- PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH. - Tư duy. - Tư duy sáng tạo. - Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. - Nhiệm vụ và mục tiêu phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông. - Vận dụng tư duy biện chứng để phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. - Tiềm năng của chủ đề “Thể tích của khối đa diện” trong việc bồi dưỡng và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. - Rèn luyện kĩ năng cơ bản về tính thể tích của khối đa diện cho học sinh. - Quá trình phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Thể tích của khối đa diện” trong chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao.. - “Thể tích của khối đa diện”.. - Vấn đề phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Thể tích của khối đa diện” trong chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao.. - Chƣơng 2: Một số biện pháp phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề “Thể tích của khối đa diện”.. - Hãy tính thể tích khối đa diện MNPABC.. - Thể tích khối chóp S.ABC là. - tư duy.. - Tính thể tích của khối tứ diện ANIB.. - Phát triển tƣ duy sáng tạo cho học sinh. - Tiềm năng của chủ đề “Thể tích của khối đa diện” trong việc bồi dƣỡng và phát triển tƣ duy sáng tạo cho học sinh. - Khai thác tiềm năng của chủ đề “Thể tích của khối đa diện” để phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh là hướng đi đúng. - 3 thể tích của khối lăng trụ ABC A B C. - Tính thể tích khối tứ diện AIBC. - tính thể tích khối chóp . - Vậy thể tích khối chóp . - Tính thể tích khối chóp . - Tính thể tích của khối chóp đó. - a) Tính thể tích của khối chóp . - Hãy tính thể tích khối chóp . - Gọi V là thể tích khối chóp đều . - Thể tích khối hộp: V ABCD A B C D. - Thể tích tứ diện: 1. - Tính thể tích của khối tứ diện AMNP. - Tính theo 0 a thể tích của khối chóp . - thể tích của khối chóp . - 0 Tính thể tích của khối lăng trụ đó.. - a) Tính thể tích khối chóp . - c) Tính thể tích khối chóp . - Nếu giáo viên gợi ý cho học sinh: so sánh tỉ số thể tích của khối chóp. - ta chỉ cần tính thể tích của khối chóp. - Tính thể tích khối chóp S CDPP . - Tính thể tích của mỗi phần đó.. - Tính thể tích của khối lăng trụ SBC ADE. - Tính thể tích của khối hộp. - Học sinh nhận thấy khối chóp . - Vậy thể tích của khối tứ diện ABCD là:. - Tính thể tích của khối chóp tam giác đều . - Từ đó suy ra thể tích của khối chóp . - Vậy thể tích của khối chóp . - Tính thể tích của khối chóp S ABC . - Tính thể tích của khối chóp . - -Ta tính được thể tích của khối chóp đều S.ABC là. - Tính thể tích V của hình chóp S.ABC.. - Gọi V là thể tích khối chóp S.ABCD.. - theo a thể tích của khối chóp . - Tính thể tích của khối chóp D A EF . - Tính thể tích khối chóp S ABCD . - Tính thể tích khối chóp S ABI . - c) Ứng dụng thể tích của khối chóp để tính khoảng cách.. - Từ công thức tính thể tích của khối chóp 1 3. - Tính thể tích V của khối chóp tam giác đó.. - Tính theo a thể tích khối chóp . - Tính theo 0 a thể tích của khối lăng trụ. - Tính thể tích khối chóp B.ACA’.. - Thể tích khối lăng trụ là. - a) Tính thể tích khối chóp S.ABCD.. - c) Tính thể tích khối chóp S.AB’C’D’.. - Tính thể tích khối đa diện SABEF. - Tính thể tích khối chóp tam giác đều . - b Tính thể tích khối lăng trụ ABCD A B C D . - Tính thể tích của khối lăng trụ đều ABC A B C. - Tính thể tích khối 0 lăng trụ ABC A B C . - Biên soạn tài liệu thực nghiệm theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Thể tích của khối đa diện”. - có thể tích bằng V . - Tính thể tích của khối chóp. - Học sinh tính đúng. - Trình bày được tiềm năng của chủ đề “Thể tích của khối đa diện” trong việc phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh.. - Đó là: Rèn luyện kĩ năng cơ bản về tính thể tích của khối đa diện cho học sinh. - Thầy (cô) thấy chủ đề “Thể tích của khối đa diện. - Học sinh nắm được các công thức tính thể tích của khối chóp và khối lăng trụ.. - Học sinh. - Tìm hiểu công thức tính thể tích của khối chóp. - GV : Giới thiệu với học sinh về công thức tính thể tích của khối chóp.. - Thể tích của khối chóp Định lí 2:. - Giao cho học sinh bài toán tương tự.. - Vậy thể tích của khối tứ diện ABCD là. - Tính thể tích của khối chóp tam giác đều. - Từ đó suy ra thể tích của khối chóp. - Giải bài toán. - Thể tích của khối ăng trụ Bài toán:. - GV: Hướng dẫn học sinh giải bài toán. - Tính thể tích của khối hộp 0. - Vậy thể tích của khối hộp. - Hãy tính thể tích của nó.. - Gọi V là thể tích của khối lăng trụ. - Tính thể tích khối chóp. - b) Tính thể tích khối lăng trụ đã. - Vậy thể tích của khối lăng trụ là. - GV: Hướng dẫn học sinh khai thác bài toán. - Sử dụng bài toán này ta có thể tính được thể tích của khối chóp. - S A B C thông qua thể tích khối chóp S ABC. - Bài toán. - “Khai thác kết quả một bài toán thuộc chủ đề thể tích của khối đa diện”.. - Tính thể tích hình chóp đó.