- QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ. - Tư vấn tâm lý. - Tư vấn tâm lý học đường. - Quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường. - Hoạt động tư vấn tâm lý học đường cho học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện. - Mục tiêu hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện. - Chủ thể tham gia hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện. - Quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện. - Lập kế hoạch hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện. - Tổ chức hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện. - Chỉ đạo thực hiện hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện. - Kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện. - Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện. - Điều kiện cơ sở vật chất phục vụ hoạt động tư vấn tâm lý học đường cho học sinh. - Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ CẤP HUYỆN TỈNH BẮC KẠN. - Thực trạng hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện tỉnh Bắc Kạn. - Thực trạng quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện tỉnh Bắc Kạn. - Đánh giá hiệu quả công tác quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Bắc Kạn. - Chương 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ. - Biện pháp quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện tỉnh Bắc Kạn. - Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động tư vấn tâm lý học đường hiệu quả. - Tăng cường kiểm tra, giám sát, đánh giá các hoạt động tư vấn tâm lý học đường. - TVTLHĐ Tư vấn tâm lý học đường. - HĐTVHĐ Hoạt động tư vấn học đường. - Bảng 2.6: Chủ thể thực hiện hoạt động tư vấn tâm lý học đường. - Thực trạng quản lý hoạt động lập kế hoạch TVTLHĐ ở các trường PTDTNT cấp huyện tỉnh Bắc Kạn. - Thực trạng quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động TVTLHĐ ở các trường PTDTNT cấp huyện tỉnh Bắc Kạn. - Kỹ năng tư vấn tâm lý. - Đánh giá chung về công tác quản lý hoạt động TVTLHĐ ở các trường PTDTNT cấp huyện Tỉnh Bắc Kạn. - Hoạt động TVTLHĐ ở các trường PTDTNT cấp huyện 3.2. - Quản lý hoạt động TVTLHĐ ở các trường PTDTNT cấp huyện tỉnh Bắc Kạn.. - Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động TVTLHĐ ở các trường PTDTNT cấp huyện tỉnh Bắc Kạn. - Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động TVTLHĐ ở các trường PTDTNT cấp huyện tỉnh Bắc Kạn. - Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện.. - Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện tỉnh Bắc Kạn.. - Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện tỉnh Bắc Kạn.. - Quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện. - Hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện. - tư vấn học đường.... - Tư vấn tâm lý trực tiếp.. - Tư vấn tâm lý qua Email. - Chủ thể tham gia hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện. - Ban chỉ đạo hoạt động TVTLHĐ gồm:. - THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ CẤP HUYỆN. - Thực trạng hoạt động TVTLHĐ ở các trường PTDTNT cấp huyện tỉnh Bắc Kạn.. - Thực trạng quản lý hoạt động TVTLHĐ ở các trường PTDTNT cấp huyện tỉnh Bắc Kạn.. - Nhận thức về tầm quan trọng của hoạt động tư vấn tâm lý học đường. - Trang thiết bị, phương tiện tư vấn hoạt động tư vấn tâm lý học đường. - 0 1 2 3 Tư vấn trực tiếp. - Hình thức tư vấn tâm lý học đường. - stt Chủ thể thực hiện hoạt động TVTLHĐ. - Phương pháp tư vấn tâm lý học đường. - stt Phương pháp tư vấn tâm lý học đường. - Nguyên tắc tư vấn tâm lý học đường. - Đánh giá hiệu quả công tác tư vấn tâm lý học đường. - Thực trạng quản lý hoạt động lập kế hoạch tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện tỉnh Bắc Kạn. - Thực trạng quản lý hoạt động lập kế hoạch tư vấn tâm lý học đường ở các trường PTDTNT cấp huyện tỉnh Bắc Kạn. - hoạt động. - Bồi dưỡng năng lực quản lý hoạt động TVTLHĐ. - phương trong hoạt động TVTLHĐ . - Thực trạng quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện tỉnh Bắc Kạn. - Bất kỳ hoạt động. - Đánh giá chung về công tác quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học. - ngũ tư vấn viên . - vụ hoạt động TVTLHĐ cho HS . - CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ CẤP HUYỆN. - Biện pháp quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện tỉnh Bắc Kạn. - sử dụng thông tin phù hợp vào hoạt động tư vấn tâm lý.. - đảm bảo nội dung tư vấn tâm lý. - đảm bảo chương trình tư vấn tâm lý. - Xác định mục tiêu hoạt động tư vấn tâm lý;. - Xác định phương pháp tư vấn tâm lý;. - Xác định hình thức tư vấn tâm lý;. - Chỉ đạo kiểm tra, giám sát, đánh giá các hoạt động tư vấn tâm lý học đường. - của cán bộ GV tham gia hoạt động tư vấn tâm lý. - Các trường CĐ, ĐH: Hỗ trợ tổ chức các hoạt động tư vấn tâm lý cho HS. - Khảo nghiệm tính cần thiết của các biện pháp quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện. - tỉnh Bắc Kạn Các biện pháp quản lý hoạt động. - Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện. - Câu 1: Quan điểm của Thầy/Cô về sự cần thiết của hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường PTDTNT cấp huyện tỉnh Bắc Kạn?. - TT Nội dung tư vấn tâm lý học đường. - TT Hình thức tư vấn tâm lý học đường. - Câu 7: Thầy cô cho biết chủ thể thực hiện hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường PTDTNT cấp huyện tỉnh Bắc Kạn là ai?. - TT Chủ thể thực hiện hoạt động TVTLHĐ. - TT Phương pháp tư vấn tâm lý học đường. - TT Nguyên tắc tư vấn tâm lý học đường. - hoạt động TVTL học đường. - 6 Tổ chức dự giờ, dự hoạt động tư vấn tâm lý học. - Kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động tư vấn tâm lý. - hoạt động TVTLHĐ. - 4 Theo dõi, giám sát hoạt động tư vấn TVTLHĐ. - Câu 16: Thầy cô cho biết quan điểm của mình về hiệu quả quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường PTDTNT cấp huyện tỉnh Bắc Kạn.. - Câu 1: Quan điểm của Thầy/Cô về sự cần thiết của hoạt động tư vấn tâm lý học đường các trường PTDTNT cấp huyện tỉnh Bắc Kạn?. - TT Kỹ năng tư vấn tâm lý học đường. - Bồi dưỡng năng lực quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường. - hoạt động TVTLHĐ 2. - Câu 1: Quan điểm của bạn về sự cần thiết của hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường PTDTNT cấp huyện tỉnh Bắc Kạn?. - Câu 7: Bạn cho biết chủ thể thực hiện hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường PTDTNT cấp huyện tỉnh Bắc Kạn là ai?. - Câu 1: Quan điểm của Ông/bà về sự cần thiết của hoạt động tư vấn tâm lý học đường ở các trường PTDTNT cấp huyện tỉnh Bắc Kạn?. - Stt Nội dung các biện pháp quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt