Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "dạy tập làm văn lớp 3"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Qua tiết Tập làm văn, học sinh có khả năng xây dựng một văn bản, đó là bài nói, bài viết. Chính vì vậy, hướng dẫn cho học sinh nói đúng và viết đúng là hết sức cần thiết. Vấn đề đặt ra là: người giáo viên dạy tập làm văn theo hướng đổi mới như thế nào để đáp ứng được khả năng tiếp thu của học sinh? Cách thức tổ chức, tiến hành tiết dạy Tập làm văn ra sao để đạt hiệu quả như mong muốn..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ thực tế đó, học sinh sẽ có thêm hiểu biết về Đội TNTP Hồ Chí MInh, giúp các em viết tốt hơn Đơn xin vào đội (tiết tập làm văn - tuần 2) với yêu cầu:. đó để đạt được hiệu quả tốt trong giảng dạy Tập làm văn lớp 3 theo hướng đổi mới cần thực hiện đồng bộ việc vận dụng đổi mới phương pháp ở tất cả các khối lớp trước (lớp 1 - 2) và tiếp theo (lớp 4 - 5) Cụ thể Đối với lớp 1: Dạy học sinh tập nói thành câu, nói theo chủ đề, nội dung, hình tranh nói thành câu..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Với đặc điểm của phân môn Tập làm văn: mang tính chất thực hành toàn diện, tổng hợp và sáng tạo, mỗi bài văn là một sản phẩm không lặp lại của mỗi học sinh trước một đề tài cụ thể nào đó, thì việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng này là một việc làm hết sức quan trọng và cần thiết, đặc biệt với việc dạy Tập làm văn ở lớp 2 – Vậy đổi mới ra sao? như thế nào để phù hợp với học sinh lớp 2. Cho nên tôi chọn cho mình đề tài: “Dạy tập làm văn lớp 2 theo hướng trải nghiệm sáng tạo”.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ thực tế đó, học sinh sẽ có thêm hiểu biết về Đội TNTP Hồ Chí MInh, giúp các em viết tốt hơn Đơn xin vào đội (tiết tập làm văn - tuần 2) với yêu cầu:. Do đó để đạt được hiệu quả tốt trong giảng dạy Tập làm văn lớp 3 theo hướng đổi mới cần thực hiện đồng bộ việc vận dụng đổi mới phương pháp ở tất cả các khối lớp trước (lớp 1 - 2) và tiếp theo (lớp 4 - 5) Cụ thể Đối với lớp 1: Dạy học sinh tập nói thành câu, nói theo chủ đề, nội dung, hình tranh nói thành câu..
hoc360.net Xem trực tuyến Tải xuống
Từ kinh nghiệm của việc dạy phân môn Tập làm văn trong chương trình cải cách, kinh nghiệm qua 5 năm dạy thử nghiệm, những nội dung tiếp thu qua các đợt học thay sách lớp Bốn, qua các buổi sinh hoạt chuyên môn do Sở, Phòng, Trường tổ chức cùng thực tế giảng dạy chương trình mới trong thời gian qua, chúng tôi xin được nêu một số nội dung về dạy phân môn Tập làm văn lớp Bốn như trên.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ kinh nghiệm của việc dạy phân môn Tập làm văn trong chương trình cải cách, kinh nghiệm qua 5 năm dạy thử nghiệm, những nội dung tiếp thu qua các đợt học thay sách lớp Bốn, qua các buổi sinh hoạt chuyên môn do Sở, Phòng, Trường tổ chức cùng thực tế giảng dạy chương trình mới trong thời gian qua, chúng tôi xin được nêu một số nội dung về dạy phân môn Tập làm văn lớp Bốn như trên.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GV hướng dẫn HS thực hành làm các bài tập theo yêu cầu của từng bài.. GV củng cố nội dung bài, dặn dò cho bài sau.. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP 5 THỂ LOẠI: TẢ CẢNH. Cho HS kể các thể loại văn đã học ở lớp 4.. Nội dung:. Nhận xét:. Xác định yêu cầu của bài:. Xác định nội dung của mở bài, thân bài, kết bài của bài văn.. GV chốt lại nội dung của từng phần trong bài.. Thứ tự của bài văn tả cảnh.. HS đọc yêu cầu của bài 2. HS thực hiện theo yêu cầu của bài. Đọc thầm bài yêu cầu.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Với đặc điểm của phân môn Tập làm văn: mang tính chất thực hành toàn diện, tổng hợp và sáng tạo, mỗi bài văn là một sản phẩm không lặp lại của mỗi học sinh trước một đề tài cụ thể nào đó, thì việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng này là một việc làm hết sức quan trọng và cần thiết, đặc biệt với việc dạy Tập làm văn ở lớp 2 – Vậy đổi mới ra sao? như thế nào để phù hợp với học sinh lớp 2. Cho nên tôi chọn cho mình đề tài: “Dạy tập làm văn lớp 2 theo hướng trải nghiệm sáng tạo”.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bước 3: Kiểm tra những hiểu biết của mình về các đối tượng cụ thể đó.. Bước 4: Dự đoán những thuận lợi, khó khăn khi quan sát, sắp xếp ý, trình tự tả, sử dụng ngôn từ khi miêu tả với các đối tượng được liệt kê.. Bước 5: Dựa vào bước 3, bước 4, đối tượng nào nhiều ưu điểm hơn thì quyết định chọn đối tượng đó.. Xây dựng mở bài. Trong chương trình dạy tập làm văn lớp 5 cũng có hướng dẫn học sinh mở bài khi miêu tả cảnh như mở bài gián tiếp và trực tiếp..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giúp học sinh học tốt. phân môn Tập Làm Văn lớp 3. Năm học tôi được BGH trường phân công giảng dạy lớp 3B, tổng số học sinh trong lớp là 30 em, trong đó có 7 học sinh yếu kém. Có một nửa lớp là học sinh chậm vì gia đình ít quan tâm.. Từ tình hình thực tế lớp như thế, bản thân tôi đã suy nghĩ để tìm ra biện pháp thích hợp nhằm nâng cao chất lượng học tập cho các em..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Với việc dạy tập làm văn, nhất là văn miêu tả 4 thì việc làm này càng cần thiết hơn bởi việc dạy tập làm văn là rất khó, học sinh lớp 4 tuy đã gần cuối cấp tiểu học nhưng việc làm văn cũng mới dừng ở mức độ "tập", nội dung chương trình lại hoàn toàn mới, năm thứ 3 được thực hiện nên còn nhiều bỡ ngỡ cả về thày và trò..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tờn sỏng kiến : Áp dụng mụ hỡnh VNEN vào dạy tập làm văn Lập dàn ý - làm miệng bài văn tả cảnh lớp 5.. Mụn tập làm văn lớp 5 3.Thời gian ỏp dụng sỏng kiến:. Thực trạng dạy phõn mụn tập làm văn ở tiểu học 4. Biện phỏp nhắm nõng cao chất lượng giờ dạy : Lập dàn ý - làm miệng bài văn tả cảnh lớp 5 5.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Dạy Tập làm văn như thế nào ở tiểu học?. Cũng như dạy ngữ văn nói chung, dạy “văn học” nói riêng, dạy tập làm văn cũng tồn tại nhiều điều đáng để cả xã hội quan tâm. Chúng tôi xin giới thiệu loạt bài viết về bộ môn này để quý thầy cô giáo nhìn lại một chút trong quá trình giảng dạy môn tập làm văn..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nội dung: Xây dựng và triển khai một số biện pháp bồi dưỡng môn tập làm văn cho học sinh lớp 4.. Đề xuất một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tập làm văn lớp 4 trường tiểu học Quảng Tiến.. Phương pháp điều tra chất lượng học tập phân môn tập làm văn của học sinh lớp 4 trong nhà trường.. Phương pháp quan sát hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh trên lớp.. Chương 2: Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tập làm văn lớp 4 trường Tiểu học Quảng Tiến..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tập làm văn lớp 3: Nói về trí thức. Tổng hợp: Download.vn 1. Tập làm văn: Nói về trí thức - Tuần 21. Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người tri thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì:. Tranh 1: Người trí thức ở đây là một vị bác sĩ. Bác sĩ đang cầm nhiệt kế để kiểm tra nhiệt độ trong người của cậu bé.. Tranh 2: Ba người trí thức ở đây là ba kĩ sư cầu đường. Họ đang bàn bạc với nhau xem nên xây dựng cây cầu mới sao cho vững chắc nhất, đẹp nhất và đỡ tốn kém nhất..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí. Trang chủ: https://vndoc.com. Email hỗ trợ: [email protected] | Hotline . Tập làm văn lớp 3: Viết đơn Phướng pháp giải. Chú ý: Các em cần đọc kĩ lại lá đơn mẫu và viết đúng theo trình tự các mục trong mẫu đơn đó.. Ghi đúng địa điểm viết đơn, địa chỉ gửi đơn tới, tên và ngày sinh của mình.. Phần trình bày lí do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng của mình và lời hứa khi được vào Đội.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Tập làm văn lớp 3: Kể về tình cảm của em đối với bố mẹ. Đề bài: Tập làm văn lớp 3: Viết một đoạn văn ngắn kể về tình cảm của em đối với bố mẹ, người luôn yêu thương và chăm sóc em hàng ngày.. Kể về tình cảm của em đối với bố mẹ bài làm 1. Em thật cảm động và biết ơn mẹ vì mẹ đã dành cho em tình cảm tốt đẹp nhất, những điều kiện sống tốt nhất. Lòng biết ơn ấy của em được thể hiện qua những việc làm cụ thể.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí. Trang chủ: https://vndoc.com. Email hỗ trợ: [email protected] | Hotline . Tập làm văn lớp 3: Viết thư Phương pháp giải:. Em hãy nhớ lại cách trình bày bức thư:. thân mến/yêu quý/yêu mến!. Nội dung thư: làm quen, hứa hẹn….
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mỗi bài văn là một sản phẩm không lặp lại của từng học sinh trước một đề bài.. Bản thân tôi đang là giáo viên đứng lớp giảng dạy, đón nhận đưa kỹ năng sống vào môn Tập làm văn nên cần nỗ lực phấn đấu đảm nhiệm chức trách của mình với học sinh.. Vì thế việc đổi mới phương pháp dạy học tập làm văn theo hướng phát huy tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh là hết sức cấp thiết.. Tuy nhiên, dạy Tập làm văn như thế nào cho phù hợp với trình độ học sinh lớp 4.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tập làm văn lớp 5: Đoạn văn tả ngôi trường. Viết đoạn văn tả ngôi trường lớp 5 ngắn gọn Đoạn văn tả ngôi trường - Mẫu 1. Ngôi trường của em đang học có nhiều bóng mát cây xanh và ghế đá ở sân trường, em mến yêu ngôi trường của em và em đến đây để học hằng ngày. Ngôi trường này là nơi thắp sáng ước mơ cho em, em mơ ước sau này sẽ trở thành cô giáo về dạy tại ngôi trường này.. Đoạn văn tả ngôi trường - Mẫu 2.