Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "câu hỏi trắc nghiệm tính quy luật của hiện tượng di truyền"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Câu hỏi trắc nghiệm: Tính quy luật của hiện tượng di truyền (Phần 1) 1. Câu hỏi trắc nghiệm Tính quy luật của hiện tượng di truyền. Lai các dòng thuần khác nhau về 1 hoặc vài tính trạng rồi phân tích kết quả ở F1, F2, F3.. Trình tự các bước Menđen đã tiến hành nghiên cứu để rút ra được quy luật di truyền là:. Câu 2: Khi đề xuất giả thuyết mỗi tính trạng do một cặp nhân tố di truyền quy định, các nhân tố di truyền trong tế bào không hòa trộn vào nhau và phân li đồng đều về các giao tử.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Đáp án câu hỏi trắc nghiệm Tính quy luật của hiện tượng di truyền
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC “CHƢƠNG 2: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN. SINH HỌC 12, THPT. Sinh học 12, THPT. Quy trình thiết kế câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học chương 2: Tính quy luật của hiện tượng di truyền - Sinh học 12, THPT.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đường phát triển năng lực nhận thức tính quy luật của hiện tượng di truyền. Đường phát triển NLNT tính quy luật của HTDT. Thiết kế bài tập đánh giá năng lực nhận thức tính quy luật của hiện tượng di truyền.. BTDT dùng làm công cụ đánh giá có hệ thống các câu hỏi ĐG từng KN của NLNT tính tính quy luật của HTDT.. Các bước đánh giá NLNT tính quy luật của HTDT. Tính quy luật của hiện tượng di truyền” để thấy rõ mối quan hệ nhân quả..
05050002343.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHƢƠNG II-SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƢƠNG II-TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN, SINH HỌC 12-THPT BẰNG PHƢƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ. Vị trí, cấu trúc nội dung chƣơng II-Tính quy luật của hiện tƣợng di truyền trong Sinh Học 12-Ban khoa học cơ bản. Vị trí chương II-Tính quy luật của hiện tượng di truyền (phần V, SH 12-CB) trong chương trình Sinh học phổ thông. Cấu trúc, nội dung chương II-Tính quy luật của hiện tượng di truyền, phần V, SH 12-CB.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Năng lực nhận thức tính quy luật của hiện tượng di truyền. Tính quy luật của hiện tượng di truyền. Dạy học vận dụng quan hệ nhân quả để phát triển năng lực nhận thức tính quy luật của hiện tƣợng di truyền. QLDT Quy luật di truyền. Biểu hiện các thành tố về NLNT tính quy luật của HTDT. Tính quy luật của HTDT. Bảng tiêu chí ĐG NLNT tính quy luật của HTDT. Thang đánh giá KN của NLNT tính quy luật của HTDT. Công cụ đánh giá NLNT tính tính quy luật của HTDT cho HS.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN, SINH HỌC 12 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN SINH HỌC).
hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống
CHƢƠNG 2: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN. QUY LUẬT MENĐEN : QUY LUẬT PHÂN LI. Phương pháp độc đáo của Menđen trong việc nghiên cứu tính quy luật của hiện tượng DT là phân tích các thế hệ lai qua thực nghiệm và định lượng trên đậu Hà Lan.. Cho các cây F2 tự thụ phấn rồi phân tích tỷ lệ phân li ở F3 Menđen thấy tỷ lệ 3 : 1 ở F2 thực chất là tỷ lệ 1:2:1.. Tính trạng lặn không xuất hiện ở cơ thể dị hợp vì gen trội át chế hoàn toàn gen lặn.. Nội dung quy luật phân li:.
codona.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kiểu hình mang 4 tính trạng lặn chiếm tỉ lệ . Tỉ lệ kiểu hình mang ít nhất 1 tính trạng trội . Tỉ lệ kiểu hình mang ít nhất 2 tính trạng trội là . Tỉ lệ hoa đỏ là . Tỉ lệ hoa trắng đồng hợp. Giới cái thu được tỉ lệ kiểu hình . Giới đực thu được tỉ lệ kiểu hình . Kiểu hình ở. Tỉ lệ con cái A B D H X X. khác với tỉ lệ 56,25%.. Phép lai 1 cho tỉ lệ cây hoa vàng 1 1 . Phép lai 4 cho tỉ lệ cây hoa vàng 1 1 . Phép lai 6 cho tỉ lệ cây hoa vàng 1 1 . Tỉ lệ kiểu gen Aa BD 1 .18% 9%. F 3 : Tỉ lệ con đen
MAI TUONG-LUAN VAN.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Qua thực nghiệm nhằm kiểm tra hiệu quả của việc “sử dụng bài tập để tổ chức dạy học chƣơng II-Tính quy luật của hiện tƣợng di truyền Sinh Học 12 THPT bằng phƣơng pháp nêu vấn đề”. +Khai thác và vận dụng đƣợc việc dùng bài tập để tổ chức dạy học chƣơng II-Tính quy luật của hiện tƣợng di truyền-Sinh học 12 bằng PPNVĐ, nhằm phát huy hoạt động học tập tích cực của HS..
hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống
Câu 1: Đối tượng của Di truyền học là gì? (mức 1. Cơ sở vật chất cơ chếvà tính quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị.. Câu 2: Di truyền là hiện tượng: (mức 1). Con cái giống bố hoặc mẹ về tất cả các tính trạng.. Con cái giống bố và mẹ về một số tính trạng.. Truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu.. Truyền đạt các tính trạng của bố mẹ cho con cháu.. Câu 4: Thế nào là tính trạng? (mức 1. Tính trạng là những kiểu hình biểu hiện bên ngồi của cơ thể..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC 9: CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN Câu hỏi trắc nghiệm Di truyền liên kết. Câu 1: Để phát hiện ra hiện tượng liên kết hoàn toàn, Moocgan đã. cho các con lai F 1 của ruồi giấm bố mẹ thuần chủng mình xám, cánh dài và mình đen, cánh cụt giao phối với nhau.. lai phân tích ruồi cái F 1 mình xám, cánh dài với mình đen, cánh cụt.. lai phân tích ruồi đực F 1 mình xám, cánh dài với mình đen, cánh cụt.. lai hai dòng ruồi thuần chủng mình xám, cánh dài với mình đen, cánh cụt..
hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống
Số loại phép lai khác nhau về KG mà cho thế hệ sau đồng tính là:. Điều kiện cơ bản đảm bảo cho sự di truyền độc lập các cặp tính trạng là:. D.gen trội phải lấn át hoàn toàn gen lặn Câu 3:. Ở gà, gen A quy định lông vằn, a: không vằn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X, không có alen tương ứng trên Y. Xác định tỉ lệ kiểu hình cây thấp, quả vàng ở thế hệ sau:. A.Đời con tạo ra có kiểu hình giống mẹ B.Lai thuận, nghịch cho kết quả khác nhau.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC 9: CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN Câu hỏi trắc nghiệm Quy luật phân li độc lập. Khi cho F 1 tự thụ phấn thì F 2 có tỉ lệ kiểu hình là. 9 vàng, nhăn: 3 vàng, trơn : 3 xanh, nhăn : 1 xanh, trơn.. 9 vàng, trơn : 3 xanh, nhăn : 3 xanh, trơn : 1 vàng, nhăn.. 9 vàng, nhăn: 3 xanh, nhăn : 3 vàng, trơn : 1 xanh, trơn.. 9 vàng, trơn : 3 vàng, nhăn : 3 xanh, trơn : 1 xanh, nhăn..
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN215.Tính trạng là những đặc điểm 1.về hình thái, cấu tạo riêng biệt của cơ thể sinh vật. 2.khác biệt về kiểu hình giữa các cá thể sinh vật.3.và đặc tính của sinh vật.4.về sinh lý, sinh hoá, di truyền của sinh vật. 216.Tính trạng trội là những tính trạng biểu hiện ở cơ thể mang kiểu gen 1.đồng hợp trội.2.dị hợp. 217.Tính trạng lặn là những tính trạng không biểu hiện ở cơ thể 1.lai.2.F1.3.dị hợp. 218.Tính trạng tương phản là cách biểu hiện A.khác nhau của một tính
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Câu hỏi trắc nghiệm: Di truyền học ở người (Phần 1). Câu hỏi trắc nghiệm Di truyền học ở người. Câu 1: Bệnh nào sau đây ở người là do đột biến gen gây ra?. Ung thư máu..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Câu hỏi trắc nghiệm: Di truyền học ở người (Phần 2). Câu hỏi trắc nghiệm Di truyền học ở người. Câu 21: Điều nào không đúng trong phương pháp nghiên cứu phả hệ?. Phát hiện gen nằm trên NST thường.. Phát hiện gen nằm trên NST giới tính X.. Phát hiện gen nằm trên NST giới tính Y.. Phát hiện đột biến cấu trúc NST..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Câu hỏi trắc nghiệm: Di truyền học quần thể (Phần 2) 1. Câu hỏi trắc nghiệm Di truyền học quần thể. Câu 21: Xét một quần thể có 2 alen (A, a). Quần thể khởi đầu có số cá thể tương ứng với từng loại kiểu gen là: 65AA: 26Aa: 169aa. Tần số tương đối của mỗi alen trong quần thể này là:. Câu 22: Khi thống kê số lượng cá thể của một quần thể sóc, người ta thu được số liệu: 105AA: 15Aa: 30aa. Tần số tương đối của mỗi alen trong quần thể là:.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Câu hỏi trắc nghiệm: Di truyền học quần thể (Phần 1). Câu hỏi trắc nghiệm Di truyền học quần thể. Câu 1: Đặc điểm nào dưới đây về quần thể là không đúng?. Quần thể có thánh phần kiểu gen đặc trưng và ổn định.. Quần thể là một cộng đồng lịch sử phát triển chung.. Quần thể là một tập hợp ngẫu nhiên và nhất thời các cá thể.. Quần thể là đơn vị sinh sản của loài trong tự nhiên..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Câu hỏi trắc nghiệm: Cơ chế di truyền và biến dị (Phần 1). Câu 1: Trong quá trình nhân đôi ADN, vì sao trên mỗi chạc tái bản có một mạch được tổng hợp liên tục còn mạch kia được tổng hợp gián đoạn?. Vì enzim ADN polimeraza chỉ tổng hợp mạch mới theo chiều 5’→3’.. Câu 2: Mã di truyền có tính đặc hiệu, tức là. tất cả các loài đều dùng chung một bộ mã di truyền.. nhiều bộ ba cùng xác định một axit amin.. một bộ ba mã hoá chỉ mã hoá cho một loại axit amin..