« Home « Kết quả tìm kiếm

kinh nghiệm chọn trường đại học


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "kinh nghiệm chọn trường đại học"

6 kinh nghiệm chọn trường thi đại học

tailieu.vn

6 kinh nghiệm chọn trường thi đại học. Trước hết bạn phải xác định mục đích chiến lược của việc đi thi đại học là cho bạn và do bạn cho nên người quyết định cho việc lựa chọn sống còn này là bạn. Tránh hiện tượng bị "ép duyên", chẳng hạn như điểm Sinh vật của bạn chỉ làng nhàng 5-6 "phẩy". nhưng bạn vẫn thi vào Y chỉ vì "Mẹ muốn sau này con là một bác sĩ".

Tự chủ giáo dục đại học theo mô hình Singgapore - Bài học kinh nghiệm cho các trường đại học ở Việt Nam

tailieu.vn

TỰ CHỦ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THEO MÔ HÌNH SINGGAPORE - BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM. Trần Thị Trang Trường Đại học Công nghiệp Việt Trì. Tăng quyền tự chủ cho các trường đại học là xu hướng tất yếu để giáo dục đại học Việt Nam dần tháo gỡ những rào cản về cơ chế để phát triển, bắt kịp trình độ của khu vực và thế giới.

Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Xã hội hóa giáo dục đại học: kinh nghiệm quốc tế và bài học đối với trường đại học nội vụ Hà Nội

tailieu.vn

Xã hội hoá giáo dục đại học ở Malaixia. Một vài đánh giá chung về xã hội hoá giáo dục đại học ở một số nước châu Á. Kinh nghiệm xã hội hoá giáo dục đại học ở một số trường đại học ở Việt Nam. Kinh nghiệm xã hội hoá giáo dục tại Trường Đại học Bách khoa Hà Nội. Kinh nghiệm xã hội hoá giáo dục đại học tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Khái quát về xã hội hóa giáo dục đại họcTrường Đại học Nội vụ Hà Nội. Một vài nét cơ bản về xã hội hoá giáo dục đại học ở Nhà trường.

Kinh Nghiệm Áp Dụng 5S Từ Thực Tế Trường Đại Học Công Nghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh

www.academia.edu

Nhận thức được vấn đề trên, tác giả nhận thấy việc thực hiện mô hình 5S theo tiêu chuẩn Nhật Bản sẽ góp phần quan trọng để trường đại học đạt được mục tiêu giáo dục, đào tạo, do đó, tác giả lựa chọn nghiên cứu thực tế áp dụng 5S tại trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh làm bài học kinh nghiệm áp dụng vào môi trường Đại học để trường đại học trở thành môi trường làm việc chuyên nghiệp, hiện đại, hiệu quả giai đoạn hiện nay.

Kinh nghiệm phát triển OER tại thư viện Trường Đại học Thăng Long

tailieu.vn

Bài tham luận này xin trình bày kết quả tạo ra nguồn học liệu mở công bố trên blog cũng như kinh nghiệm và quá trình thực hiện các. phim video ngắn nhằm học tập và sử dụng các ứng dụng phần mềm trên máy tính của Thư viện Trường Đại học Thăng Long.. Từ năm 2014, Phòng Thông - tin Tư liệu và Thư viện Trường Đại học Thăng Long đã tạo một địa chỉ email là [email protected]..

Chính sách quản lý giảng viên các trường đại học Trung Quốc và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam

tailieu.vn

CHÍNH SÁCH QUẢN LÝ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRUNG QUỐC VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM. Chính vì vậy, trong quá trình phát triển và thực thi chính sách quản lý giáo dục và quản lý đội ngũ giảng viên của Trung Quốc có nhiều kinh nghiệm đáng để Việt Nam nghiên cứu, học tập. Bài viết này tập trung nghiên cứu về giáo dục đại học và chính sách quản lý quản lý đội ngũ giảng viên các trường đại học Trung Quốc từ đó gợi ý bài học cho Việt Nam.. quản lý đội ngũ giảng viên.

Khóa luận tốt nghiệp Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu các nhân tố tác động đến quyết định lựa chọn trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế của học sinh lớp 12 tại tỉnh Thừa Thiên Huế

tailieu.vn

CHƯƠNG 2: NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ HUẾ - ĐẠI HỌC HUẾ CỦA HỌC SINH 12 ...34. 2.1 Tổng quan về trường Đại học Kinh tế Huế ...34. 2.1.2 Lịch sử hình thành và phát triển trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế ...34. 2.2 Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn trường Đại học kinh tế Huế - Đại học Huế của học sinh 12 trên đại bàn tỉnh Thừa Thiên Huế...42. ĐHKT Đại học Kinh tế. ĐHKT-ĐHH Đại học Kinh tế - Đại học Huế.

Kinh nghiệm áp dụng 5s từ thực tế trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh

tailieu.vn

Nhận thức được vấn đề trên, tác giả nhận thấy việc thực hiện mô hình 5S theo tiêu chuẩn Nhật Bản sẽ góp phần quan trọng để trường đại học đạt được mục tiêu giáo dục, đào tạo, do đó, tác giả lựa chọn nghiên cứu thực tế áp dụng 5S tại trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh làm bài học kinh nghiệm áp dụng vào môi trường Đại học để trường đại học trở thành môi trường làm việc chuyên nghiệp, hiện đại, hiệu quả giai đoạn hiện nay..

Chuyển đổi số và thúc đẩy bình đẳng trong giáo dục đại học: Cách tiếp cận mới và kinh nghiệm từ trường Đại học Văn Lang

tailieu.vn

CHUYỂN ĐỔI SỐ VÀ THÚC ĐẨY BÌNH ĐẲNG TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: CÁCH TIẾP CẬN MỚI VÀ KINH NGHIỆM TỪ TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG. Thúc đẩy bình đẳng trong giáo dục nói chung, tiếp cận giáo dục đại học nói riêng, là điều kiện căn bản để đẩy mạnh tăng trưởng và phát triển bền vững. Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 với công cuộc chuyển đổi số trong những năm gần đây là một nhân tố mới góp phần định hình lại tổ chức giáo dục đại học.

Nghiên cứu công nghệ đào tạo tiên tiến trong lĩnh vực kinh tế: Kinh nghiệm quốc tế và ứng dụng cho Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN

tainguyenso.vnu.edu.vn

Tên đề tài: Nghiên cứu công nghệ đào tạo tiên tiến trong lĩnh vực kinh tế:. Kinh nghiệm quốc tế và ứng dụng cho Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN Mã số: PUF.08.04. Khu Thị Tuyết Mai – Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN 2. PGS.TS Hà Văn Hội – Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN. PGS.TS Nguyễn Xuân Thiên – Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN 4. Vũ Anh Dũng – Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN. Nguyễn Thị Kim Anh – Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN 6. PGS.TS Phạm Thái Quốc – Viện Kinh tế và Chính trị thế giới 7.

Kinh nghiệm hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp của các trường đại học ở một số nước phát triển và bài học cho Việt Nam

tailieu.vn

KINH NGHIỆM HỖ TRỢ SINH VIÊN KHỞI NGHIỆP CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở MỘT SỐ NƯỚC PHÁT TRIỂN. Mục đích của bài nghiên cứu này là tổng hợp các kinh nghiệm hoạt động hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp từ các trường đại học tại một số nước phát triển, gồm: Đức, Hoa Kì, Phần Lan, Đài Loan, Thái Lan.

Nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn trường đại học của học sinh trung học phổ thông

tailieu.vn

Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn trường đại học của học sinh phổ thông trung học- trường hợp Hà Nội, Luận án tiến sỹ, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân.. Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh phổ thông trung học

Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Các yếu tố tác động đến việc chọn trường đại học của học sinh lớp 12 THPT trên địa bàn tỉnh Bến Tre

tailieu.vn

Các yếu tố ảnh hưởng đến việc sinh viên chọn Trường Đại học Mở TPHCM. Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh trung học phổ thông. 03 Hà Văn Sơn Trường Đại học Kinh tế TPHCM. Trường Đại học Kinh tế TPHCM. Hiện mình đang nghiên cứu để thực hiện đề tài “Các yếu tố tác động đến việc chọn trường Đại học của học sinh lớp 12 THPT trên địa bàn tỉnh Bến Tre”. STT Các yếu tố tác động đến việc chọn trường Đại học.

GIẢNG DẠY KIẾN THỨC THÔNG TIN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI - THỰC TIỄN TRIỂN KHAI VÀ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM

repository.vnu.edu.vn

ThS Nguyễn Văn Kép, ThS Phùng Thị Mai, ThS Nguyễn Thị Ngà, ThS Nguyễn Thị Thủy Nhóm Kiến thức thông tin – Thư viện Đại học Hà Nội. Tóm tắt: Bài viết giới thiệu khái quát, nêu một số kết quả minh họa và chia sẻ những bài học kinh nghiệm về hoạt động đào tạo kiến thức thông tin đang được triển khai tại Thư viện trường Đại học Hà Nội..

Vận dụng kinh nghiệm các doanh nghiệp ngoài nhà nước vào các trường đại học tư thục ở nước ta và định hướng phát triển Đại học Văn Lang

tailieu.vn

VẬN DỤNG KINH NGHIỆM CÁC DOANH NGHIỆP NGOÀI NHÀ NƢỚC VÀO CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC TƢ THỤC Ở NƢỚC TA. VÀ ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN ĐẠI HỌC VĂN LANG. TÓM TẮT: Nghiên cứu kinh nghiệm các doanh nghiệp ngoài Nhà nước để vận dụng vào việc phát triển các trường đại học tư thục ở nước ta là một việc làm cần thiết. Trên cơ sở đó, có định hướng tốt vận dụng vào Đại học Văn Lang.. Từ khóa: doanh nghiệp ngoài Nhà nước, đại học tư thục, Hội đồng quản trị..

Kinh Nghiệm Ôn Thi Đại Học Của Thủ Khoa Đại Học Ngoại Thương

www.scribd.com

Kinh nghiệm ôn thi đại học của thủ khoa đại học Ngoại Thương Hãy cùng lắng nghe kinh nghiệm ôn thi đại học của bạn Nguyễn Trần Thành Danh – cựu học sinh chuyên Tin trường THPT chuyên Trần Phú – Hải Phòng đã đạt 29.5 điểm (Toán: 9.75. Hóa: 10) vàvinh dự trở thành thủ khoa khối A trường Đại học NgoạiThương năm 2013.

Nghiên cứu ứng dụng các bài tập phát triển thể lực cho nam sinh viên học tự chọn điền kinh trường Đại học Cần Thơ

tailieu.vn

Như vậy, kết quả đề tài đã lựa chọn được 21 bài tập khả thi nhằm phát triển thể lực cho nam sinh viên học điền kinh tự chọn Trường Đại học Cần Thơ.. 2.2 Đánh giá hiệu quả các bài tập phát triển thể lực cho nam sinh viên học điền kinh tự chọn Trường Đại học Cần Thơ. 2.2.1 Tổ chức thực nghiệm các bài tập phát triển thể lực lực cho nam sinh viên học điền kinh tự chọn Trường Đại học Cần Thơ.

Những yếu tố tác động đến việc lựa chọn trường đại học của học sinh trung học phổ thông

tailieu.vn

Vì thế, học sinh cần điều tra, tìm hiểu từ những người xung quanh, như giáo viên, bạn bè, người thân, những người thực sự có kinh nghiệm trong việc chọn trường để cho bạn có những tư vấn chất lượng và kịp thời. Hiện nay, có nhiều hội, nhóm, cộng đồng sinh viên các trường trên các mạng xã hội. Học sinh cần tiếp cận thực tế sinh viên đến từ trường mình muốn theo học, họ sẽ đưa ra một cái nhìn tổng quan và thực tế về các trường..

Các yếu tố để chọn cho mình một trường đại học hợp lí

vndoc.com

Các yếu tố để chọn cho mình một trường đại học hợp lí. Một kỳ thi đại học khó khăn đã qua, và giờ trước mắt những cựu học sinh là cuộc đua chọn ngành, tìm trường học đào tạo tốt, phù hợp. Để giúp cho các bạn có một sự lựa chọn đúng đắn nhất thì dưới đây là những gợi ý cho tiêu chí chọn ngành và chọn trường phù hợp.. Dựa vào đam mê, sở thích của các bạn. Ngành học là thứ mà bạn sẽ phải gắn bó suốt 4 năm liền, hàng ngày tiếp xúc, là ngành học gắn với nghề bạn làm trong tương lai.

Chuyên Đề Tự Chủ Đại Học Kinh Nghiệm Quốc Tế Và Bài Học Cho Việt Nam

www.scribd.com

Bài học kinh nghiệm của 03 quốc gia là đại diện cho 03 châu lục dướiđây sẽ cho chúng ta thêm nhiều bài học cho quá trình tăng cường tự chủ tàichính và nhân lực cho các trường đại học.