Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Giáo án môn Địa lí lớp 7"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo án PowerPoint lớp 7 môn Địa líBài giảng điện tử lớp 7 môn Địa Tải về 5 2.766Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Giáo án PowerPoint môn Địa lí 7VnDoc gửi tới các thầy cô Giáo án PowerPoint môn Địa lí lớp 7 để các thầy cô tham khảo, soạn giáo án bằng powerpoint phục vụ cho công việc giảng dạy trực tuyến trong năm học .
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xây dựng một số giáo án dạy học kết hợp môn địa lí lớp 11 2.3.3.1. án, phưng tiện, đồ dùng dạy học. Kịch bản dạy học thực nghiệm 3.4.1. Giáo án dạy học cụ thể (xem 2.2.4. Xây dựng một số giáo án dạy học kết hợp môn địa lí lớp 11). Triển khai dạy học thực nghiệm (xem bảng 3.4, 3.5). Giáo viên thực hiện dạy học kết hợp
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phân tích khả năng dạy học kết trong chương trình địa lí lớp 11. Sử dụng khóa học dạy học trên lớp kết hợp với đào tạo trực tuyến. Quy trình sử dụng hệ thống dạy học trực tuyến. Một số phương thức tổ chức dạy học kết hợp. Xây dựng một số giáo án dạy học trên lớp kết hợp với đào tạo trực tuyến môn địa lí lớp 11 ở trường THPT. Kịch bản dạy học thực nghiệm. Điều kiện dạy học. Giáo án dạy học cụ thể. Triển khai dạy học thực nghiệm. PPDH Phương pháp dạy học. PTDH Phương tiện dạy học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nêu được sơ sở, nguyên tắc, quy trình thiết kế bài giảng, giáo án có sử dụng dạy học kết hợp môn Địa lí lớp 10.. Qua việc nghiên cứu, triển khai dạy học kết hợp môn Địa lí lớp 10 là cơ sở để ứng dụng các môn học khác ở các bậc học khác nhau.. Việc nghiên cứu, triển khai dạy học kết hợp ở một số trường THPT tỉnh Thái Nguyên góp phần nâng cao hiệu quả chất lượng dạy và học.. Cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học kết hợp môn Địa lí lớp 10 Chương 2.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Người giáo viên Địa lí phải hiểu rõ nội dung, cấu trúc chương trình môn học để xây dựng kế hoạch và lựa chọn nội dung giáo dục PTBV từ nội dung sách giáo khoa, sau đó, giáo viên thiết kế các mô đun hoặc giáo án cho từng tiết học cụ thể.. Trên đây là một vài kinh nghiệm dạy học trên cơ sở giáo dục vì sự PTBV cho học sinh qua dạy học môn Địa lí lớp 12 tại trường THPT Lê Lợi của tôi. Phát triển (PT) là gì. Phát triển bền vững là gì. Giáo dục vì sự PTBV là gì.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Cơ sở lí luận của tổ chức hoạt động trải nghiệm môn Địa lí lớp 12 Trung học phổ thông. Hoạt động trải nghiệm. Cơ sở thực tiễn của việc thiết kế các hoạt động trải nghiệm trong dạy học Địa lí lớp 12 THPT ở tỉnh Quảng Ninh. Thực trạng việc tổ chức hoạt động trải nghiệm môn Địa lí lớp 12 THPT ở tỉnh Quảng Ninh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quan điểm này đƣợc sử dụng để nghiên cứu các tài liệu về phƣơng pháp dạy học giáo dục giá trị di sản qua môn Địa lí ở trƣờng THPT.. Xác định đƣợc các nội dung, phƣơng pháp và một số hình thức tổ chức giáo dục di sản văn hóa vào dạy học Địa lí lớp 12.. Thiết kế một số giáo án có sử dụng di sản văn hóa vào dạy học Địa lí lớp 12 THPT.. Chƣơng 1: Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của việc giáo dục giá trị di sản vào trong dạy học..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhận thức khoa học địa lí.. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học.. Câu 6: Chỉ báo “Khi học kiến thức mới, tôi chủ động xác định, thu thập thông tin để trả lời các câu hỏi, hoàn thành bài tập” là biểu hiện của năng lực nào sau đây?. Giao tiếp và hợp tác.. Câu 7: Sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí lớp 6 do Nhà xuất bản Đại học Sư phạm phát hành, nội dung phân môn Địa lí được cấu trúc thành bao nhiêu bài (bao gồm cả bài mở đầu)?.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các thầy, cô giáo nên tích cực hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat để học tập môn địa lí lớp 9 có hiệu quả cao hơn nữa.. Các phòng giáo dục nên tổ chức nhiều hơn các chuyên đề cấp trường, cấp quận - huyện về việc sử dụng Atlat địa lí 9 cho giáo viên dạy môn Địa lí ở các trường để nâng cao hơn chất lượng giảng dạy.. Bản đồ giáo khoa.NXB Đại học Sư phạm Hà Nội, năm 2009.. Bản đồ học đại cương. Lâm Quang Dốc.Hướng dẫn sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam. Atlat Địa lí Việt Nam.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÊN BÀI DẠY: BÀI MỞ ĐẦU Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ. Thời gian thực hiện: (1 tiết) Nội dung kiến thức:. Năng lực tự chủ và tự học: Tìm hiểu các nội dung của môn địa lí 6.. Năng lực nhận thức khoa học địa lí: HS nắm được những nội dung chính của môn địa lí lớp 6. Cách học môn địa lí. Năng lực tìm hiểu địa lí: Rèn kỹ năng đọc và phân tích, liên hệ thực tế địa phương vào bài học.. Hoạt động: Mở đầu (3 phút) a) Mục đích:.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
HS nắm được những nội dung chính của môn địa lí lớp 6. Cách học môn địa lí.. Định hướng phát triển năng lực. Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:. Chuẩn bị của giáo viên: Sgk, hình ảnh về Trái Đất, quả Địa Cầu, bản đồ địa lí, tài liệu liên quan.. Chuẩn bị của học sinh: Sgk.. GV giới thiệu và làm quen với học sinh Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học.. Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản của chương trình địa lí 6.. Phương tiện: Hình ảnh về Trái Đất..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 -THPT. Cơ sở lí luận của tổ chức hoạt động trải nghiệm môn Địa lí lớp 12 Trung học phổ thông. Hoạt động trải nghiệm. Cơ sở thực tiễn của việc thiết kế các hoạt động trải nghiệm trong dạy học Địa lí lớp 12 THPT ở tỉnh Thái Nguyên. Đặc điểm môn Địa lí 12, căn cứ để tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học trên lớp. Thực trạng việc tổ chức hoạt động trải nghiệm môn Địa lí lớp 12.
hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống
ĐÁP ÁN NĂM HỌC MÔN ĐỊA LÍ – 10. Trình độ phát triển KT-XH;. Chính sách dân số của từng quốc gia.... Nêu hậu quả của gia tăng dân số nhanh (1,0 điểm)
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO DỤC DI SẢN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 Ở TỈNH QUẢNG NINH. Di sản. Một số phương pháp dạy học tích cực trong giáo dục di sản. Một số hình thức dạy học, tổ chức hoạt động giáo dục với di sản. Thực trạng việc lồng ghép giáo dục di sản trong dạy học địa lí cho học sinh lớp 12. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC DI SẢN TRONG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 Ở TỈNH QUẢNG NINH. Nội dung giáo dục di sản qua môn địa lí lớp 12. Mục tiêu giáo dục di sản cho học sinh lớp 12.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số giáo án tích hợp kiến thức chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia trong dạy học Địa lí lớp 12.. Một số hình thức và PPDH tích hợp kiến thức chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia trong dạy học Địa lí lớp 12.. Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc giáo dục kiến thức về chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia.. Tích hợp, lồng ghép nội dung kiến thức về chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia trong dạy học Địa lí lớp 12 - Trung học phổ thông.. b) Chủ quyền lãnh thổ quốc gia.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sử dụng Sơ đồ tư duy trong dạy học Địa lí 12. Sử dụng Sơ đồ tư duy trong soạn giáo án. Sử dụng Sơ đồ tư duy trong thực hiện bài dạy trên lớp. Sử dụng Sơ đồ tư duy như một phương tiện trực quan hỗ trợ nội dung bài giảng. Sử dụng SĐTD trong kiểm tra, đánh giá. Hướng dẫn học sinh sử dụng Sơ đồ tư duy trong khâu học tập Địa lí. Sử dụng kết hợp Sơ đồ tư duy với một số phương pháp khác trong dạy học Địa lí lớp 12. Các điều kiện áp dụng Sơ đồ tư duy trong dạy học Địa lí.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp chuyên gia: Tham khảo ý kiến của các chuyên gia giáo dục về kĩ thuật dạy học.. Kĩ thuật dạy học hợp tác và vận dụng kĩ thuật dạy học hợp tác trong môn Địa Lí lớp 12 – THPT theo hướng tích cực.. Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc áp dụng kĩ thuật dạy học hợp tác trong môn địa lí lớp 12. Chương 2: Thiết kế một số module dạy học hợp tác trong chương trình Địa lí lớp 12 - THPT.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Theo thầy (cô), việc tổ chức dạy học bằng kĩ thuật các mảnh ghép trong môn Địa lí lớp 12 ở trường THPT là. Thầy (cô) có thường xuyên tổ chức dạy học bằng kĩ thuật các mảnh ghép trong môn Địa lí lớp 12 không?. tập của học sinh. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Câu 6: Theo em, việc giáo dục di sản văn hóa qua môn Địa lí mang lại cho em điều gì?. Những kiến thức về di sản. Ý thức, trách nhiệm bảo vệ di sản. Câu 7: Em mong muốn được giáo dục kiến thức về di sản văn hóa trong môn Địa lí thông qua hình thức học tập nào?. Câu 8: Em có hứng thú học tập với nội dung và phương pháp đã được học thông qua tích hợp giáo dục di sản văn hóa không?. PHIẾU KHẢO SÁT ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Lời cảm ơn: Nhóm tác giả cảm ơn sự tài trợ của Bộ GD-ĐT, Trường Đại học Quy Nhơn và Công ty TNHH ATGIS (Quy Nhơn) qua đề tài “Nghiên cứu xây dựng mô hình dạy học trải nghiệm môn Địa lí cho học sinh trung học phổ thông” thuộc Chương trình KH&CN cấp Bộ, mã số B2019-DQN-14.. Chương trình giáo dục phổ thông môn Địa lí. Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học phần “Địa lí du lịch Việt Nam” ở Trường Đại học Đông Á. Vận dụng phương pháp dự án vào dạy học Địa lí 11.