Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Đánh giá thể lực của học sinh"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐÁNH GIÁ THỂ LỰC SINH VIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ KHOA SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN. Đề tài đã so sánh giá trị trung bình của các chỉ tiêu đánh giá thể lực cho sinh viên dân tộc thiểu số khoa sư phạm trường Đại học Tây Nguyên thì theo quy định tiêu chuẩn đánh giá thể lực của học sinh, sinh viên lứa tuổi 6-20 của Bộ GD&ĐT thì nam sinh viên năm 1, 2 và nữ sinh năm 1, 2 xếp loại đạt.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CÁC BÀI TẬP THỂ LỰC TRONG GIỜ HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT NHẰM NÂNG CAO THỂ LỰC CỦA HỌC SINH KHỐI 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Nguyễn Thị Trâm Anh Trường THPT Thới Lai – TP. Cần Thơ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ TÁC ĐỘNG CỦA TRÕ CHƠI VẬN ĐỘNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA HỌC SINH LỚP 1. TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THÁI NGUYÊN. Trường Đại học Sư phạm – ĐH Thái Nguyên. Ngày nhận bài Trò chơi vận động đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển tinh thần và thể chất của học sinh tiểu học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Để đánh giá thực trạng thể lực của học sinh nam khối 11 trường THPT CNK TDTT Nguyễn Thị Định TP.HCM, chúng tôi đã sử dụng các test đánh giá trình độ thể lực trong “Bộ tiêu chuẩn rèn luyện thể lực cho học sinh, sinh viên” ban hành theo quyết định số 53/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.. Các test gồm có:. Lực bóp tay thuận (kg): Đánh giá sức mạnh bàn tay.. Nằm ngửa gập bụng (lần/30s): Đánh giá sức mạnh của các nhóm cơ bụng..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Có sự khác biệt về các chỉ số thể lực giữa nam và nữ, giữa trẻ em thành thị và nông thôn . Để đánh giá được thực trạng về một số chỉ số thể lực của học sinh trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Bình Dương, chúng tôi tiến hành nghiên cứu các chỉ số thể lực: chiều cao đứng, cân nặng, chỉ số BMI và chỉ số WHR.. Đối tượng nghiên cứu là các chỉ số thể. Khách thể nghiên cứu là học sinh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Bình Dương. Tổng số học sinh trong nghiên cứu là 1022..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thì việc kiểm tra đánh giá thực trạng thể lực cho học sinh lớp 7 của trường nhằm tìm hiểu thực trạng thể lực của các em, làm cơ sở. Vì vậy, tôi mạnh dạn nghiên cứu: “Đánh giá thực trạng thể lực cho học sinh lớp 7 trường THCS Phan Bội Châu”. Mục đích nghiên cứu: Nhằm đánh giá thực trạng thể lực của học sinh lớp 7 trường THCS Phan Bội Châu.. Khách thể nghiên cứu: 240 học sinh lớp 7 trong đó 120 nam và 120 nữ trường THCS Phan Bội Châu..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá sự phát triển thể lực sinh viên (nhóm TN) theo tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại thể lực học sinh, sinh viên của Bộ GD&ĐT Theo độ tuổi của đối tượng thực nghiệm và tiêu chuẩn đánh giá thể lực của Bộ GD&ĐT, chúng tôi tiến hành so sánh thể lực của nam, nữ sinh viên Khóa 43 với tiêu chuẩn thể lực của SV Việt Nam, theo Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDĐT, 5 kết quả được thể hiện ở Bảng 2.5..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giá trị sử dụng của các test được xác định theo tỷ lệ. ý kiến của người được phỏng vấn. Kết quả được trình bày tại bảng 1.. Từ kết quả bảng 1 cho thấy có 22 test được tán đồng ở. NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CÁC TEST ĐÁNH GIÁ THỂ LỰC CỦA NAM SINH VIÊN ĐỘI TUYỂN BÓNG CHUYỀN TRƯỜNG. Tóm tắt: Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, đề tài tiến hành nghiên cứu lựa chọn các test đánh giá thể lực cho nam sinh viên (SV) đội tuyển bóng chuyền Trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên (CĐCNHY).
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bảng 1: Kết quả kiểm tra đánh giá thể lực chung của HS trường THCS Đức Trí, Q.HC, Tp.ĐN lứa tuổi 12 TT Các test kiểm tra. Kết quả kiểm tra Tiêu chuẩn đánh giá thể lực của HS, sinh viên. TT Các test kiểm tra Kết quả kiểm tra Tiêu chuẩn đánh giá thể. lực của HS, sinh viên. Kết quả kiểm tra đánh giá thể lực chung của HS trường THCS Đức Trí, Q.HC, Tp.ĐN lứa tuổi 14 TT Các test kiểm tra Kết quả kiểm tra Tiêu chuẩn đánh giá thể.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thông qua phỏng vấn xin ý kiến chuyên gia, giáo viên, đề tài chọn ra 10 test đánh giá thể lực của sinh viên học phần Bơi lội Trường Đại học Cần Thơ.. Từ khóa: Lựa chọn, chỉ tiêu, đánh giá, thể lực, sinh viên học phần bơi lội..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG THỂ LỰC CỦA SINH VIÊN DÀI HẠN NĂM NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HẢI PHÒNG NĂM HỌC . Mục tiêu:1- Xác định ỷ lệ thừa cân, béo phì của sinh viên dài hạn năm nhất K41 Trường Đại học y dược Hải Phòng năm học 2019-2020.. 2- Đánh giá thể lực của sinh viên dài hạn năm nhất thừa cân, béo phì K41 Trường Đại học y dược Hải Phòng năm học 2019-2020.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Qua bảng 2, 3 cho thấy: Các bảng điểm đánh giá thể lực của nam SV CLB Cầu lông trường ĐHXD rất thuận tiện cho việc sử dụng để đánh giá theo điểm từng test đánh giá sức mạnh tốc độ theo từng nội dung của. XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ LỰC CỦA NAM SINH VIÊN CÂU LẠC BỘ CẦU LÔNG. Trường Đại học Xây dựng.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
thành về của học sinh, sự hoàn thiện năng lực của mặt năng lực của học sinh cũng như toàn các em được thể hiện cụ thể qua sản phẩm bộ quá trình học tập của các em bằng của từng giai đoạn. sinh từ những lời tự đánh giá của các em 3.2.1.2.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG. ĐG Đánh giá. KTĐG Kiểm tra đánh giá. NL Năng lực. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh 9. Vai trò của đánh giá kết quả học tập trong quá trình dạy học 11 1.3. Đánh giá kết quả học tập theo định hƣớng phát triển. năng lực của học sinh. Năng lực 12. Năng lực học tập của học sinh trung học phổ thông 13 1.3.3. Đánh giá kết quả học tập theo định hƣớng phát triển năng. bộc lộ năng lực giải quyết vấn đề.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khung năng lực của ngƣời giáo viên về lĩnh vực đánh giá kết quả học tập của học sinh THPT. Năng lực đánh giá thông qua dự án học tập. Năng lực hướng dẫn học sinh đánh giá. Năng lực thực hiện quá trình đánh giá T4.1. hoạch đánh giá. Sử dụng phỏng vấn cho đánh giá kết quả học tập của học sinh. Tại Phần Lan, không công khai đánh giá năng lực của học sinh. Mẫu phiếu tự đánh giá kết quả học tập. Đánh giá tổng thể. Hướng dẫn học sinh thiết kế mẫu phiếu tự đánh giá kết quả học tập.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Vai trò của đánh giá kết quả học tập trong quá trình dạy học. Đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh. Năng lực. Năng lực học tập của học sinh trung học phổ thông. Những hoạt động cơ bản trong dạy học vật lí giúp học sinh bộc lộ năng lực giải quyết vấn đề. Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Vật lí.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Thực tế vấn đề kiểm tra đánh giá trình thể lực của sinh viên chuyên ngành hiện nay tại Khoa Giáo dục thể chất (GDTC) chưa được quan tâm đúng mức, chưa có việc đánh giá các tố chất thể lực sau mỗi kỳ học hay mỗi năm học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN SAU KHI HỌC CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY CHUYÊN SÂU. BÓNG CHUYỀN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ. Trường Đại học Cần Thơ. Kết quả kiểm tra các test đánh giá trình độ kỹ thể lực của sinh viên chuyên sâu bóng chuyền ngành GDTC trường Đại học Cần Thơ đã minh chứng tính hiệu quả của chương trình mới. Trình độ thể lực của các sinh viên đều tăng dần qua từng học phần thể hiện rõ qua điểm và thành tích mà sinh viên đã đạt được.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá xếp loại thể lực của hs lớp 10 Trường THPT Thực hành Sư phạm ĐHCT theo tiêu chuẩn đánh giá xếp loại thể lực của Bộ GD&ĐT. Để đánh giá xếp loại thể lực của hs lớp 10 Trường THPT Thực hành Sư phạm ĐHCT theo tiêu chuẩn đánh giá xếp loại thể lực của Bộ GD&ĐT, chúng tôi đã tiến hành xử lý số liệu 02 lần kiểm tra của hs nhóm thực nghiệm và hs nhóm đối chứng, kết quả trình bày ở bảng 6 và bảng 7..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả những phân tích như trên cho thấy cách xây dựng và đánh giá bài tập chúng tôi đã sử dụng có tính khả thi trong việc đánh giá năng lực vật lí của học sinh, giúp nhận ra những hành vi năng lực học sinh còn hạn chế cũng như chỉ ra được những hành vi học sinh đã thực hiện thành thục. Cách làm này có thể áp dụng cho các dạng bài tập để đánh giá các loại năng lực khác mà giáo viên quan tâm.