- QUẢN LÝ GIÁO DỤC GIÁ TRỊ QUỐC TẾ CHO HỌC SINH THPT HÀ NỘI. - Giáo dục giá trị. - Giáo dục giá trị Quốc tế. - Quản lý giáo dục giá trị Quốc tế. - Giáo dục. - Giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh THPT trong bối cảnh hiện nay . - Quan niệm về Giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh THPT trong. - Những bước giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh THPT. - Quản lý giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh THPT. - Quan niệm về Quản lý giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh THPT. - Nội dung quản lý giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh THPT. - Quản lý Nội dung - Chương trình giáo dục giá trị Quốc tế ở trường. - Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh trong trường. - Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh THPT. - Giáo dục – Văn hóa. - Thực trạng giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh THPT Hà Nội trong bối cảnh hiện nay. - Giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh ở trường. - Đánh giá kết quả giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh. - Thực trạng quản lý giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh THPT Hà Nội trong bối cảnh hiện nay. - Quản lý Nội dung – Chương trình giáo dục giá trị Quốc tế. - Quản lý hoạt động dạy trên lớp của giáo viên và các hình thức tổ chức giáo dục GTQT cho học sinh. - lực đối với giáo dục giá trị Quốc tế. - Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh. - GDCD Giáo dục công dân. - HĐGD Hoạt động Giáo dục. - HĐGDNGLL Hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp. - HS Học sinh. - QLGD Quản lý giáo dục. - Giáo dục GTQT cho học sinh thông qua giảng dạy môn GDCD và HĐGDNGLL. - Thực hiện mục tiêu giáo dục GTQT ở trường. - Xây dựng kế hoạch giáo dục GTQT ở trường THPT. - Tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục GTQT ở trường. - Nội dung – Chương trình giáo dục GTQT ở trường. - Quản lý những hình thức tổ chức hoạt động giáo dục GTQT. - Quản lý đổi mới phương pháp giáo dục GTQT ở trường. - hoạt động giáo dục GTQT cho học sinh. - Kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục GTQT cho học sinh thông qua. - Tổ chức tổng kết kết quả Giáo dục GTQT cho học sinh. - Biểu đồ 1.1: Các giá trị Quốc tế giáo dục cho học sinh THPT. - Biểu đồ 2.7: Tổng kết Kết quả Giáo dục GTQT cho học sinh hàng năm. - 22 Sơ đồ 1.2: Các bước giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh THPT. - Khách thể nghiên cứu: giáo dục GTQT ở trường THPT.. - Đối tượng nghiên cứu: Quản lý giáo dục GTQT cho học sinh THPT Hà Nội trong bối cảnh hiện nay.. - “Các biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh THPT”. - xã hội hóa giáo dục. - Quan niệm về Giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh THPT trong bối cảnh hiện nay. - Sơ đồ 1.2: Các bước giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh THPT. - Như vậy, quản lý giáo dục GTQT ở trường THPT:. - Giáo dục GTQT cho học sinh THPT trong nhà trường di n ra trên nền rộng lớn của xã hội. - Nhận thức của giáo viên về giáo dục giá trị Quốc tế. - của giáo viên đều ẩn chứa trong đó nội dung giáo dục GTQT cho học sinh. - Quản lý giáo dục có nhiều đổi mới. - 617 học sinh (HS). - Thực trạng giáo dục GTQT cho học sinh ở trường. - Thực trạng quản lý giáo dục GTQT cho học sinh ở trường THPT d. - Ở trên lớp, giáo dục GTQT cho học sinh được thực hiện thông qua tất cả các môn học. - Học sinh . - “Bộ môn Tiếng Anh góp phần quan trọng vào giáo dục GTQT cho học sinh.. - Học sinh. - học sinh:. - Thực hiện mục tiêu giáo dục giá trị Quốc tế. - Xây dựng kế hoạch giáo dục giá trị Quốc tế. - cụ thể về giáo dục GTQT trong trường. - viên các bộ môn cùng tham gia giáo dục GTQT cho học sinh. - Tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục giá trị Quốc tế. - khối Chủ nhiệm - tổ Chuyên môn – Giáo viên – đoàn thể trong trường giáo dục GTQT cho học sinh. - đồng để sinh hoạt chuyên đề giáo dục GTQT. - GTQT cho học sinh. - Chung Các nội dung dung giáo dục GTQT. - Chung Nội dung dung giáo dục GTQT. - Quản lý các hình thức tổ chức giáo dục giá trị Quốc tế cho học sinh. - của học sinh. - trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm giáo dục GTQT cho học sinh. - thảo, chuyên đề để giáo viên trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm giáo dục GTQT cho học sinh. - tọa đàm với giáo viên về giáo dục GTQT. - ngân sách để tổ chức các hoạt động giáo dục GTQT cho học sinh. - chức các hoạt động giáo dục GTQT cho học sinh. - 6) Trường có thư viện với nhiều đầu sách liên quan giáo dục GTQT cho học sinh. - Giáo dục GTQT cho học sinh là tổng hòa của nhiều yếu tố. - Giáo dục GTQT cho học sinh đòi h i sự phối hợp đồng bộ trong và ngoài nhà trường. - từ học sinh vê giáo dục GTQT trong trường. - Ngoài ra hàng năm trường tổ chức tổng kết kết quả Giáo dục GTQT cho học sinh.. - giáo dục GTQT cho học sinh . - trong giáo dục GTQT cho học sinh . - cùng phối hợp giáo dục GTQT . - ĐT chưa có chương trình giáo dục GTQT. - quả giáo dục GTQT của giáo viên . - Giáo viên trong trường tích cực, tự giác tham gia giáo dục giáo dục GTQT cho học sinh.. - trong việc hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cho việc giáo dục GTQT cho học sinh. - đóng trên địa bàn nhà trường hỗ trợ phục vụ giáo dục GTQT cho học sinh.. - quả trang thiết bị phục vụ giáo dục GTQT cho học sinh . - Đổi mới công tác kiểm tra – đánh giá giáo dục GTQT cho học sinh. - tạo nền thuận lợi cho giáo dục GTQT cho học sinh . - giáo dục GTQT cho học sinh” (2,73 điểm). - Nâng cao nhận thức cho giáo viên về giáo dục GTQT cho học sinh.. - Phối hợp c ng giáo viên trong trường giáo dục GTQT cho học sinh.. - Nâng cao nhận thức cho giáo viên, học sinh trong trường về ý nghĩa giáo dục GTQT cho học sinh.. - Nguy n Bội Quỳnh Giáo dục giá trị sống cho học sinh trong nhà trường phổ thông. - Nguy n Bội Quỳnh Quản lý giáo dục GTQT cho học sinh ở trường THPT trong bối cảnh hiện nay. - Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Điều lệ Trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học (ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28 3 2011 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT).
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt