Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Mĩ Thuật"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Phân phối chương trình môn Mĩ thuật Tiểu họcNội dung chương trình Mỹ thuật Tiểu học Tải về 1 7.943Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Phân phối chương trình môn Mĩ thuật Tiểu họcPhân phối chương trình môn Mĩ thuật Tiểu học được VnDoc.com sưu tầm và đăng tải, giúp quý thầy cô lên kế hoạch chương trình giảng dạy môn Mĩ thuật các lớp theo chuẩn kiến thức kĩ năng.
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bài 13: Sáng tạo mĩ thuật với hình ảnh trong cuộc sống. Chủ đề 8: Mĩ thuật thời kì cổ đại. Bài 15: Mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại. Bài 16: Mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
TUẦN 9 - BÀI 8 thường thức mĩ thuật. SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI LÝ I. Kiến thức: Học sinh hiểu và nắm được một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Lý. Các giai đoạn phát triển mĩ thuật và các công tình mĩ thuật tiêu biểu thời Lý.. Kĩ năng: Học sinh nhớ được một số công trình kiến trúc, điêu khắc (tượng, chạm khắc). Nhớ được một số đặc điểm của mĩ thuật thời Lý. Giáo viên. Học sinh. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu. Gọi 1 học sinh đọc nội dung sách giáo khoa..
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
HOẠT ĐỘNG 5: Chia sẻ cách sử dụng và bảo quản sản phẩm mĩ thuật. Sản phẩm mĩ thuật từ các bài em đã học có thể sử dụng để làm gì. Cách chia sẻ cách sử dụng và bảo quản sản phẩm mĩ thuật:. Chia sẻ cách sử dụng và bảo quản sản phẩm mĩ thuật. GV chốt: Vậy là các em đã thực hiện được cách chia sẻ cách sử dụng và bảo quản sản phẩm mĩ thuật ở hoạt động 5. HS chia sẻ cách sử dụng và bảo quản sản phẩm mĩ thuật
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Phân tích được nhịp điệu, sự hài hoà của hình khối, đường nét, màu sắc, không gian trong mô hình khu nhà. mĩ thuật. Chỉ ra được những bài học thuộc các thể loại: hội hoạ, đồ hoạ và điêu khắc.. Làm được sơ đồ (hoặc bảng thống kê) các bài học thuộc các nhóm: Mĩ thuật tạo hình, Mĩ thuật ứng dụng, Tích hợp lí luận và lịch sử mĩ thuật.. Tự đánh giá được quá trình và kết quả học tập môn Mĩ thuật của bản thân.
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nhóm em đã tạo sản phẩm mĩ thuật chung về các loài vật dưới đại dương như thế nào. HOẠT ĐỘNG 3: Tạo sản phẩm mĩ thuật về sự sống dưới đại dương. Tạo sản phẩm mĩ thuật chung về khung cảnh và sự sống dưới đại dương. Nhóm em sẽ tạo sản phẩm mĩ thuật về cuộc sống dưới đại dương với những con vật nào?. Ngoài các con vật, các em sẽ trang trí thêm những gì cho sản phẩm mĩ thuật. Bước 2: Tạo sản phẩm mĩ thuật về sự sống dưới đại dương theo ý thích của nhóm.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
BÀI 26 thường thức mĩ thuật. Tiết 30 SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ CỔ ĐẠI. Kiến thức: Học sinh hiểu sơ lược về mĩ thuật thế giái thời kì cổ đại.. Biết một số địa danh có nền mĩ thuật cổ đại (Ai Cập, Hi Lạp, La Mã).. Kĩ năng: Học sinh nêu được vài nét khái quát về đặc điểm của nền mĩ thuật cổ đại.. Thái độ: Thích thú với việc tìm hiểu các nền mĩ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại.. Tìm hiểu khái quát về mĩ thuật. Ai Cập thời kì cổ đại: (12 phút. Em biết gì về đất nước Ai Cập?.
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Chỉ ra được nhịp điệu của nét, hình, màu trong sản phẩm mĩ thuật.. Biết được nhịp điệu, tỉ lệ cân bằng của chữ, hình, màu trong sản phẩm mĩ thuật.. Sáng tạo, ứng dụng vào sản phẩm mĩ thuật. Phân tích và đánh giá sản phẩm.. Biết cách phân tích vẻ đẹp của một bức tranh và sử dụng chất liệu thực hiện được một sản phẩm mĩ thuật.. Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm mĩ thuật của cá nhân, nhóm.. Sản phẩm học tập:cách tạo tranh từ mảng màu yêu thích. Sản phẩm học tập: sản phẩm mĩ thuật của HS..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ CỔ ĐẠI I. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố thêm kiến thức về lịch sử Việt Nam, đặc biệt là lịch sử mĩ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại.. Giáo viên. Học sinh. Em biết gì về thời kì đồ đá? thời kì đồ đồng?. Tìm hiểu đôi nét về mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại (30 phút):. Tìm hiểu về thời kì đồ đá: (15 phút. Em hãy kể tên các hiện vật thời kì đồ đá mà em biết?. Thời kì đồ Đá (Nguyên thuỷ) cách nay hàng vạn năm và có sự phát triển liên tục qua nhiều thế kỉ..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
TUẦN 10 - BÀI 12 thường thức mĩ thuật. MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÝ I. Kiến thức: Học sinh hiểu và nắm được một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Lý. Các giai đoạn phát triển mĩ thuật và các công tình mĩ thuật tiêu biểu thời Lý.. Kĩ năng: Học sinh nhớ được một số công trình kiến trúc, điêu khắc (tượng, chạm khắc). Nhớ được một số đặc điểm của mĩ thuật thời Lý. Học sinh nhận thức đầy đủ hơn về vẻ đẹp của một số công trình sản phẩm của mĩ thuật thời Lý.. Học sinh.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tính sáng tạo của học sinh tiểu học trong học môn mĩ thuật Tính sáng tạo của học sinh tiểu học trong học môn mĩ thuật. Thông tin luận văn “Tính sáng tạo của học sinh tiểu học trong học môn mĩ thuật” của HVCH Mã Ngọc Thể, chuyên ngành Tâm lí học. Tên đề tài luận văn: Tính sáng tạo của học sinh tiểu học trong học môn mĩ thuật 8.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bài 21: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NỘI DUNG 4: GÓC MĨ THUẬT CỦA EM Hoàn thiện, trưng bày sản phẩm. Dành thời gian để HS hoàn thiện sản phẩm của mình. Hướng dẫn một số cách trưng bày sản phẩm PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ. Hs trưng bày, trình bày sản phẩm của mình, nhóm mình.. Hoạt động: Quan sát, thảo luận về hình ảnh vật nuôi trong cuộc sống và trong sản phẩm mĩ thuật (khoảng 7 phút). Giới thiệu vật nuôi trong sản phẩm mĩ thuật:.
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Trang trí theo sở thích CHỦ ĐÈ 7: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT 22. Học sinh tự học có hướng dẫn nội dung lý thuyết phần I.. Học sinh tự học có hướng dẫn nội dung lý thuyết phần.. Học sinh tự học có hướng dẫn. Học sinh tự học phần câu hỏi bài tập. Biết sử dụng tài liệu trong vẽ kí họa vào bài vẽ tranh,vẽ trang trí. Biết sử dụng tài liệu trong vẽ kí họa vào bài vẽ tranh, vẽ trang trí.. Học sinh yêu thích vẽ tranh. Bài 1: Trang trí quạt giấy..
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trong SGK Mĩ thuật 6 và một số sản phẩm của HS (hình ảnh do GV chuẩn bị) và thảo luận. những sản phẩm ấn tượng.. Tên sản phẩm, ý tưởng sáng tạo sản phẩm là gì?. Sản phẩm thể hiện những yếu tố tạo hình nào?. Sản phẩm nào em thích nhất, vì sao?. GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm lên bảng hoặc xung quanh lớp để HS giới thiệu, chia sẻ về. Các sản phẩm có thể vẽ, in,. tiễn để tạo ra các sản phẩm mĩ. Tích cực tham gia hoạt động học tập, sáng tạo sản phẩm.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng tạo được sản phẩm mĩ thuật bằng cách vẽ, nặn, tạo hình từ vật liệu tìm được và sắp đặt theo nội dung chủ đề: “Ngày tết, lễ hội và mùa xuân”.. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhón mình, nhóm bạn.. 1.Giáo viên:. SGK Mĩ Thuật 4. Tranh ảnh, sản phẩm về chủ đề ngày tết, lễ hội và mùa xuân.. Học sinh:. SGK MĨ Thuật 4. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động. GIÁO VIÊN HỌC SINH. Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng tạo được sản phẩm mĩ thuật bằng cách vẽ, nặn, tạo hình từ vật liệu tìm được và sắp đặt theo nội dung chủ đề: “Ngày tết, lễ hội và mùa xuân”.. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhón mình, nhóm bạn.. 1.Giáo viên:. SGK Mĩ Thuật 4. Tranh ảnh, sản phẩm về chủ đề ngày tết, lễ hội và mùa xuân.. Học sinh:. SGK MĨ Thuật 4. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động. GIÁO VIÊN HỌC SINH. 3.2: Hoạt động nhóm:. Thảo luận nhóm để lựa chọn nội dung đề tài..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng tạo được sản phẩm mĩ thuật bằng cách vẽ, nặn, tạo hình từ vật liệu tìm được và sắp đặt theo nội dung chủ đề: “Ngày tết, lễ hội và mùa xuân”.. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhón mình, nhóm bạn.. 1.Giáo viên:. SGK Mĩ Thuật 4. Tranh ảnh, sản phẩm về chủ đề ngày tết, lễ hội và mùa xuân.. Học sinh:. SGK MĨ Thuật 4. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động. GIÁO VIÊN HỌC SINH. Hoạt động 3: Thực hành 3.1: Hoạt động cá nhân.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Câu 1: Đ/c hãy nêu mục tiêu dạy học của môn Mĩ thuật ở Tiểu học.. Câu 2: Đ/c hãy vẽ các bước cơ bản hướng dẫn vẽ trang trí hình vuông ở một tiết Mĩ thuật lớp 4:. Câu1: Đồng chí hãy nêu Mục tiêu tổng quát của Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày của ban chấp hành Trung ương Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo?. Câu 2: Đồng chí hãy nêu một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy – học môn Mĩ thuật ở tiểu học Thành Long, huyện Hàm Yên, Tuyên Quang?.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
10 lợi ích tuyệt vời của môn mĩ thuật dành cho trẻ. Bộ môn Mỹ thuật là cực kỳ cần thiết cho toàn bộ trẻ em, cũng như cần được tích hợp, hay có thể tăng thêm thời lượng trong chương trình học phổ thông.. Chỉ cần dạo một vòng trên internet với cụm từ khóa “lợi ích của mỹ thuật với trẻ”, hay “benefits of art for kid”, ta sẽ thấy rất nhiều kết quả tìm được với các nhận định, cả về học thuật và các quan điểm cá nhân..