Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Giải pháp luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lý các trường mầm non, tiểu học, THCS huyện Hoành Bồ tỉnh Quảng Ninh giai đoạn 2015-2020

- GIẢI PHÁP LUÂN CHUYỂN VÀ BỔ NHIỆM CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NON, TIỂU HỌC,.
- CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA CÔNG TÁC LUÂN CHUYỂN VÀ BỔ NHIỆM CÁN BỘ QUẢN LÍ TRƯỜNG HỌC Ở CẤP HUYỆN.
- Cán bộ quản lý và cán bộ quản lý trường học.
- Khái niệm giải pháp luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lý.
- Mục đích, vai trò công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ.
- Đặc điểm của cán bộ quản lí trường học ở huyện.
- Đánh giá cán bộ quản lý trường mầm non, tiểu học, THCS theo chuẩn Hiệu trưởng.
- Luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lí trường học ở huyện.
- Nguyên tắc luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lí trường học.
- Nội dung luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lí trường học.
- Những yếu tố ảnh hưởng đến công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lí trường học.
- Công tác đánh giá cán bộ.
- Công tác quy hoạch cán bộ quản lý.
- Chất lượng đội ngũ cán bộ.
- Chính sách cán bộ.
- THỰC TRẠNG TỔ CHỨC LUÂN CHUYỂN VÀ BỔ NHIỆM CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG HỌC Ở HUYỆN HOÀNH BỒ TỈNH QUẢNG NINH.
- Thực trạng công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lý trường học ở huyện Hoành Bồ.
- Thực trạng các biện pháp tổ chức luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lí trường học.
- Thực trạng việc tổ chức, chỉ đạo thực hiện luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lý trường học ở huyện Hoành Bồ.
- Công tác giám sát, kiểm tra, đánh giá việc luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lý.
- Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lí trường học.
- Bổ nhiệm và luân chuyển cán bộ phải đạt mục đích nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường học.
- 3 Cán bộ quản lý CBQL.
- 12 Luân chuyển cán bộ LCCB.
- Bảng 2.13: Kết quả bổ nhiệm, bổ nhiệm lại cán bộ quản lý các trường mầm non, tiểu học, THCS huyện Hoành Bồ giai đoạn 2010-2014.
- Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 4 Công tác quản lý việc luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lý các trường mầm non, tiểu học, THCS..
- Giải pháp luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lí trường mầm non, tiểu học, THCS huyện Hoành Bồ tỉnh Quảng Ninh..
- Nghiên cứu cơ sở lí luận của công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lí trường học ở cấp huyện..
- Khảo sát thực trạng công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lý trường học thuộc huyện Hoành Bồ tỉnh Quảng Ninh..
- Đề xuất một số giải pháp trong công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lí trường học thuộc huyện Hoành Bồ tỉnh Quảng Ninh..
- Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 5 - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm: để tìm hiểu những thành tựu và hạn chế của công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lý những năm gần đây..
- Cơ sở lí luận của công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lí trường học ở cấp huyện.
- Thực trạng tổ chức luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lí trường học ở huyện Hoành Bồ tỉnh Quảng Ninh.
- Một số giải pháp luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lí trường học ở huyện Hoành Bồ, tỉnh Quảng Ninh.
- Công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ là những nội dung quan trọng trong công tác tổ chức cán bộ của Đảng và Nhà nước.
- Luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lý giáo dục là một “mảng” nằm trong công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ lãnh đạo, quản lý nói chung..
- Cán bộ quản lý và cán bộ quản lý trường học 1.2.1.1.
- Khái niệm cán bộ quản lí.
- Khái niệm cán bộ quản lí trường học.
- Khái niệm giải pháp luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lý 1.2.2.1.
- Khái niệm luân chuyển cán bộ quản lý.
- Có một số khái niệm về luân chuyển cán bộ như sau:.
- Luân chuyển cán bộ là điều động cán bộ.
- Luân chuyển cán bộ thực chất là bố trí, phân công công tác.
- Thực hiện việc luân chuyển cán bộ nhằm bồi dưỡng, rèn luyện, phát triển cán bộ quản lý.
- Khái niệm bổ nhiệm, bổ nhiệm lại cán bộ quản lý.
- Bổ nhiệm cán bộ là quyết định trao cho cá nhân đó.
- Bổ nhiệm cán bộ có ý nghĩa quyết định trong công tác tổ chức cán bộ.
- Độ chính xác của việc bổ nhiệm cán bộ thể hiện chất lượng, hiệu quả công tác quản lý.
- Bổ nhiệm lại cán bộ theo thẩm quyền.
- Việc bổ nhiệm, bổ nhiệm lại cán bộ phải tiến hành.
- Đặc điểm của cán bộ quản lí trường học ở huyện 1.4.1.
- Cán bộ quản lí trường mầm non.
- Cán bộ quản lí trường tiểu học.
- Cán bộ quản lí trường trung học cơ sở.
- Luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lí trường học ở huyện 1.6.1.
- Đảng thống nhất lãnh đạo công tác cán bộ và quản lý đội ngũ cán bộ..
- Cán bộ được luân chuyển, bổ.
- Thực hiện đúng nguyên tắc luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lý cũng chính là đã góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL..
- Cán bộ được dự kiến bổ nhiệm trình bày kiểm điểm và chương trình công tác.
- đào tạo, bồi dưỡng cán bộ.
- Do đó, công tác luân chuyển, bổ nhiệm cán bộ cần được gắn chặt.
- THỰC TRẠNG TỔ CHỨC LUÂN CHUYỂN VÀ BỔ NHIỆM CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG HỌC Ở HUYỆN HOÀNH BỒ.
- Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lí.
- Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lí trường Tiểu học, trường THCS.
- Việc đánh giá cán bộ quản lý theo chuẩn hiệu trưởng.
- Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 58 Bảng 2.13: Kết quả bổ nhiệm, bổ nhiệm lại cán bộ quản lý các trường.
- Nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường học hiện nay là một yêu cầu, đòi hỏi cấp bách của công tác cán bộ.
- Thực hiện Nghị quyết số 11-NQ/TW ngày cảu Bộ chính trị về công tác luân chuyển cán bộ lãnh đạo quản lý.
- Tác dụng đối với việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường học.
- Do vậy công tác kiểm tra, đánh giá có một vai trò hết sức quan trọng trong công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ.
- Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 67 Việc kiểm tra, giám sát và đánh giá trong công tác luân chuyển, bổ nhiệm cán bộ có một vai trò hết sức quan trọng.
- quản lý .
- 2 Công tác quy hoạch cán bộ.
- 3 Chất lượng đội ngũ cán bộ.
- 4 Chính sách cán bộ .
- Kết quả bảng 2.15 cho thấy: Đa số người được hỏi đồng ý 05 yếu tố trên có ảnh hưởng đến công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lý trường học.
- Công tác đánh giá cán bộ quản lý.
- Công tác quy hoạch cán bộ quản lý, trong đó đặc biệt yếu tố Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý có 100% ý kiến đánh giá có ảnh hưởng đến công tác luân chuyển và bổ nhiệm CBQL trường học.
- Ảnh hưởng thấp hơn đến công tác luân chuyển và bổ nhiệm CBQL trường học là những yếu tố: Chính sách cán bộ (có 76,47% ý kiến có ảnh hưởng), Những điều kiện kinh tế-xã hội ở địa phương (68,63 ý kiến đánh giá có ảnh hưởng)..
- MỘT SỐ GIẢI PHÁP LUÂN CHUYỂN VÀ BỔ NHIỆM CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG HỌC Ở HUYỆN HOÀNH BỒ TỈNH QUẢNG.
- Về bổ nhiệm, luân chuyển cán bộ cũng vậy.
- Bước 2: Xây dựng, xét duyệt đề án tổ chức nhân sự gắn với kế hoạch luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ lãnh đạo và quản lý..
- Bước 3: Thực hiện bổ nhiệm, bổ nhiệm lại và luân chuyển cán bộ..
- Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 76 viên và CBQL ngành giáo dục để có quan điểm, nhận thức đúng và đầy đủ về công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ.
- Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 77 đội ngũ CBQL trường học theo điều kiện bổ nhiệm của cán bộ hiện nay..
- Lấy quy hoạch cán bộ làm căn cứ để luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ..
- Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 80 bộ và mỗi cán bộ quy hoạch vào từ 2 - 3 chức danh.
- cần nghiêm túc thực hiện việc công khai trong công tác quy hoạch cán bộ.
- Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 84 - Nội dung thực hiện luân chuyển, điều động bổ nhiệm cán bộ quản lý:.
- Dự kiến thời gian thực hiện luân chuyển đối với từng cán bộ.
- Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 92 Cần đẩy mạnh hơn nữa công tác quán triệt, học tập những nội dung về công tác cán bộ quản lý ngành giáo dục.
- để có quan điểm, nhận thức đúng và đầy đủ về luân chuyên, bổ nhiệm cán bộ quản lý.
- Có như vậy thì việc tổ chức thực hiện luân chuyển, bổ nhiệm cán bộ quản lý trường học mới thu được kết quả tốt và chất lượng đội ngũ mới được nâng lên..
- Bổ nhiệm và luân chuyển CBQL trường học là một yêu cầu tất yếu của công tác cán bộ.
- Công tác quản lý cán bộ trong nguồn quy hoạch chưa đi vào nền nếp.
- Công tác quy hoạch gắn với bổ nhiệm cán bộ còn chưa được thực hiện tốt.
- Chỉ đạo tốt việc phân cấp trong công tác cán bộ (theo Nghị định 115/2010/NĐ-CP), công tác xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện luân chuyển và bổ nhiệm CBQL trường học trong toàn Tỉnh..
- Công tác đánh giá cán bộ quản lý Có ảnh hưởng.
- Công tác quy hoạch cán bộ quản lý Có ảnh hưởng.
- Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý Có ảnh hưởng

Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn
hoặc xem Tóm tắt