Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên ở Trường trung học cơ sở quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

- ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC.
- QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC.
- DẠY HỌC CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN LÊ CHÂN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG.
- YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY.
- LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC.
- QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.
- QUẬN LÊ CHÂN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY.
- LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC.
- Với tình cảm chân thành, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Ban giám hiệu, đội ngũ cán bộ và giảng viên của trường Đại học Quản Lý Giáo dục – ĐH Quốc gia Hà Nội đã hết lòng giảng dạy, tận tình giúp đỡ em trong quá trình học tập và nghiên cứu..
- Tác giả xin trân trọng cảm ơn: UBND Quận, phòng Giáo dục và Đào tạo quận Lê Chân, Ban Giám hiệu và các thầy giáo, cô giáo trường THCS Hoàng Diệu, THCS Nguyễn Bá Ngọc, THCS Vĩnh Niệm, THCS Trương Công Định, THCS Ngô Quyền và các bạn đồng nghiệp đã tận tình giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho em học tập, nghiên cứu khoa học tại trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội..
- BD Bồi dưỡng.
- BGD Bộ Giáo dục.
- GD Giáo dục.
- CSVC - TBGD Cơ sở vật chất – Thiết bị giáo dục.
- ĐNGV Đội ngũ giáo viên.
- ĐT-BD Đào tạo – Bồi dưỡng.
- GD&ĐT Giáo dục và đào tạo.
- GV Giáo viên.
- PPDH Phương pháp dạy học.
- QLGD Quản lí giáo dục.
- TBDH Thiết bị dạy học.
- QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS.
- Quản lý.
- Quản lý nhà trường.
- Dạy học.
- Bồi dưỡng.
- Năng lực, năng lực dạy học ...15.
- 1.3.Trường THCS trong hệ thống giáo dục quốc dân ...17.
- Đội ngũ giáo viên THCS ………18.
- Các thành tố của Năng lực dạy học.
- Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học .
- Quản lý hoạt động bồi dưỡng GV ………..22.
- Nội dung quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học.
- Một số yếu tố tác động tới quản lí bồi dưỡng năng lực dạy học …...…29.
- Nhà quản lý … ……….30.
- Đội ngũ giáo viên……….30.
- Cơ sở vật chất – thiết bị giáo dục… ………31.
- Môi trường giáo dục ………31.
- THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG VÀ QUẢN LÍ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS QUẬN LÊ CHÂN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG.
- Sơ lược về tình hình kinh tế, xã hội, giáo dục của quận Lê Chân thành phố Hải Phòng.
- 2.1.1.Tình hình kinh tế - xã hội quận Lê Chân - Hải Phòng.
- Giới thiệu chung về Giáo dục &.
- Đào tạo bậc THCS Quận Lê Chân .
- Thực trạng hoạt động bồi dưỡng &.
- quản lí bồi dưõng năng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên THCS Quận Lê Chân – Thành Phố Hải Phòng.
- Giới thiệu khảo sát về thực trạng bồi dưỡng &.
- quản lí bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên.
- Thực trạng nhận thức của CBQL, GV về việc thực hiện hoạt động bồi dưỡng &.
- quản lí bồi dưõng năng lực dạy học của giáo viên THCS Quận Lê Chân.
- Thực trạng thực hiện hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên THCS Quận Lê Chân – Thành phố Hải Phòng.
- Thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho GV THCS Quận Lê Chân ………..…55.
- Đánh giá chung hoạt động bồi dưỡng &.
- quản lí bồi dưõng năng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên THCS Quận Lê Chân – Thành Phố Hải Phòng .
- BIỆN PHÁP QUẢN LÍ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS QUẬN LÊ CHÂN – THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG.
- Các biện pháp quản lí bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên THCS Quận Lê Chân – Thành phố Hải Phòng.
- Nâng cao nhận thức của CBQL và GV về tầm quan trọng của công tác BD năng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên ở trường THCS.
- Xác định đúng các nội dung cần bồi dưỡng cho ĐNGV đáp ứng yêu cầu đổi mới GD hiện nay.
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng năng lực dạy học cho GV THCS.
- Đổi mới công tác tổ chức bồi dưỡng &.
- quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho GV THCS.
- đánh giá kết quả bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên ở trường THCS.
- Huy động các lực lượng tham gia bồi dưỡng năng lực dạy học cho GV.
- Tạo điều kiện về CSVC, chế độ chính sách, động viên khích lệ hoạt động BD năng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên THCS.
- Thống kê xếp loại hạnh kiểm HS THCS Quận Lê Chân qua các năm.
- Thống kê xếp loại học lực HS THCS Quận Lê Chân qua các năm39 Bảng 2.4.
- Bảng 2.6.Cơ cấu cán bộ, giáo viên, nhân viên bậc THCS Quận Lê Chân.
- Cơ cấu giáo viên theo môn học.
- Trình độ đào tạo của GV THCS Quận Lê Chân.
- KQ tự KT nội bộ GV THCS Quận Lê Chân.
- Bảng 2.10.
- Trình độ đào tạo của đội ngũ GV ba trường THCS Quận Lê Chân, năm học 2014-2015.
- Bảng 2.11.
- Kết quả khảo sát nhận thức của CBQL, GV về việc thực hiện hoạt động bồi dưỡng &.
- quản lí bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên THCS Quận Lê Chân – Thành phố Hải Phòng.
- Kết quả khảo sát về nội dung các thành tố BD năng lực dạy học cho GV THCS Quận Lê Chân.
- Bảng 2.14.a.
- Khảo sát về thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên THCS Quận Lê Chân – Thành phố Hải Phòng ( đối với GV.
- Bảng 2.14.b.
- Khảo sát về thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên THCS Quận Lê Chân – Thành phố Hải Phòng (đối với CBQL.
- Biểu đồ thống kê kết quả khảo sát về nội dung các thành tố BD năng lực dạy học cho GV THCS Quận Lê Chân.
- Qui trình dạy học theo bước của năng lực dạy học.
- Bộ Giáo dục và Đào tạo ( 2011), Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày về việc ban hành chương trình BDTX cho giáo viên THCS..
- ĐT (2014), Tài liệu tập huấn DH và KT, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh, môn Toán cấp THCS.Vụ GD trung học, Chương trình phát triển giáo dục trung học..
- Bộ trƣởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ( 2009), Thông tư số 30/2009/TT- BGDĐT ngày về việc ban hành Quy dịnh Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS, THPT..
- Bộ Nội vụ ( 2006), Quy chế đánh giá xếp loại giáo viên ban hành theo Quyết định số 06/QĐ-BNV ngày 21/3/2006..
- Đặng Quốc Bảo (2014), Đổi mới giáo dục nhìn từ cơ sở.
- Nguyễn Đức Chính (2002), Đánh giá chất lượng trong giáo dục đại học, NXB Giáo dục, Hà Nội..
- Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc - Đặng Quốc Bảo – Nguyễn Trọng Hậu-– Nguyễn Sĩ Thƣ (2012), Quản l ý giáo dục một số vấn đề lý luận và thực tiễn .
- Đặng Quốc Bảo (2000), Quản lý giáo dục – quản lý nhà trường: Một số hướng tiếp cận,Trường Cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo, Hà Nội..
- Tô Xuân Dân (2011), Bối cảnh mới ngôi trường mới nhà quản lý giáo dục mới.
- Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỉ XXI.
- NXB Giáo dục Việt Nam..
- Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo số 29-NQ/TW của Ban chấp hành Trung Ương..
- Nguyễn Trọng Hậu (2014), Bài giảng quản lý hệ thống giáo dục quốc dân &.
- quản lý nhà trường, Trường ĐHGD (Tài liệu cho các lớp cao học), Hà Nội..
- Phạm Thành Nghị (2013), Tâm lý học giáo dục.
- 25.Thủ tƣớng Chính phủ (2012), Quyết định số 771/QĐ - TTg ngày 13/6/2012 của Thủ tướng Chính phủ về “Chiến lược phát triển giáo dục .
- Gônôbôlin (1976), Những phẩm chất tâm lý của người giáo viên, tập 2, NXB giáo dục..
- Luật Giáo dục (2005), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội..
- Phạm Viết Vƣợng (2008), Giáo dục học