« Home « Kết quả tìm kiếm

Chương trình giảng dạy môn học Cờ vua


Tìm thấy 17+ kết quả cho từ khóa "Chương trình giảng dạy môn học Cờ vua"

Áp dụng phương pháp tích cực hóa trong giảng dạy môn học Cờ Vua cho sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế

tailieu.vn

Kết quả phỏng vấn về nội dung PP đã xây dựng cho từng nội dung của chương trình môn học (n = 15). mi Tỷ lệ. Nội dung giảng dạy các tri thức cơ bản trong Cờ vua. Về phương tiện giảng dạy . Nội dung giảng dạy các giai đoạn ván đấu. Email: [email protected] Các đối tượng nghiên cứu đều được thực hiện theo. chương trình giảng dạy môn học GDTC của Đại học Huế quy định. Thời gian TN được tiến hành trong 15 tuần tương ứng với 30 tiết học theo chương trình môn học Cờ vua..

ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY MÔN TAEKWONDO CHO SINH VIÊN KHÓA 37 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

ctujsvn.ctu.edu.vn

ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH. GIẢNG DẠY MÔN TAEKWONDO CHO SINH VIÊN KHÓA 37 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ. Cụ thể, chương trình được chuyển đổi từ 150 tiết còn 60 tiết giảng. Vì vậy, việc xác định nội dung giảng dạy và xây dựng chương trình giảng dạy phải thật phù hợp với tâm lý lứa tuổi và trình độ nhận thức của sinh viên. Đề tài này góp phần đánh giá lại chất lượng giảng dạy môn học taekwondo trong chương trình giáo dục thể chất tại Trường Đại học Cần Thơ..

Xây dựng chương trình giảng dạy môn Karatedo vào giờ thể dục tại trường Trung học phổ thông Hữu Nghị Quốc tế 

tailieu.vn

XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY MÔN KARATEDO VÀO GIỜ THỂ DỤC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HỮU NGHỊ QUỐC TẾ. Kết quả nghiên cứu đã đánh giá được thực trạng công tác giáo dục thể chấ (GDTC) của nhà trường, đồng thời đề tài đã xây dựng chương trình giảng dạy môn Karatedo vào giờ thể dục tại Trường Trung học phổ thông Hữu nghị Quốc tế, góp phần hoàn thiện chương trình giảng dạy chính khoá và nâng cao hiệu quả của GDTC nhà trường..

Nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy ngoại khóa môn học Võ Vovinam cho học sinh trường trung học phổ thông Phan Ngọc Hiển quận Ninh Kiều - Tp. Cần Thơ

tailieu.vn

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY NGOẠI KHÓA MÔN HỌC VÕ VOVINAM CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHAN NGỌC HIỂN. Đề tài đã tiến hành xây dựng chương trình giảng dạy ngoại khóa môn võ Vovinam cho học sinh trường THPT Phan Ngọc Hiển – Q. Đề tài tiến hành thực nghiệm sư phạm chương trình giảng dạy ngoại khóa môn võ Vovinam cho học sinh nam – nữ khối 11 năm học .

Thiết kế chương trình môn Động vật học bậc đại học đáp ứng mục tiêu đào tạo giáo viên giảng dạy môn Khoa học tự nhiên

tailieu.vn

THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐỘNG VẬT HỌC BẬC ĐẠI HỌC ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN GIẢNG DẠY. MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN. Đào Duy Trinh 2 , Nguyễn Hải Tiến 3 , Lại Thu Hiền 1 , Hà Trà My 1 Tóm tắt: Bài báo giới thiệu về nội dung và thiết kế chương trình giảng dạy môn học động vật ở bậc đại học của Việt Nam, đáp ứng mục tiêu giảng dạy môn khoa học tự nhiên.

Thực trạng công tác dạy và học môn Cờ vua cho sinh viên không chuyên sâu tại trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội

tailieu.vn

Thực trạng việc áp dụng các nhóm phương pháp giảng dạy môn học Cờ Vua theo từng nội dung chương. trình môn học cho đối tượng SV không chuyên sâu của các GV (n = 4) TT Phương pháp. giảng dạy. Nội dung chương trình môn học Tri thức. ván đấu Phương pháp giảng. dạy môn Cờ vua Phương pháp tổ chức thi đấu, trọng tài. 4 Tích cực. TT Nhóm phương pháp giảng dạy. Nội dung. 4 Tích cực .

Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright

www.academia.edu

Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Phân tích tài chính Đề cương môn học Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright MPP6, Nă h Xuân h n t h t i h nh Nh giảng i n  Giảng viên: guyễn uân h nh  Đồng giảng viên: Đỗ hiên Anh uấn  rợ giảng: Phạm Quốc Khang Gi tr ăn h ng h Hai Th Ba h Tư Th Nă h S N.X. ti nh ôn học t trọng tâm v vi c trang bị ch học viên nh ng h i ni m mô hình công cụ về t i chính c n bản v t i chính d anh nghi v hư ng dẫn c ch ứng dụng tr ng th c tiễn thông qua c c nghiên cứu tình

Nghiên cứu cải tiến chương trình giảng dạy môn Bóng chuyền vào giờ tự chọn cho sinh viên Khoa Kinh tế trường Đại học Kiên Giang

tailieu.vn

NGHIÊN CỨU CẢI TIẾN CHƯƠNG TRÌNH. GIẢNG DẠY MÔN BÓNG CHUYỀN VÀO GIỜ TỰ CHỌN CHO SINH VIÊN KHOA KINH TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIÊN GIANG. 1 Trường Đại học Kiên Giang. 2 Trường Đại học Cần Thơ.

Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright SỔ TAY HỌC VIÊN

www.academia.edu

Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright SỔ TAY HỌC VIÊN Họ tên. Học viên. Chương trình luôn nỗ lực gia tăng số lượng học viên nữ tham gia. Phương pháp cơ bản Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright sử dụng phương pháp giảng dạy mang tính tích hợp, cường độ cao và khuyến khích sự tham gia của học viên. Ngoài những môn học bắt buộc, nhà trường cung cấp một số môn học tự chọn và tùy chọn (Xem Quy chế học tập) để học viên có thể điều chỉnh chương trình theo yêu cầu riêng của mình.

Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu ảnh hưởng của tập luyện Cờ Vua tới sự phát triển các thành phần của năng lực trí tuệ ở học sinh năng khiếu Cờ Vua lứa tuổi 8 - 9 thành phố Hà Nội

tailieu.vn

Mục đích: Đánh giá năng lực tính toán của học sinh năng khiếu Cờ Vua lứa tuổi 8 – 9 thành phố Hà Nội.. CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY CỜ VUA 1. Đối tượng: Học sinh năng khiếu Cờ Vua lứa tuổi 8 - 9 (học sinh đã qua giai đoạn học Cờ Vua ban đầu)

Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu xây dựng chương trình môn học giáo dục thể chất theo học chế tín chỉ cho sinh viên Trường Cao đẳng Công thương thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục

tailieu.vn

Nội dung các môn học trong chương trình môn học thể thao tự chọn phải. Chương trình môn học Cờ vua dành cho sinh viên không chuyên của Trường Đại học TDTT TP.HCM.[53]. Chương trình môn học Karatedo dành cho sinh viên không chuyên của Trường Đại học TDTT TP.HCM.[56]. lƣợng % 1 Căn cứ để xây dựng chương trình môn học 5 100 0 0. 2 Mục tiêu của chương trình môn học 5 100 0 0. Cấu trúc chương trình môn học (cần làm rõ):. Về căn cứ xây dựng chương trình. Về chương trình tự chọn mới xây dựng..

Thực trạng giảng dạy môn bóng bàn trong đổi mới hoạt động giảng dạy cho sinh viên Đại học quốc gia Hà Nội

tailieu.vn

Quá trình nghiên cứu đã sử dụng các PP nghiên cứu sau:. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU. Đánh giá thực trạng chương trình giảng dạy môn bóng bàn cho SV ĐHQGHN. Chương trình giảng dạy cho SV học môn bóng bàn tại.

Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright

www.academia.edu

Cấu trúc một bài viết thông thường ( theo APA) [Trang bìa] Tựa đề bài viết Tên của bạn Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Tóm tắt [Trang 1] Tựa đề bài viết Nội dung bài viết … [Trang mới sau khi kết thúc bài viết chính] Tài liệu tham khảo [Trang mới sau khi kết thúc mục tài liệu tham khảo] Phụ lục (nếu có) Nguyễn Hoài Bảo 2 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế Phát triển Tài liệu hướng dẫn … Niên khóa 2007-2008 Bài đọc tham khảo C.

Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright

www.academia.edu

Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi mô dành cho Lời giải đề nghị Bài tập 2 Niên khóa 2014-2016 chính sách công Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Năm học 2014-2015 Học kỳ Thu KINH TẾ HỌC VI MÔ DÀNH CHO CHÍNH SÁCH CÔNG Lời giải đề nghị Bài tập 2 Câu 1 Giả sử hàm số cầu và hàm số cung thị trường của một ngành sản phẩm là: PD=-(1/2)QD+99,5 và PS= (1/4)QS+20.

Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright

www.academia.edu

Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi mô dành cho Lời giải đề nghị Bài tập 6 Niên khóa 2014-2016 chính sách công Chương trình Giảng dạy Kinh t Fulbright Năm h c 2014-2015 H c kỳ Thu KINH T H C VI MỌ DÀNH CHO CHÍNH SÁCH CÔNG Lời giải đề ngh Bài tập 6 Câu 2. Ngoại tác a. Anh/chị hãy giải thích vì sao ngoại tác tích cực cũng không đạt hiệu quả và gây ra tổn thất vô ích?

Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright

www.scribd.com

Vì vậy, học viên phải học tất cả các môn và không có môn nào là tựchọn.Tính hợp nhất cao của chương trình thể hiện ở hai mặt. Thứ hai, phương pháp giảng dạy của chương trình cũngmang tính hợp nhất cao, kết hợp các bài giảng trên lớp với bài đọc, nghiên cứu tìnhhuống, bài tập và thảo luận nhóm. Chương trình đặt trọng tâm rất lớn vào những bài tậpthực hành trên máy tính.

Mức độ hài lòng của sinh viên học môn Thể thao tự chọn trong chương trình môn học Giáo dục thể chất trường Đại học Cần Thơ

tailieu.vn

Xuất phát nhằm mục đíc h nâng cao, đảm bảo chất lượng giảng dạy các môn thể thao tự chọn của sinh viên, chúng tôi. Mức độ hài lòng của sinh viên học môn thể thao tự chọn trong chương trình môn học giáo dục thể chất trường Đại học Cần Thơ”.. Thực trạng sinh viên đăng ký học các môn thể thao tự chọn trong chương trình môn học GDTC trường ĐHCT năm học . Mức độ hài lòng của sinh viên học các môn thể thao tự chọn trong chương trình môn học GDTC trường ĐHCT năm học .

ĐỀ CƯƠNG MÔN CỜ VUA 1

tainguyenso.vnu.edu.vn

Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể:. Giới thiệu về lịch sử phát triển môn học, tác dụng của môn học cờ vua. Nguồn gốc của môn cờ vua 3. Lịch sử phát triển môn cờ vua thế giới. Lịch sử phát triển cờ vua Việt Nam 5. Xu hướng phát triển môn cờ vua trên thế giới. Đặc điểm, tính chất, tác dụng của môn cờ vua 7. Nh÷ng tri thøc c¬ b¶n cña m«n cê vua. LuËt cê vua:. Đọc đề cương môn học cờ vua 2. ChuÈn bÞ bµn cê, qu©n cê. §äc luËt cê vua năm 2005. ChuÈn bÞ bµn cê, qu©n cê ChuÈn bÞ c¸c c©u hái.

ĐỀ CƯƠNG MÔN CỜ VUA 2

tainguyenso.vnu.edu.vn

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CỜ VUA 2 Mã môn học: PES1061. Thông tin về môn học - Tên môn học:. Cờ vua 2 - Mã môn học:. PES1061 - Số tín chỉ: 01 - Môn học: Tự chọn - Môn học tiên quyết: Lý luận giáo dục thể chất và các môn thể thao cơ bản, mã môn học PES 1003 - Các môn học kế tiếp: Cờ Vua 3 - Các yêu cầu đối với môn học: phòng học, bàn cờ sắt, bàn cờ đấu tập - Giờ tín chỉ: 15.

ĐỀ CƯƠNG MÔN CỜ VUA 3

tainguyenso.vnu.edu.vn

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CỜ VUA 3. Mã môn học: PES1061 1. Thông tin về môn học - Tên môn học:. Cờ vua 3. Mã môn học:. Môn học: Tự chọn - Môn học tiên quyết: Lý luận giáo dục thể chất và các môn thể thao cơ bản, mã môn học PES 1003 - Các môn học kế tiếp: Cờ Vua 3 - Các yêu cầu đối với môn học: phòng học, bàn cờ sắt, bàn cờ đấu tập - Giờ tín chỉ: 15. Lý thuyết: 06 tín chỉ. Thực hành: 09 tín chỉ.