Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở thành phố Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang theo định hướng phát triển nguồn nhân lực

- QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP.
- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC.
- Bồi dưỡng lý luận chính trị.
- Quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị.
- Lý luận về bồi dưỡng chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực.
- Vai trò, chức năng bồi dưỡng.
- Nội dung chương trình bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở.
- Phương pháp bồi dưỡng và hình thức bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở.
- Bí thư đảng bộ với hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực.
- Lý luận về quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực.
- Nội dung quản lý bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực.
- Những nhân tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng LLCT cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực.
- Thực trạng bồi dưỡng LLCT cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở Đảng bộ thành phố Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang.
- Thực trạng phương pháp, hình thức tổ chức bồi dưỡng lý luận chính trị.
- Kết quả bồi dưỡng lý luận chính trị.
- Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng LLCT cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở đảng bộ thành phố Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang theo định hướng phát triển nguồn nhân lực.
- Thực trạng quản lý kế hoạch bồi dưỡng LLCT.
- Quản lý tổ chức thực hiện các khóa bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở.
- Chỉ đạo thực hiện chương trình bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực.
- Quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực.
- Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt dộng bồi dưỡng lý luận chính trị.
- Các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực.
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở dựa trên.
- Đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho CBCC cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực.
- BDCT : Bồi dưỡng chính trị.
- BDLLCT : Bồi dưỡng lý luận chính trị CBCC : Cán bộ chủ chốt.
- Kết quả mở các lớp bồi dưỡng LLCT cho cán bộ chủ chốt của.
- Tổ chức thực hiện các khóa bồi dưỡng LLCT cho CBCC cấp cơ.
- Quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ..
- Hoạt động quản lý bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực ở Thành phố Tuyên Quang, Tỉnh Tuyên Quang..
- Nghiên cứu cơ sở lý luận về vấn đề quản lý bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực..
- Khảo sát thực trạng quản lí hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực ở thành phố Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang..
- Đề xuất các biện pháp quản lí hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực ở thành phố Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang..
- Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực..
- Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở thành phố Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang theo định hướng phát triển nguồn nhân lực..
- Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở thành phố Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang theo định hướng phát triển nguồn nhân lực..
- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ.
- Như vậy, Quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho các cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực là mảng đề tài cần được quan tâm nghiên cứu..
- Bồi dưỡng lý luận chính trị 1.2.4.1.
- Bồi dưỡng.
- Hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị.
- Hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị là quá trình phổ biến, truyền bá một.
- các chương trình bồi dưỡng lý luận chuyên đề.
- Bồi dưỡng những nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở.
- Phương pháp bồi dưỡng.
- Hình thức tổ chức bồi dưỡng.
- Lý luận về quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực 1.5.1.
- Quản lý công tác xây dựng kế hoạch bồi dưỡng lý luận chính trị.
- Nguồn kinh phí bồi dưỡng..
- Tổ chức thực hiện bồi dưỡng lý luận chính trị.
- Chỉ đạo thực hiện hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị.
- Chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng bao gồm các nội dung:.
- Những nhân tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng LLCT cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực 1.6.1.
- động bồi dưỡng.
- THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ Ở ĐẢNG BỘ.
- Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng về lý luận chính trị - hành chính.
- Đánh giá thực trạng hoạt động bồi dưỡng LLCT, quản lý hoạt động bồi dưỡng LLCT cho CBCC cấp cơ sở ở Đảng bộ thành phố Tuyên Quang.
- 13 cán bộ quản lý và giảng viên tham gia giảng dạy bồi dưỡng LLCT cho CBCC cấp cơ sở ở Đảng bộ thành phố Tuyên Quang..
- Thực trạng bồi dưỡng LLCT cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở.
- Thực trạng phương pháp, hình thức tổ chức bồi dưỡng lý luận chính trị 2.2.3.1.
- Thực trạng sử dụng phương pháp bồi dưỡng.
- Thực trạng sử dụng phương pháp giảng dạy trong hoạt động bồi dưỡng LLCT cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở.
- Thực trạng sử dụng hình thức tổ chức hoạt động bồi dưỡng cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở Đảng bộ thành phố Tuyên Quang.
- Bồi dưỡng nghiệp vụ công.
- Bồi dưỡng chuyên đề.
- bồi dưỡng LLCT cho CBCC CCS .
- động bồi dưỡng cho CBCC CCS .
- phục vụ hoạt động bồi dưỡng .
- Tổ chức thực hiện các khóa bồi dưỡng LLCT cho CBCC cấp cơ sở ở Đảng bộ thành phố Tuyên Quang.
- thẩm định tài liệu bồi dưỡng.
- Khảo sát thực trạng chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở Đảng bộ thành phố Tuyên Quang đối với câu hỏi số 5 (Phụ lục 1.
- của học viên tham gia bồi dưỡng .
- Đảng bộ tổ chức các đoàn kiểm tra hoạt động bồi dưỡng LLCT cho CBCC CCS theo định hướng phát triển nguồn nhân lực.
- Từ thực trạng trên cho thấy công tác quản lý kiểm tra giám sát hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở chưa được quan tâm đúng mức.
- là một vấn đề cần được các nhà quản lý quan tâm đổi mới để nâng cao chất lượng hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực..
- Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho CBCC cấp cơ sở ở Đảng bộ thành phố Tuyên Quang.
- 2 Năng lực tổ chức hoạt động bồi dưỡng của GV 24 5.
- 5 Phương pháp bồi dưỡng 31 2.
- 6 Hình thức tổ chức bồi dưỡng 29 4.
- có ảnh hưởng lớn nhất đến công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị.
- Kinh tế càng phát triển thì nhu cầu về hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt càng cao.
- Công tác quản lý kiểm tra giám sát hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở chưa được quan tâm đúng mức.
- Đây là một vấn đề cần được các nhà quản lý quan tâm đổi mới để nâng cao chất lượng hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực..
- CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ Ở THÀNH PHỐ.
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở dựa trên định hướng phát triển nguồn nhân lực.
- công tác quản lý CBCC cấp cơ sở trong các khóa bồi dưỡng LLCT.
- Chỉ đạo đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho CBCC cấp cơ sở.
- Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở dựa trên định hướng phát triển nguồn nhân lực..
- Biện pháp 3: Chỉ đạo đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho CBCC cấp cơ sở..
- Hoạt động bồi dưỡng LLCT cho CBCC cáp cơ sở ở Đảng bộ thành phố Tuyên Quang tương đối ổn định.
- Kết quả khảo sát thực trạng hoạt động quản lý bồi dưỡng cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở thành phố Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang theo định hướng phát triển nguồn nhân lực:.
- Chỉ đạo xây dựng nội dung bồi dưỡng.
- Đảng bộ thành phố Tuyên Quang đã có những biện pháp để kiểm tra kết quả hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở;.
- Tuy nhiên, công tác quản lý kiểm tra giám sát hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở chưa được quan tâm đúng mức.
- Câu 3: Đồng chí hãy đánh giá công tác lập Kế hoạch bồi dưỡng lý luận chính trị cho CBCC cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực?.
- 5 Lập kế hoạch đổi mới phương pháp bồi dưỡng LLCT cho CBCC CCS.
- 7 Lập kế hoạch kiểm tra đánh giá hoạt động bồi dưỡng cho CBCC CCS.
- Đồng chí hãy đánh giá công tác tổ chức thực hiện bồi dưỡng lý luận chính trị cho CBCC cấp cơ sở theo định hướng phát triển nguồn nhân lực?.
- khi lập kế hoạch bồi dưỡng CBCC CCS.
- viên tham gia bồi dưỡng.
- bồi dưỡng

Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn
hoặc xem Tóm tắt