Quản lý đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu lao động cho việc làm xanh

- QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGHỀ ĐÁP ỨNG NHU CẦU LAO ĐỘNG CHO VIỆC LÀM XANH.
- LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC.
- LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC.
- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGHỀ ĐÁP.
- ỨNG NHU CẦU LAO ĐỘNG CHO VIỆC LÀM XANHError! Bookmark not defined..
- Tổng quan vấn đề nghiên cứu.
- Quản lý, quản lý nhà nước.
- Quản lý giáo dục, quản lý nhà nước về giáo dụcError! Bookmark not defined..
- Đào tạo nghề, quản lý đào tạo nghề, quản lý nhà nước về đào tạo nghề, quản lý nhà nước về đào tạo nghề ở Trung ươngError! Bookmark not defined..
- Việc làm xanh.
- Đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu lao động cho việc làm xanh.
- Các nội dung quản lý trung ương về đào tạo nghề đáp ứng việc làm.
- Các nhân tố ảnh hưởng tới quản lý trung ương về đào tạo nghề đáp ứng việc làm xanh.
- Kinh nghiệm của các nước về vai trò của nhà nước trong phát triển việc làm xanh và đào tạo nhân lực cho việc làm xanhError! Bookmark not defined..
- Kinh nghiệm của Đức trong phát triển đào tạo phục vụ tăng việc làm xanh.
- Kinh nghiệm của Mỹ trong phát triển việc làm xanh và đào tạo nhân lực.
- Kinh nghiệm Hàn Quốc trong việc tạo việc làm xanh và phát triển đào tạo nghề đáp ứng việc làm xanh.
- THỰC TRẠNG QUẢN LÝ TRUNG ƢƠNG VỀ ĐÀO TẠO.
- NGHỀ ĐÁP ỨNG NHU CẦU LAO ĐỘNG CHO VIỆC LÀM XANHError! Bookmark not defined..
- Nhu cầu lao động qua đào tạo nghề cho việc làm xanh ở Việt NamError! Bookmark not defined..
- Tiềm năng việc làm xanh ở Việt Nam.
- Nhu cầu lao động qua đào tạo nghề đối với việc làm xanh đến 2020.
- Thực trạng quản lý Trung ương về đào tạo nghềError! Bookmark not defined..
- Thực trạng quản lý trung ương về đào tạo nghề đáp ứng việc làm xanhError! Bookmark not defined..
- 2.3.1 Thực trạng quản lý trung ương về đào tạo nghề đáp ứng việc làm xanh.
- Thực trạng các điều kiện triển khai đào tạo nghề đáp ứng việc làm xanh tại cơ sở đào tạo nghề.
- GIẢI PHÁP QUẢN LÝ TRUNG ƢƠNG VỀ ĐÀO TẠO.
- Định hướng phát triển đào tạo nghề.
- Cơ hội và thách thức trong việc phát triển đào tạo nghề đáp ứng việc làm xanh ở Việt Nam.
- Đề xuất giải pháp quản lý trung ương về đào tạo nghề đáp ứng việc làm xanh.
- Kế hoạch phát triển đào tạo nghề đáp ứng việc làm xanh.
- Kiểm tra, giám sát đào tạo nghề đáp ứng việc làm xanh.
- Tăng trưởng xanh là xu thế tất yếu của các quốc gia trên thế giới nhằm đảm bảo duy trì mô ̣t hành tinh xanh và sự phát triển bền vững tron g bối cảnh ô nhiễm môi trường và các hậu quả về ô nhiễm môi trường và khai thác tài nguyên thiên nhiên đã ở mức báo động trên nhiều đất nước và vùng lãnh thổ..
- Cùng với xu hướng phát triển chung của thế giới , Viê ̣t Nam đã ban hành Chiến lược quốc gia về tăng trưởng xanh giai đoạn 2011-2020 và tầm nhìn đến 2050 tại Quyết định số 1393/QĐ-TTg ngày 25/9/2012.
- Chiến lược tăng trưởng xanh khẳng đi ̣nh quyết tâm và nỗ lực của Việt Nam trong việc xanh hóa nền kinh tế, sản xuất hướng tới một Việt Nam phát triển bền vững và thân thiện với môi trường..
- Khi bàn về tăng trưởng xanh thì “viê ̣c làm xanh” là mô ̣t yếu tố không thể tách rời.
- Để có được viê ̣c làm xanh thuần túy cũng như xanh hóa viê ̣c làm hiê ̣n ta ̣i , ngoài những yếu tố như chính sách, công nghệ, tài chính thì con người đóng vai trò quyết định trong việc triển khai các hoạt động, mà trong đó năng lực xanh trong các hoạt động nghề nghiệp trở thành yếu tố then chốt..
- Đối với ngành dạy nghề, Chiến lược phát triển dạy nghề thời kỳ được thông qua theo Quyết định số 630/QĐ-TTg ngày 29/5/2012 của Thủ tướng chính phủ đã nêu rõ những mục tiêu, nhiệm vụ của ngành, trong đó:.
- Đến 2015: đào tạo nghề cho 23,5 triệu người, tương đương 40% tổng số lao động qua đào tạo (trong đó trung cấp nghề, cao đẳng nghề chiếm 20%).
- Đến 2020: đào tạo nghề cho 34,4 triệu người, tương đương 55% tổng số lao động qua đào tạo (trong đó trung cấp nghề, cao đẳng nghề chiếm 23%).
- Những mu ̣c tiêu trên đây là nhiê ̣m vu.
- đồng thời là trách nhiê ̣m lớn của ngành dạy nghề trong việc cung cấp lực lượng lao động có kỹ năng tham gia vào hoạt động kinh tế , góp phần tạo việc làm cho từng cá nhân và sự phát triển kinh tế, xã hội của đất nước.
- Trọng trách và thách thức càng lớn hơn khi lực lượng lao đô ̣ng qua đào ta ̣o nghề đó phải được chuẩn bi ̣ những năng lực cần thiết để tham gia vào viê ̣c làm xanh, trực tiếp đóng góp vào sự chuyển đổi sang nền kinh tế xanh nhằm thực hiê ̣n tăng trưởng xanh..
- Có thể nói khái niệm và những vấn đề liên quan đến thực thi tăng trưởng xanh, viê ̣c làm xanh , đào ta ̣o nhân lực đáp ứng viê ̣c làm xanh đã trở.
- Đa ̃ có n hững nghiên cứu về những vấn đề này ở Viê ̣t Nam , tuy nhiên phần lớn là kết quả của các dự án do các tổ chức nước ngoài tài trợ và thực hiê ̣n.
- Đặc biệt chưa có nghiên cứu nào liên quan đến quản lý đào tạo nghề đáp ứng viê ̣c làm xanh..
- viê ̣c nghiên cứu cơ sở lý luâ ̣n và thực tiễn về quản lý đào tạo nghề và các giải pháp quản lý đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu lực lượng lao đô ̣ng có kỹ năng tham gia vào viê ̣c làm xanh là rất cần thiết .
- Đây cũng là lý do để tác giả chọn đề tài “Quản lý đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu lao đô ̣ng cho viê ̣c làm xanh” để nghiên cứu cho luâ ̣n văn Tha ̣c sỹ của mình..
- Mục đích nghiên cứu.
- Trên cơ sở lý luâ ̣n và thực ti ễn quản lý đào tạo nghề, đề xuất những nội dung quản lý nhà nước về đào ta ̣o nghề đáp ứng nhu cầu nhân lực có kỹ năng cho viê ̣c làm xanh ở Viê ̣t Nam..
- Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu.
- Khách thể nghiên cứu: Hoạt động đào tạo nghề.
- Đối tượng nghiên cứu : Các giải pháp quản lý nhà nước về đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu lao đô ̣ng cho viê ̣c làm xanh.
- Phạm vi nghiên cứu.
- Nô ̣i dung nghiên cứu : Quản lý nhà nước về đào tạo nghề được thực hiện từ cấp Trung ương đến địa phương.
- Trong phạm vi luận văn , tác giả tập trung nghiên cứu giải pháp quản lý đào tạo nghề của Cơ quan quản lý nhà nước về đào ta ̣o nghề ở Trung ương nhằm đáp ứng nhu cầu lao đô ̣ng cho viê ̣c làm xanh..
- Vấn đề nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu.
- Đề tài tập trung vào nghiên cứu hai vấn đề cơ bản sau:.
- Việc làm xanh đặt ra yêu cầu đối với lực lượng lao động như thế nào?.
- Quản lý đào tạo nghề của Cơ quan quản lý nhà nước về đào tạo nghề ở Trung ương như thế nào để đáp ứng đ ược nhu cầu lao động cho việc làm xanh?.
- Giả thuyết nghiên cứu:.
- Nếu Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội thiết kế ca ́c nô ̣i dung quản lý phù hợp lý thuyết quản lý giáo dục , phù hợp thực tiễn và có tính khả.
- thi thì đào ta ̣o nghề có thể đáp ứng được nhu cầu lao đô ̣ng cho viê ̣c làm xanh..
- Phƣơng pháp nghiên cứu.
- Luận văn sử dụng một số phương pháp nghiên cứu sau:.
- Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Sưu tầm, đọc tài liệu, nghiên cứu các văn bản về quản lý , tăng trưởng xanh , viê ̣c làm xanh, đào ta ̣o nghê.
- tổng hợp các quan điểm, lý luận liên quan đến vấn đề nghiên cứu..
- Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Quan sát, điều tra - khảo sát bằng phiếu hỏi, tổng kết kinh nghiệm, khảo nghiệm, tham vấn chuyên gia..
- Luận cứ nghiên cứu Luận cứ lý thuyết.
- Các khái niệm, phạm trù về quản lý, quản lý nhà nước, quản lý giáo dục, đào tạo nghề, quản lý đào tạo nghề, việc làm xanh.
- Mục tiêu tăng trưởng xanh và mục tiêu phát triển dạy nghề đến năm 2020..
- Thực trạng về quản lý nhà nước về đào tạo nghề và thực trạng hệ thống đào tạo nghề..
- Làm sáng tỏ đặc điểm đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu lao đô ̣ng cho viê ̣c làm xanh;.
- Phân tích các nô ̣i dung quản lý đào ta ̣o nghề đáp ứng nhu cầu lao đô ̣ng cho viê ̣c làm xanh của Cơ quan quản lý nhà nước về đào tạo nghề ở Trung ương theo 4 chức năng của quản lý..
- Kết quả nghiên cứu có giá tri ̣ tham khảo cho các nhà quản lý và có thể được áp dụng trong hệ thống đào tạo nghề..
- Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý đào ta ̣o nghề đáp ứng nhu cầu lao đô ̣ng cho viê ̣c làm xanh.
- Chương 2: Thực tra ̣ng quản lý Trung ương về đào ta ̣o nghề đáp ứng nhu cầu lao đô ̣ng cho viê ̣c làm xanh.
- Chương 3: Giải pháp quản lý Trung ương về đào ta ̣o nghề đáp ứng nhu cầu lao đô ̣ng cho viê ̣c làm xanh.
- Đặng Quốc Bảo, Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2010..
- Phạm Vũ Quốc Bình, Luận án tiến sỹ “Quản lý đào tạo nghề qua mạng tại Việt Nam”, Đại học Bách khoa Hà Nội, 2009..
- Chính phủ, Nghị định số 106/2012/NĐ-CP ngày 20 tháng 12 năm 2012 quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội..
- Cục việc làm, Xu hướng việc làm Việt Nam, 2010..
- Nguyễn Tiến Dũng chủ biên, Chiến lược, chính sách phát triển dạy nghề, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2013..
- Vũ Cao Đàm, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, 2011..
- Đặng Thị Huyền, Kinh nghiệm về phát triển kỹ năng xanh của CHLB Đức, Tạp chí Khoa học dạy nghề, 2014..
- Nguyễn Kỳ - Bùi Trọng Tuân, Một số vấn đề của lí luận quản lí giáo dục, Trường CB QLGD và đào tạo TƯ 1 – Bộ giáo dục, Hà Nội, 1984..
- Đặng Bá Lãm, Quản lý nhà nước về giảng dục Lý luận và thực tiễn, Nhà xuất bản chính trị quốc gia, 2005..
- Nguyễn Thị Mỹ Lộc chủ biên, Quản lý giáo dục – một số vấn đề lý luận và thực tiễn, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia, Hà Nội, 2012..
- Ngân hàng thế giới, Tăng trưởng xanh cho mọi người – Con đường hướng tới phát triển bền vững, Washington, 2012..
- Phan Chính Thức, Luận án tiến sỹ “Những giải pháp phát triển đào tạo nghề góp phần đáp ứng nhu cầu nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá”, Đại học Sư phạm Hà Nội, 2003..
- Thủ tƣớng chính phủ, Quyết định số 630/QĐ-TTg ngày 29/5/2012 phê duyệt Chiến lược phát triển dạy nghề thời kỳ 2011-2020..
- Thủ tƣớng chính phủ, Quyết định số 579/QĐ-TTg ngày 19/4/2011 phê duyệt Chiến lược Phát triển nhân lực Việt Nam thời kỳ 2011-2020..
- Mạc Văn Tiến, Đào tạo nghề theo nhu cầu xã hội – Thực trạng và giải pháp, Tạp chí Lao động Xã hội, 2010..
- UNEP, Hướng tới nền kinh tế xanh – Lộ trình cho phát triển bền vững và xóa đói giảm nghèo, Hà Nội, 2011..
- Viện Nghiên cứu khoa học dạy nghề - Tổng cục dạy nghề, Báo cáo quốc gia về dạy nghề năm 2011, NXB Lao động – Xã Hội, Hà Nội, 2012..
- Viện Nghiên cứu khoa học dạy nghề - Tổng cục dạy nghề, Báo cáo quốc gia về dạy nghề năm 2012.
- NXB Lao động – Xã Hội, Hà Nội, 2014..
- Viện quản lý kinh tế Trung ƣơng, Thông tin chuyên đề Tiềm năng tạo việc làm xanh ở Việt Nam, 2012..
- Phạm Viết Vƣợng, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, giáo trình dành cho học sinh cao học và nghiên cứu sinh, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội, 2000..
- Phạm Viết Vƣợng, Quản lý hành chính nhà nước và quản lý ngành Giảng dục và đào tạo, giáo trình dành cho sinh viên các trường Sư phạm, NXB Đại học Sư phạm, 2006.