Tác động của yêu cầu từ người sử dụng lao động đến chương trình đào tạo đại học khối ngành kinh tế (Nghiên cứu trường hợp tại một số trường được chọn tại thành phố Hồ Chí Minh

- VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC.
- ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC.
- ĐO LƢỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC.
- Các nghiên cứu liên quan đến mối quan hệ giữa yêu cầu của ngƣời sử dụng lao động và chƣơng trình đào tạo.
- lƣợng đào tạo.
- Chƣơng trình đào tạo.
- Vai trò của giáo dục đại học và vai trò của chƣơng trình đào tạo trong giáo dục.
- đại học.
- Vai trò của giáo dục đại học trong đào tạo nguồn nhân lựcError! Bookmark not defined..
- Vai trò của chƣơng trình đào tạo trong giáo dục đại họcError! Bookmark not defined..
- Mối quan hệ giữa chƣơng trình đào tạo và yêu cầu của ngƣời sử.
- Đánh giá chung về xu hƣớng thay đổi của chƣơng trình đào tạo đại học khối.
- Tác động đến chƣơng trình đào tạo theo phản ánh của ngƣời phát triển chƣơng.
- trình đào tạo.
- thay đổi chƣơng trình đào tạo.
- lao động đến chƣơng trình đào tạo theo từng loại hình trƣờngError! Bookmark not defined..
- So sánh chƣơng trình đào tạo đại học ngành Kế toán của 2 trƣờng.
- So sánh chƣơng trình đào tạo đại học ngành Kế toán của 3 trƣờng.
- So sánh chƣơng trình đào tạo đại học ngành Tài chính - Ngân hàng.
- khối kiến thức giáo dục đại cƣơng của trƣờng A, B, C và X Error! Bookmark not defined..
- So sánh chƣơng trình đào tạo đại học ngành Tài chính Ngân hàng khối.
- kiến thức giáo dục chuyên nghiệp của trƣờng A, B, C, X Error! Bookmark not defined..
- Xu hƣớng thay đổi chƣơng trình đào tạo khối ngành kinh tế Error! Bookmark not defined..
- Sự tham gia của ngƣời sử dụng lao động vào quá trình đào tạo.
- môn cần thiết tác động đến chƣơng trình đào tạo Error! Bookmark not defined..
- chƣơng trình đào tạo.
- Yêu cầu của ngƣời sử dụng lao động tác động lên cấu trúc chƣơng trình đào tạo khối ngành kinh tế.
- Yêu cầu của ngƣời sử dụng lao động tác động lên nội dung chƣơng trình đào tạo khối ngành kinh tế.
- động đến chƣơng trình đào tạo (Khối công lập) Error! Bookmark not defined..
- động đến chƣơng trình đào tạo (Khối ngoài công lập) Error! Bookmark not defined..
- Nguyễn Văn Anh (2009), “Đào tạo nhân lực theo địa chỉ sử dụng tại khi kinh tế tổng hợp Dung Quất”, Tạp chí Giáo dục (213), tr.
- Nguyễn Khắc Bình (2012), “Đổi mới quản lý Giáo dục đại học trong giai đoạn hiện nay”, Tạp chí Giáo dục (300), tr.
- Nguyễn Khắc Bình Mục tiêu và định hƣớng cải cách chƣơng trình đào tạo kỹ thuật ở các trƣờng Đại học Kỹ thuật”, Tạp chí Quản lý Giáo dục (49), tr.
- Hồ Chí Minh hƣớng tới thị trƣờng tuyển dụng lao động”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (69), tr.
- Võ Đăng Bình (2013), “Phát triển chƣơng trình đào tạo đại học từ nhu cầu và đặc điểm của sinh viên”, Tạp chí Quản lý Giáo dục (56), tr.
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2005), Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2009-2020..
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ theo nhu cầu doanh nghiệp.
- Trần Công Chánh (2011), “Các giải pháp quản lý phát triển đào tạo theo nhu cầu xã hội ở Bạc Liêu”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (69), tr.
- Nguyễn Phúc Châu (2009), “Những nhân tố tác động đến triển khai đào tạo cán bộ quản lý giáo dục theo nhu cầu xã hội”, Tạp chí Giáo dục (224), tr.
- còn của các trƣờng đại học hiện nay”, Tạp chí Giáo dục (9), tr.
- Nguyễn Đức Chính (2011), “Bàn về chƣơng trình giáo dục”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (74), tr.
- Nguyễn Phúc Chỉnh (2011), “Một số vấn đề về đào tạo theo nhu cầu xã hội nhìn từ góc độ phát triển năng lực”, Tạp chí Giáo dục (9), tr.
- Tôn Quang Cƣờng (2012), “Thiết kế chƣơng trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực chuẩn đầu ra”, Tạp chí Giáo dục (298), tr.
- “Xây dựng chƣơng trình đào tạo đại học Việt Nam”..
- Nguyễn Kim Dung (2008), “Vài suy nghĩ về giáo dục đại học trong thời kỳ đổi mới”, Tạp chí Giáo dục (190), tr.
- để xác định các tiêu chí đánh giá”, Tạp chí Giáo dục (324), tr.
- Trần Khánh Đức (2012), “Năng lực và năng lực nghề nghiệp”, Tạp chí Giáo dục (283), tr.
- Nguyễn Minh Đƣờng (2011), “Bàn về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (69), tr.
- Nguyễn Thị Hà (2012), “Trƣờng ĐH Kinh tế kỹ thuật Công nghiệp đào tạo nhân lực đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội địa phƣơng”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (81), tr.
- Lê Thị Tuyết Hạnh (2012), “Đổi mới căn bản và toàn diên giáo dục – Đào tạo Việt Nam – Đề xuất một số biện pháp từ nhận diện thực tiễn giáo dục”, Tạp chí Giáo dục (281), tr.
- Nguyễn Thị Hằng (2012), “Quản lý đào tạo nghề theo hƣớng đáp ứng nhu cầu xã hội”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (82), tr.
- Phan Minh Hiền (2009), “Nâng cao chất lƣợng dạy nghề đáp ứng nhu cầu xã hội”, Tạp chí Giáo dục (227), tr.
- Hoàng Thị Xuân Hoa, Lê Chi Lan (2013), “Điều chỉnh chƣơng trình đào tạo khối ngành kinh tế theo yêu cầu của ngƣời sử dụng lao động”, Tạp chí Giáo dục (319), tr.
- Đào Huy Huân (2011), Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đại học ở Việt Nam, Kỷ yếu hội thảo khoa học “Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục đại học và cao đẳng Việt Nam”..
- Đỗ Thế Hƣng (2012), “Phát triển chƣơng trình giáo dục đại học theo hƣớng tích hợp”, Tạp chí Giáo dục (294), tr.
- Nguyễn Phan Hƣng (2012), “Một số vấn đề cơ bản về đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Bình Thuận”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (78), tr.
- Phạm Thị Huyền (2008), Giáo dục đại học ở Việt Nam: Nhìn từ thị trường lao động, Diễn dàn phát triển Việt Nam..
- Phan Văn Kha (2012), “Chiến lƣợc phát triển giáo dục với sự nghiệp đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (7), tr.
- Nguyễn Khang (2010), “Thực trạng và đổi mới phƣơng pháp dạy học giáo dục chuyên nghiệp”, Tạp chí Giáo dục (235), tr.
- Nguyễn Văn Khôi (2012), “Phát triển chƣơng trình đào tạo đại học khối ngành Sƣ phạm kỹ thuật Việt Nam theo định hƣớng tích hợp CDIO”, Tạp chí Giáo dục (298), tr.
- Lê Chi Lan (2012), “Điều chỉnh nội dung chƣơng trình đào tạo đại học theo yêu cầu tuyển dụng phù hợp với xu hƣớng phát triển giáo dục”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (86), tr.
- Lê Chi Lan (2013), “Đánh giá chƣơng trình đào tạo theo yêu cầu của ngƣời sử dụng lao động”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (305), tr.
- với chƣơng trình đào tạo”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (86), tr.
- Lê Chi Lan Đổi mới giáo dục và đào tạo tiếp cận yêu cầu ngƣời sử dụng lao động trong xu thế phát triển giáo dục đại học”, Tạp chí Đại học Sài Gòn (20), tr.
- Lê Chi Lan Xây dựng và triển khai chƣơng trình đào tạo tiếp cận yêu cầu ngƣời sử dụng lao động: Một số biện pháp đảm bảo chất lƣợng”, Tạp chí Giáo dục (340), tr.
- Lê Chi Lan (2014), “Một số tác động từ yêu cầu của ngƣời sử dụng lao động đến chƣơng trình đào tạo đại học khối ngành kinh tế”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (110), tr.
- Hà Thị Mai (2013), Giáo trình giáo dục học đại cương, Trƣờng Đại học Đà Lạt, 12/2013..
- Ngô Thị Minh (2013), “Nghiên cứu tình trạng thất nghiệp của thanh niên sinh viên hiện nay”, Tạp chí Quản lý Giáo dục (54), tr.
- dục”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (77), tr.
- Trần Thị Phƣơng Nam (2013), “Đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao đẳng, đại học”, Tạp chí Quản lý Giáo dục (49), tr.
- Nguyễn Phƣơng Nga, Nguyễn Quý Thanh (2010), Giáo dục đại học, Đại học Quốc Gia Hà Nội..
- Lê Đức Ngọc, Trần Thị Hoài (2005), “Bàn về đánh giá chƣơng trình đào tạo và chƣơng trình giáo dục”, Giáo dục Đại học chất lượng và đánh giá, Đại học Quốc Gia Hà Nội, tr.
- Nguyễn Văn Nhã, Ngô Doãn Đãi (2005), “Về chƣơng trình đào tạo tiên tiến”, Giáo dục đại học: Chất lượng và đánh giá, Đại học Quốc Gia Hà Nội, tr.
- Bùi Việt Phú (2011), “Đổi mới quản lý giáo dục đại học trong nền kinh tế thị trƣờng ở Việt Nam”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (72.
- Nguyễn Thị Thanh Phƣợng, Trần Thị Bích Liễu (2009), “Đánh giá chƣơng trình đào tạo”, Tạp chí Giáo dục (211), tr.
- Phạm Văn Quyết (2005), “Nhu cầu đổi mới chƣơng trình đào tạo cử nhân xã hội học”, Giáo dục Đại học chất lượng và đánh giá, tr.
- Phạm Văn Quyết, Lê Chi Lan (2014), “Mối quan hệ giữa yêu cầu của ngƣời sử dụng lao động và chƣơng trình đào tạo đại học – Hƣớng nghiên cứu và mô hình phân tích”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (103), tr.
- Lê Đình Sơn (2014), “Thiết lập một cơ chế thông tin hiệu quả cho mối quan hệ cung-cầu giữa giáo dục đại học và thị trƣờng lao động”, Tạp chí Quản lý Giáo dục (56), tr.
- lƣợng đào tạo đại học”, Tạp chí Quản lý Giáo dục (285), tr.
- Nguyễn Thanh Sơn (2013), “Mối quan hệ giữa trƣờng đại học và doanh nghiệp”, Tạp chí Quản lý giáo dục (55), tr.
- Nguyễn Văn Sơn (2012), “Ảnh hƣởng của nội dung, phƣơng pháp dạy học đại học đến việc hình thành động cơ nghề nghiệp của sinh viên”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (77), tr.
- Phạm Văn Sơn (2011), “Vai trò của trung tâm hỗ trợ đào tạo và cung ứng nhân lực trong việc gắn kết đào tạo và sử dụng sinh viên tốt nghiệp”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (65), tr.
- Phạm Xuân Thanh (2005), “Đánh giá chƣơng trình đào tạo và chƣơng trình giáo dục”, Giáo dục đại học: Chất lượng và đánh giá, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội, tr.
- Ngô Tứ Thành (2010), “Dự báo đào tạo đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực công nghệ thông tin”, Tạp chí Giáo dục (236), tr.
- Đào Trọng Thi (2011), “Một số ý kiến về quan điểm và giải pháp nâng cao chất lƣợng giáo dục đại học”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (66), tr.
- Lâm Quang Thiệp (2000), Giáo dục đại học, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội..
- Lâm Quang Thiệp, Lê Viết Khuyến (2003), Phát triển chương trình giáo dục/.
- đào tạo đại học, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội..
- Trần Hữu Thoan, Lê Đức Ngọc (2010), “Phát triển Chƣơng trình đào tạo giáo viên THPT theo cách tiếp cận CDIO”, Giáo dục đại học, Nhà xuất bản ĐH Quốc Gia Hà Nội, tr.
- Đào Thị Thanh Thủy (2011), “Đào tạo nhân lực kĩ thuật cho các khu công nghiệp vùng kinh tế trọng điểm miền trung”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (68), tr.
- Hồ Chí Minh, Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học ở Việt Nam theo tinh thần nghị quyết Trung Ƣơng 8 khóa XI, tr.
- Nguyễn Đức Trí (2011), “Một số vấn đề chuẩn đầu ra trong đào tạo”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (68), tr.
- Trần Ngọc Trình (2012), “Nâng cao chất lƣợng đào tạo qua giải pháp phối hợp giữa cơ sở đào tạo với các tổ chức xã hội”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (77), tr.
- Trung tâm Đảm bảo chất lƣợng đào tạo và nghiên cứu phát triển giáo dục (2005), Giáo dục đại học: Chất lượng và Đánh giá, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội..
- Lê Thanh Trúc (2011), “Một số giải pháp nâng cao chất lƣợng, hiệu quả đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội của trƣờng Cao đẳng Bình Định”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (60), tr.
- Nguyễn Văn Tuân (2012), “Một số nội dung trong đào tạo thực hành nghề giữa trƣờng dạy nghề và các cơ sở sử dụng lao động trong đào tạo nguồn nhân lực”, Tạp chí Giáo dục(280), tr.
- Lê Khánh Tuấn (2009), “Tiếp cận đổi mới phƣơng pháp đào tạo giáo viên trung học phổ thông từ phía ngƣời sử dụng”, Tạp chí Giáo dục (223), tr.
- Phí Đăng Tuệ, Nguyễn Trọng Khanh (2010), “Tăng cƣờng quan hệ giữa cơ sở đào tạo và các doanh nghiệp – một biện pháp nâng cao chất lƣợng và hiệu quả đào tạo”, Tạp chí Giáo dục (240), tr.
- Trần Văn Tùng (2011), “Quản lý hƣớng vào chất lƣợng đào tạo tại các trƣờng Đại học Việt Nam trong giai đoạn hiện nay”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (62), tr.
- Lƣơng Thị Tâm Uyên (2012), “Một số biện pháp phối hợp đào tạo giữa cơ sở dạy nghề và doanh nghiệp”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (78), tr.
- Võ Thị Xuân (2012), “Tiến trình phát triển chƣơng trình đào tạo giáo viên kĩ thuật tại trƣờng Đại học sƣ phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh”, Tạp chí Giáo dục (286), tr