- LÊ HÀ THÀNH ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO TẠI CÔNG TY THỦY ĐIỆN BẢN VẼ LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT Chuyên nghành: QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. - 5 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NHU CẦU ĐÀO TẠO VÀ ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO TRONG CÁC DOANH NGHIỆP. - Khái niệm nhu cầu. - Khái niệm đào tạo. - Khái niệm nhu cầu đào tạo. - Khái niệm đánh giá nhu cầu đào tạo. - Tổng quan về đánh giá nhu cầu đào tạo trong các doanh nghiệp. - Khung lý thuyết sử dụng trong đánh giá nhu cầu đào tạo. - Các cấp độ đánh giá nhu cầu đào tạo trong các doanh nghiệp. - Quy trình đánh giá nhu cầu đào tạo trong các doanh nghiệp. - Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc đánh giá nhu cầu đào tạo trong các doanh nghiệp. - Các tiêu chí phản ánh hiệu quả đánh giá nhu cầu đào tạo trong các doanh nghiệp. - 42 CHƯƠNG 2: ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO NHÂN SỰ VÀ CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TẠI CÔNG TY THỦY ĐIỆN BẢN VẼ GIAI ĐOẠN . - Giới thiệu tổng quan về Công ty Thủy điện Bản Vẽ. - Phân tích, đánh giá tình hình nhân lực và đào tạo nhân lực giai đoạn 2011-2014 tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ. - Tình hình nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản vẽ giai đoạn . - Tình hình đào tạo nhân lực giai đoạn 2011-2014 tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ. - Dự báo nhu cầu nhân lực và đánh giá nhu cầu đào tạo nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ giai đoạn . - Khảo sát nhu cầu đào tạo nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ đến năm 2020. - Khảo sát các chương trình, hoạt động đào tạo nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ khả thi đến năm 2020. - 80 CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO, PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY THỦY ĐIỆN BẢN VẼ ĐẾN NĂM 2020. - Định hướng phát triển nhân lực Công ty Thủy điện Bản vẽ đến năm 2020. - Định hướng phát triển chung của Công ty Thủy điện Bản vẽ đến năm 2020. - Đề xuất chương trình đào tạo nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ đến năm 2020. - Mục tiêu xây dựng chương trình đào tạo nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ đến năm 2020. - Khung chương trình mới về đào tạo nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ đến năm 2020. - Quy trình xây dựng và triển khai các chương trình đào tạo nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ đến năm 2020. - Giải pháp phát triển nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ đến năm . - Đào tạo đội ngũ nhân lực thực hiện công tác phát triển nhân lực. - NNL: Nguồn nhân lực. - Xác định các thông tin cần thu thập để tìm hiểu nhu cầu đào tạo và thiết kế hệ thông câu hỏi đánh giá nhu cầu đào tạo trong các doanh nghiệp. - Kết quả sản xuất kinh doanh giai đoạn của Công ty Thủy điện Bản Vẽ. - Biến động kết quả sản xuất kinh doanh giai đoạn của Công ty Thủy điện Bản Vẽ. - Số lượng nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản vẽ giai đoạn . - Biến động số lượng nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản vẽ giai đoạn . - Cơ cấu nguồn nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản vẽ giai đoạn phân theo chức vụ. - Cơ cấu nguồn nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản vẽ giai đoạn phân theo trình độ. - Cơ cấu nguồn nhân lực Công ty Thủy điện Bản Vẽ năm 2013 phân theo trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. - Phương pháp đào tạo nguồn nhân lực của công ty thủy điện Bản Vẽ trong giai đoạn . - Nhu cầu đào tạo và tình hình đào tạo nhân lực của Công ty Thủy điện Bản Vẽ trong giai đoạn . - Chênh lệch giữa nhu cầu đào tạo được xác định và thực tế con số lao động được đào tạo tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ giai đoạn . - Tình hình xác định có nhu cầu đào tạo và đào tạo nhân lực của Công ty Thủy điện Bản Vẽ giai đoạn . - Dự báo nhu cầu nguồn nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ giai đoạn . - Số lượng nhân sự tuyển thêm tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ giai đoạn . - Dự báo nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ giai đoạn . - Kết quả khảo sát các ĐTNC về các chương trình, hoạt động đào tạo nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ khả thi đến năm 2020. - Nội dung tổng quan về đánh giá nhu cầu đào tạo trong các doanh nghiệp. - Mô hình phân tích khoảng cách dùng trong đánh giá nhu cầu đào tạo trong doanh nghiệp. - Lý thuyết khoảng cách dùng trong đánh giá nhu cầu đào tạo trong doanh nghiệp. - Tiến trình đánh giá nhu cầu đào tạo trong các doanh nghiệp theo Lý thuyết Khoảng cách. - Mô hình lý thuyết 360º sử dụng trong đánh giá nhu cầu đào tạo trong các doanh nghiệp. - Các cấp độ đánh giá nhu cầu đào tạo trong các cơ quan, đơn vị nói chung và trong các doanh nghiệp nói riêng. - Quy trình đánh giá nhu cầu đào tạo trong các cơ quan, đơn vị nói chung và trong các doanh nghiệp nói riêng. - Cơ cấu tổ chức của Công ty Thủy điện Bản Vẽ. - Tình hình sản xuất kinh doanh giai đoạn của Công ty Thủy điện Bản Vẽ. - Tình hình nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản vẽ giai đoạn về mặt số lượng. - Cơ cấu nguồn nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản vẽ năm 2011 phân theo chức vụ. - Cơ cấu nguồn nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản vẽ năm 2012 phân theo chức vụ. - Cơ cấu nguồn nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản vẽ năm 2013 phân theo chức vụ. - Cơ cấu nguồn nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản vẽ năm 2014 phân theo chức vụ. - Những yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu đào tạo nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ đến năm 2020. - Căn cứ xây dựng khung chương trình mới về đào tạo nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ đến năm 2020. - Giải pháp đề xuất nhằm phát triển nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ đến năm 2020. - Để yếu tố con người có thể được sử dụng hiệu quả, công tác đào tạo nhân lực đóng vai trò quan trọng, không thể bỏ qua. - Đào tạo nhân lực có thể được xem như một chu trình liên tục, gồm nhiều bước nối tiếp và tác động lẫn nhau một cách logic, và bước đầu tiên trong chu trình đào tạo tại các doanh nghiệp chính là việc phân tích và đánh giá nhu cầu đào tạo nhân lực. - Nhu cầu đào tạo nhân lực có thể được hiểu là khoảng cách giữa những gì hiện có và những gì mong muốn trong tương lai đối với nhân lực của doanh nghiệp, xét về khía cạnh thái độ của người quản lý và người lao động trong doanh nghiệp đó. - Đánh giá nhu cầu đào tạo là một quá trình mang tính hệ thống nhằm xác định và xếp thứ tự các mục tiêu, định lượng các nhu cầu và quyết định các mức độ ưu tiên cho các quyết định trong lĩnh vực đào tạo. - Đánh giá nhu cầu đào tạo, giúp tạo nền tảng vững chắc để tiến hành các bước còn lại của chu trình đào tạo trong doanh nghiệp, là bước đầu tiên góp phần xây dựng chương trình đào tạo, sau đó là phát triển nhân lực nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của các doanh nghiệp trong giai đoạn toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế mạnh mẽ như hiện nay. - Công ty Thủy điện Bản Vẽ (Sau này gọi là Công ty) là đơn vị doanh nghiệp thuộc địa bàn tỉnh Nghệ An, được thành lập từ năm 2011. - Để đạt được những thành tựu này, công tác đào tạo nhân lực đóng một vai trò quan trọng tại Công ty. - Về cơ bản, công tác đào tạo nhân lực đã nhận được sự quan tâm từ các lãnh đạo của Công ty Thủy điện và đã góp phần giúp nâng cao cơ bản chất lượng NNL tại Công ty. - Tuy nhiên, những hạn chế trong công tác đào tạo nhân lực nói chung và công tác đánh giá nhu cầu đào tạo nói riêng tại Công ty vẫn còn tồn tại ở nhiều nội dung. - Công tác đánh giá nhu cầu đào tạo trong Công ty chưa được chú trọng đúng mức, hiệu quả vẫn còn hạn chế, từ đó, Công ty vẫn chưa xây dựng được nhiều chương trình đào tạo nhân lực mang tính khả thi cao, dẫn đến hiệu quả phát triển nhân lực còn kém. - Đứng trước những hạn chế này, việc đề xuất các nghiên cứu về đánh giá nhu cầu đào tạo tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ, làm cơ sở xây dựng các chương trình đào tạo, phát triển nhân lực tại Công ty trong những năm tới là rất cần thiết và quan trọng. - Vì vậy, tác giả lựa chọn đề tài "Đánh giá nhu cầu đào tạo tại Công ty thuỷ điện Bản Vẽ" làm đề tài luận văn Thạc sỹ chuyên ngành Quản lý công nghiệp, Viện kinh tế và quản lý trường Đại học Bách khoa Hà Nội. - Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu của đề tài là đánh giá nhu cầu đào tạo, góp phần phát triển NNL giúp Công ty Thủy điện Bản Vẽ đạt được kết quả hoạt động tốt hơn, nâng cao năng lực cạnh tranh trên thị trường. - Mục tiêu nghiên cứu của Luận văn là đánh giá nhu cầu đào tạo để từ đó xây dựng chương trình đào tạo tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ. - Tổng hợp, hệ thống hóa các vấn đề cơ sở lý luận về nhu cầu đào tạo và đánh giá nhu cầu đào tạo trong các doanh nghiệp. - Khảo sát nhu cầu đào tạo và các chương trình đào tạo nhân lực có tính khả thi tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ, từ đó, đánh giá nhu cầu đào tạo tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ trong giai đoạn hiện nay. - Xây dựng chương trình đào tạo, phát triển nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ trong những năm tới. - Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của luận văn là nhu cầu đào tạo nhân lực của các doanh nghiệp nói chung và của Công ty Thủy điện Bản Vẽ nói riêng. - Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung : Nhu cầu đào tạo tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ. - Dữ liệu liên quan đến nhu cầu đào tạo và các chương trình đào tạo nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ giai đoạn và xây dựng chương trình đào tạo, phát triển nhân lực tại Công ty đến năm 2020. - Về không gian : Công ty Thủy điện Bản Vẽ, đường Lê Nin, phường Hưng Phúc, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An. - Các phiếu này sẽ được phát cho 100 ĐTNC để điều tra ý kiến đánh giá của họ về nhu cầu đào tạo và hiệu quả của các chương trình đào tạo nhân lực mà Công ty đã triển khai trong giai đoạn . - Dữ liệu thứ cấp được tác giả thu thập thông qua quá trình nghiên cứu các tài liệu tham khảo và tham khảo các ý kiến chuyên gia liên quan đến đề tài nhu cầu đào tạo và đánh giá nhu cầu đào tạo trong các doanh nghiệp nói chung. - Dữ liệu thứ cấp còn được thu thập thông qua các báo cáo hoạt động, các tài liệu nội bộ do Công ty Thủy điện Bản Vẽ cung cấp, liên quan đến công tác đào tạo nhân lực trong Công ty những năm qua. - Ý nghĩa của đề tài Trước tiên, luận văn kế thừa các kết quả đạt được về khung lý thuyết, từ đó, tổng hợp, hệ thống hóa các vấn đề cơ sở lý luận về nhu cầu đào tạo và đánh giá nhu cầu đào tạo trong các doanh nghiệp, vì vậy, luận văn này có thể được sử dụng như tài liệu tham khảo cho các tác giả, học giả sau này nghiên cứu về đề tài này. - 4 Bên cạnh đó, luận văn đã thực hiện khảo sát nhu cầu đào tạo nhân lực và các chương trình đào tạo có tính khả thi tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ, đánh giá nhu cầu đào tạo tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ trong giai đoạn hiện nay, từ đó, xây dựng chương trình đào tạo, phát triển nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ trong những năm tới. - Vì vậy, luận văn có ý nghĩa thực tiễn đối với Công ty Thủy điện Bản Vẽ nói riêng và với các doanh nghiệp khác nói chung khi tìm các phương án nhằm xác định nhu cầu đào tạo và xây dựng chương trình đào tạo, phát triển nhân lực cho doanh nghiệp. - Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục, các danh mục, đề tài được kết cấu thành ba chương chính : Chương 1 : Cơ sở lý luận về nhu cầu đào tạo và đánh giá nhu cầu đào tạo trong các doanh nghiệp. - Chương 2 : Đánh giá nhu cầu đào tạo nhân lực và các chương trình đào tạo tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ giai đoạn . - Chương 3 : Đề xuất chương trình đào tạo, phát triển nhân lực tại Công ty Thủy điện Bản Vẽ đến năm 2020. - 5 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NHU CẦU ĐÀO TẠO VÀ ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO TRONG CÁC DOANH NGHIỆP 1.1. - Mỗi công trình nghiên cứu lại đề cập đến « nhu cầu » với một khía cạnh khác nhau. - [Aristotle, 1845] Theo tác giả Đào Phú Quý trong tài liệu "Thuyết nhu cầu của A. - Sự thỏa mãn nhu cầu làm họ hài lòng và khuyến khích họ hành động". - "Nhu cầu" được coi là một hiện tượng phức tạp, đa diện, đặc trưng cho mọi sinh vật. - Khái niệm đào tạo Theo "Đại từ điển" ấn hành năm 1998, do GS. - Nguyễn Như Ý chủ biên, xuất bản tại Nhà xuất bản Văn hóa Thông tin, Hà Nội, đào tạo được hiểu "là 15
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt