- QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ VĨNH LONG, TỈNH VĨNH LONG. - CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TẠI CÁC TRƯỜNG THPT. - Hướng nghiệp và hoạt động giáo dục hướng nghiệp. - Hoạt động giáo dục hướng nghiệp. - Mục tiêu hoạt động GDHN. - Nội dung hoạt động GDHN cho học sinh. - Các hình thức hoạt động GDHN cho học sinh. - Quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp. - Mục tiêu quản lí hoạt động GDHN. - Các chức năng quản lí hoạt động GDHN cho học sinh. - Các nội dung quản lí hoạt động GD hướng nghiệp cho học sinh. - THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT. - Thực trạng hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh các trường THPT tại thành phố Vĩnh Long. - Thực trạng hoạt động GDHN cho học sinh các trường THPT tại thành phố Vĩnh Long. - Những yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh các trường THPT tại thành phố Vĩnh Long. - MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT TẠI THÀNH PHỐ VĨNH LONG. - Tổ chức tư vấn nghề cho học sinh trong các trường THPT. - Đối với gia đình học sinh. - Hoạt động giáo dục hướng nghiệp HĐGDHN. - Giáo dục hướng nghiệp GDHN. - Phụ huynh học sinh PHHS. - Cha mẹ học sinh CMHS. - Quản lí tổ chức hoạt động của giáo viên ở học kỳ 1. - Quản lí tổ chức hoạt động của giáo viên ở học kỳ 2. - chương trình hoạt động GDHN. - hoạt động GDHN. - Mức độ thực hiện các cách thức quản lí hoạt động GDHN ở trường THPT thành phố Vĩnh Long. - Hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT.. - Quản lí hoạt động GDHN cho học sinh các trường THPT tại thành phố. - Hệ thống hóa cơ sở lý luận của việc quản lí hoạt động GDHN cho học sinh các trường THPT.. - Khảo sát thực trạng quản lí hoạt động GDHN cho học sinh các trường THPT tại thành phố Vĩnh Long.. - 5.3.Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động GDHN cho học sinh các trường THPT tại thành phố Vĩnh Long.. - Từ đó, đề xuất những biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động GDHN cho học sinh các trường THPT.. - đối với hoạt động này.. - Chương 2: Thực trạng quản lí hoạt động GDHN cho học sinh các trường THPT tại thành phố Vĩnh Long.. - Chương 3: Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động GDHN cho học sinh các trường THPT tại thành phố Vĩnh Long.. - Hướng nghiệp. - Giáo dục hướng nghiệp. - Quản lý giáo dục hướng nghiệp. - giáo dục hướng nghiệp. - Chương trình hoạt động giáo dục nghề phổ thông. - Hoạt động giáo dục hướng nghiệp 1.3.1. - Hướng nghiệp qua hoạt động ngoại khóa. - Quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp 1.4.1. - Quản lý GDHN cho học sinh góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục.. - Quản lý kế hoạch hoạt động GDHN. - Qua các hoạt động GDHN trong nhà trường.. - Quản lý phương pháp và các hình thức tổ chức hoạt động GDHN cho học sinh. - Quản lí hoạt động GDHN của giáo viên và các lực lượng giáo dục khác. - Quản lí hoạt động hướng nghiệp của học sinh. - Quản lý GDHN cho học sinh đồng thời góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục. - học sinh người dân tộc:. - Công tác xây dựng kế hoạch hoạt động GDHN. - Quản lý tổ chức hoạt động của giáo viên ở học kỳ 1. - Quản lý tổ chức hoạt động của giáo viên ở học kỳ 2. - hoạt động GDHN 77 51. - hoạt động GDHN tại trường THPT thành phố Vĩnh Long hiện nay. - chức hoạt động GDHN Xây dựng lực lượng. - tham gia hoạt động GDHN trong nhà trường. - Mức độ thực hiện và hiệu quả quản lí đạt được việc kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục hướng nghiệp. - Đánh giá hoạt động. - giáo viên tham gia giảng dạy hoạt động GDHN. - 4 Kết quả đánh giá của học sinh bằng phiếu khảo sát về hoạt động GDHN. - 6 Tổ chức đánh giá học sinh qua. - 7 Tổ chức đánh giá học sinh qua. - quan sát học sinh . - phương tiện phục vụ cho hoạt động GDHN. - phí dành cho hoạt động GDHN. - kinh phí tổ chức hoạt động GDHN còn thiếu. - tổ chức, chỉ đạo thực hiện các hoạt động giáo dục hướng nghiệp. - MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT TẠI THÀNH PHỐ VĨNH LONG 3.1. - Các nội dung quản lí hoạt động GD hướng nghiệp cho học sinh theo quy định gồm:. - Quản lí kế hoạch hoạt động GDHN.. - Quản lí hoạt động GDHN của giáo viên và các lực lượng giáo dục khác.. - Quản lí hoạt động hướng nghiệp của học sinh.. - Hiệu quả công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh chưa cao.. - chuyên nghiệp và dạy nghề về dạy hướng nghiệp cho học sinh.. - 3.4 Tổ chức tư vấn nghề cho học sinh. - hoạch, tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp. - Tăng cường hoạt động kiểm. - học kinh nghiệm cho hoạt động GDHN. - xã hội hóa hoạt động GDHN. - Tổ chức tư vấn nghề cho học sinh trong các trường THPT.. - Hoạt động Giáo dục hướng nghiệp lớp 10, 11, 12. - Hoạt động Lao động Hướng nghiệp của học sinh phổ thông Việt Nam, trường Cán bộ quản lí Giáo dục và Đào tạo.. - học phổ thông - Hoạt động giáo dục hướng nghiệp. - Khảo sát đánh giá thực trạng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông. - Đề tài nghiên cứu: “Quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh các trường THPT tại thành phố Vĩnh Long”. - Giảng dạy hoạt động GDHN. - Hoạt động GDHN cho học sinh trong học kỳ 1. - Hoạt động GDHN cho học sinh trong học kỳ 2. - 6 Tổ chức đánh giá học sinh qua trao đổi. - động giáo dục hướng nghiệp. - 7.2 Tổ chức, chỉ đạo thực hiện các hoạt động giáo dục hướng nghiệp. - Hướng dẫn qui trình tổ chức hoạt động GDHN. - 7.3 Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục hướng nghiệp. - Kết quả đánh giá của học sinh bằng phiếu khảo sát về hoạt động GDHN. - Quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh các trường THPT tại thành phố Vĩnh Long”. - cho học sinh các trường THPT tại thành phố Vĩnh Long”. - 1.4 Tổ chức tư vấn nghề cho học sinh. - Cải tiến công tác lập kế hoạch, tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt