ở Việt Nam, Nxb. - Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong công tác giáo dục và đào tạo (2009), Nxb. - Vũ Đình Vỳ - Nguyễn Đắc Hưng (2002), Phát triển giáo dục và đào tạo nhân tài, Nxb