- QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG THPT. - Khoa học, hoạt động nghiên cứu khoa học. - Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học. - Hoạt động NCKH của GV ở trường THPT. - Đặc điểm hoạt động NCKH của GV ở trường THPT. - Quản lý hoạt động NCKH của GV trường THPT. - Mục tiêu quản lý hoạt động NCKH của GV trường THPT. - Nội dung quản lý hoạt động NCKH của GV trường THPT. - Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động NCKH của giáo viên trường THPT. - Nhận thức của CBQL, GV về hoạt động NCKH. - Các nguồn lực phục vụ cho hoạt động NCKH của GV. - Thực trạng hoạt động NCKH của GV các trường THPT huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh. - Thực trạng nhận thức về hoạt động NCKH. - Thực trạng hoạt động NCKH của GV THPT huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh. - Thực trạng quản lý hoạt động NCKH của GV các trường THPT huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh. - Thực trạng quản lý nội dung hoạt động NCKH của GV. - Đánh giá hiệu quả lập kế hoạch và tổ chức thực hiện hoạt động NCKH của GV. - Thực trạng tổ chức triển khai hoạt động NCKH của GV. - Đánh giá hiệu quả triển khai hoạt động NCKH của GV. - Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động NCKH của GV. - BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN GIA BÌNH,. - Nguyên tắc đảm bảo tính mục đích của hoạt động NCKH của GV. - Các biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo viên. - Biện pháp 6: Tăng cường kiểm tra, đánh giá hoạt động NCKH của GV THPT. - Thực trạng hoạt động NCKH của GV. - CBQL đánh giá hoạt động NCKH của GV. - hoạt động NCKH (Phụ lục 4). - Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động NCKH của GV. - công tác quản lý hoạt động NCKH của GV. - Quản lý hoạt động NCKH của giáo viên ở trường THPT.. - Quản lý hoạt động NCKH của giáo viên các trường THPT huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh.. - Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo viên các trường THPT huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh.. - Khoa học, hoạt động nghiên cứu khoa học 1.2.3.1. - Hoạt động nghiên cứu khoa học. - Hoạt động NCKH của GV ở trường THPT 1.3.1. - hoạt động kiểm tra, đánh giá học sinh. - hoạt động bồi dưỡng chuyên môn. - và hoạt động nghiên cứu khoa học.. - Trong hoạt động. - Vì vậy quản lý hoạt động NCKH của GV trường THPT có mục tiêu như sau:. - Nội dung quản lý hoạt động NCKH của GV trường THPT 1.4.2.1. - Quản lý tiến độ thực hiện hoạt động NCKH của GV. - Các nguồn lực tham gia hoạt động NCKH của GV. - nhân lực theo dõi, giám sát hoạt động NCKH của GV (đòi hỏi sự sát sao trong kiểm tra, khách quan trong đánh giá tiến độ). - Quản lý hoạt động đánh giá và chuyển giao đề tài NCKH của GV. - Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động NCKH của giáo viên trường THPT 1.5.1. - Nội dung quản lý hoạt động NCKH của GV trường THPT bao gồm: Quản lý mục tiêu. - THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. - Khảo sát các nội dung quản lý hoạt động NCKH của GV.. - Thực trạng nhận thức về hoạt động NCKH (i). - Nhận thức về hoạt động NCKH. - Nhận thức về ý nghĩa của hoạt động NCKH. - Stt Hoạt động NCKH. - (ii) Thực trạng hoạt động NCKH của GV. - CBQL đánh giá hoạt động NCKH của GV S. - CBQL đánh giá hoạt động NCKH của GV nằm ở hai khoảng thang đo:. - Vậy, rõ ràng chất lượng hoạt động NCKH của GV các trường THPT huyện Gia Bình. - Quản lý kế hoạch hoạt động nghiên cứu khoa học của tổ chuyên môn/giáo viên.. - Phân cấp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở cấp tổ chuyên môn.. - Kế hoạch hoạt động nghiên cứu khoa học/Sáng kiến của tổ chuyên môn.. - Kế hoạch hoạt động nghiên cứu. - Phân cấp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học đến cấp độ tổ chuyên môn.. - 1 Kế hoạch hoạt động nghiên cứu khoa học. - 3 Phân cấp quản lý hoạt động nghiên cứu. - Năng lực quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của cán bộ. - 4 Quy định về quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo. - tố trên có ảnh hưởng nhiều đến công tác quản lý hoạt động NCKH của GV. - Những hoạt động NCKH của GV sẽ tiến hành trong thời gian tới. - Hướng dẫn tài chính hoạt động NCKH của GV.. - thực hiện đầy đủ, chất lượng các nội dung quản lý hoạt động NCKH của Hiệu trưởng.. - Biện pháp 6: Tăng cường kiểm tra, đánh giá hoạt động NCKH của GV THPT 3.2.6.1. - Nâng cao nhận thức của GV, CBQL về hoạt động NCKH của GV trong trường THPT.. - Hoàn thiện các điều kiện phục vụ hoạt động NCKH của GV ở trường THPT.. - về hoạt động NCKH của GV.. - Huy động sự tham gia của các nguồn lực trong quản lý hoạt động NCKH của GV THPT.. - Tăng cường kiểm tra, đánh giá hoạt động NCKH của GV THPT.. - trong quản lý hoạt động NCKH của GV.. - trường THPT trong triển khai hoạt động NCKH của GV.. - Hoàn thiện các điều kiện phục vụ hoạt động NCKH của GV ở trường THPT. - Đổi mới công tác thi đua khen thưởng về hoạt động NCKH của GV. - Huy động sự tham gia của các nguồn lực trong quản lý hoạt động NCKH của GV. - Tăng cường kiểm tra, đánh giá hoạt động NCKH của GV THPT. - Tăng cường sự phối hợp giữa các trường THPT trong hoạt động NCKH của GV.. - Nội dung quản lý hoạt động NCKH của GV trường THPT gồm: Quản lý mục tiêu. - Thầy/cô hiểu hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo viên là?. - A Nội dung quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo viên ở đơn vị:. - 1 Quản lý kế hoạch hoạt động nghiên cứu khoa học của tổ chuyên môn/giáo viên.. - 3 Phân cấp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở cấp tổ chuyên môn.. - B Triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học tại đơn vị:. - 3 Năng lực quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của cán bộ quản lý.. - 4 Quy định về quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo viên trong trường THPT.. - A Nội dung quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học:. - 2 Kế hoạch hoạt động nghiên cứu khoa học/Sáng kiến của tổ chuyên môn.. - 3 Kế hoạch hoạt động nghiên cứu khoa học/Sáng kiến của cá nhân.. - 5 Phân cấp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học đến cấp độ tổ chuyên môn.. - 2 Hoàn thiện các điều kiện phục vụ hoạt động NCKH của GV ở trường THPT.. - 6 Tăng cường kiểm tra, đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo viên THPT.. - Nhận thức của GV về ý nghĩa của hoạt động NCKH. - Năng lực quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của cán bộ quản lý.. - Quy định về quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo viên trong trường THPT.
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt