Tìm thấy 11+ kết quả cho từ khóa "Nhân trắc học"
297314-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do vậy, việc “Nghiên cứu khảo sát đặc điểm nhân trắc học bàn chân nữ bệnh nhân tiểu đường tại Thành phố Hồ Chí Minh” để xác định các đặc trưng của bàn chân nữ bệnh nhân tiểu đường, xây dựng hệ cỡ số bàn chân làm cơ sở thiết kế phom giầy và thiết kế giầy cho bệnh nhân là việc làm cần thiết có tính khoa học và thực tiễn. b) Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu.
297314.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do vậy, việc “Nghiên cứu khảo sát đặc điểm nhân trắc học bàn chân nữ bệnh nhân tiểu đường tại Thành phố Hồ Chí Minh” để xác định các đặc trưng của bàn chân nữ bệnh nhân tiểu đường, xây dựng hệ cỡ số bàn chân làm cơ sở thiết kế phom giầy và thiết kế giầy cho bệnh nhân là việc làm cần thiết có tính khoa học và thực tiễn. Lịch sử nghiên cứu: Trên thế giới, nhu cầu về sử dụng giầy dép cho bệnh nhân tiểu đường rất lớn và ngày tăng mạnh.
000000295952.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hai cuốn sách này đặt nền móng cho môn khoa học nhân trắc học hiện đại, ông đƣợc coi là định hƣớng cho nhân trắc học. Sau Rudolf Martin có rất nhiều các công trình nghiên cứu của các nhà khoa học trên thế giới đóng góp vào sự phát triển mạnh mẽ của môn khoa học nhân trắc.[3]. Năm 1964 ông F.Vandervael ngƣời Bỉ một thầy thuốc đã viết cuốn giáo khoa về nhân trắc học.
000000295952-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đây cũng chính là một trong những yếu tố quan trọng dẫn đến sự thay đổi các đặc điểm hình thái của con người Cùng với các nền khoa học khác, nhân trắc học cũng đã được nhiều nhà nghiên cứu quan tâm với các mục đích khác nhau. Trong lĩnh vực dệt may, các công trình nghiên cứu về nhân trắc học có ý nghĩa vô cùng to lớn với sự phát triển của ngành.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đó là cuốn sách đầu tiên trình bày một các đầy đủ các ph−ơng pháp nghiên cứu nhân trắc học với sự xâm nhập của toán học, đặc biệt là thống kê sinh học. Cuốn sách đ−ợc coi là kim chỉ nam cho môn nhân trắc học và ông đ−ợc coi là ng−ời đặt nền móng cho nhân trắc học hiện đại [2] Với kinh nghiệm nhiều năm nghiên cứu về nhân trắc ở một số n−ớc Châu á, Châu Phi, Châu Đại D−ơng năm 1960 nhà nhân trắc học ng−ời Pháp Oliver đã viết cuốn “ Thực hành nhân trắc.
000000255283.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bước sang thế kỷ 20, nhân trắc học phát triển cùng với các môn khoa học khác có liên quan như: di truyền học, sinh lý, sinh hoá, thống kê học v.v …Những hội, ban, ngành, viện nghiên cứu về nhân học được thành lập và đã cho ra đời nhiều công trình nghiên cứu nhân trắc có giá trị thực tiễn cao.
245 p64-p66_Dinh gia cai dep khong de _ PGS.TS Mai Van H...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một phụ nữ được xem là đẹp và thu hút người khác phải đạt các chuẩn mực nhất định theo nhân trắc học nhằm tìm ra người đạt chuẩn lý tưởng nhất. những tiêu chí đó là gì có định lượng được không? Xin thưa là có đó chính là các phép đo đạc trên cơ thể mà ta quen gọi là “nhân trắc”.. nhân trắc học (anthropometry) là một ngành khoa học nghiên cứu về các. khoa học nhân trắc được hình thành và phát triển song song với lich sử phát triển của nhân học.
000000254153-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Luận văn nghiên cứu hình thái cơ thể học sinh lứa tuổi 17 bậc THPT tại địa bàn Hà Nội phục vụ cho công tác xây dựng hệ thống cỡ số và thiết kế quần áo. Nghiên cứu nhân trắc học hình thái cơ thể người ngày càng đóng vai trò quan trọng, có ý nghĩa trong khoa học và ý nghĩa thực tiễn đặc biệt là trong ngành công nghiệp May – Thời trang hiện nay
255158.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Luận văn cao học Khóa 2010 Huỳnh Thị Kim Liên -6- Ngành CN Vật liệu Dệt May Năm 1996, tổ chức tiêu chuẩn quốc tế (ISO) đã ban hành tiêu chuẩn 7250 “Các kích thước cơ bản của con người cho thiết kế và kỹ thuật”. Tiêu chuẩn đã đưa ra được kỹ thuật đo 55 kích thước nhân trắc ecgônômi cơ bản nhất. Tóm lại, nhân trắc học ecgônômi là một hướng nghiên cứu trẻ nhất của khoa học nhân trắc học. Những kết quả nghiên cứu nhân trắc đã và đang có những đóng góp đáng kể cho các lĩnh vực khác nhau.
255143-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tác giả đã lựa chọn và thu thập được 1243 số đo cơ thể nam công nhân lao động (470 miền Bắc, 273 miền Trung và 500 miền Nam), trong độ tuổi từ 18 đến 55 tuổi, từ số liệu đo của đề tài " Xây dựng hệ thống cỡ số cơ thể bằng phương pháp nhân trắc học cho nam, nữ trong độ tuổi lao động và trẻ em" của Viện Dệt May thực hiện năm 2007 và hoàn thành năm 2009. Các số liệu thu được đáng tin cậy và đại diện cho quần thể nam công nhân lao động phổ thông.
255753.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Luận văn đã nghiên cứu đặc điểm của các em đồng thời xây dựng hệ thống cỡ số quần áo trẻ em lứa tuổi tiểu học trên địa bàn thành phố Hà Nội. Những tồn tại và đề xuất hƣớng nghiên cứu Sau khi nghiên cứu tổng quan các công trình nghiên cứu về nhân trắc học ở Việt Nam đã cho thấy : Luận văn cao học Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Phạm Thị Kim Phúc 34 Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt may Khóa Nhân trắc học Việt Nam đã có những bước tiến vượt bậc.
000000254013-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ Đề tài: Thiết kế hệ thống nhận dạng thông tin sinh trắc. Trần Hoài Linh Nội dung tóm tắt: a) Lý do chọn đề tài • Cơ sở khoa học: Nhận dạng sinh trắc học đã được bắt đầu từ rất lâu trong đó tiên phong phải kể đến nhận dạng vân tay. Trong vài chục năm trở lại đây, cùng với sự phát triển vũ bão của khoa học máy tính thì nhận dạng sinh trắc học đã thực sự bước lên một tầm mới và đạt được những thành tựu đáng kể.
000000254359-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng nghiên cứu: Học sinh nam tuổi 15–17 Phạm vi nghiên cứu: Khu vực Hà Nội c) Nội dung chính : TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ DỆT MAY- THỜI TRANG NGUYỄN GIA LINH LUẬN VĂN CAO HỌC 2- Nghiên cứu đối tượng, xây dựng chương trình đo nhân trắc cho nam học sinh 15-17 tuổi của một số trường ở Hà Nội. Tiến hành đo nhân trắc để có các kích thước đo phần trên cơ thể học sinh nam, phục vụ cho việc nghiên cứu đặc điểm phần trên cơ thể.
000000253644.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Để tiến tới một giải pháp xác thực chủ thể hiệu quả, cũng như bảo vệ tốt khóa cá nhân, người ta nghĩ tới việc tích hợp yếu tố sinh trắc học, với điểm mạnh chính là tính xác thực dựa trên tính đặc trưng cho từng cá nhân, với hệ thống PKI thành BioPKI.
000000254154-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng nghiên cứu: Học sinh nữ tuổi 15–17 Phạm vi nghiên cứu: Khu vực Hà Nội c) Nội dung chính : TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ DỆT MAY- THỜI TRANG Lê Thị Sim LUẬN VĂN CAO HỌC 2 - Nghiên cứu đối tượng, xây dựng chương trình đo nhân trắc cho nữ học sinh 15-17 tuổi của một số trường phía bắc và phía nam Hà Nội. Tiến hành đo nhân trắc để có các kích thước đo phần dưới cơ thể học sinh nữ, phục vụ cho việc nghiên cứu đặc điểm phần dưới cơ thể.
000000254013.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương 2: Tổng quan về nhận dạng thông tin sinh trắc. Trình bày tổng quan về các hệ thống nhận dạng sinh trắc học, đặc điểm của từng khối. Nêu ra một số kết quả ứng dụng trong thực tế và các khó khăn gặp phải trong quá trình nhận dạng. Chương 4: Phân tích và thiết kế hệ thống nhận dạng vân tay. Chương 5: Phân tích và thiết kế hệ thống nhận dạng mặt người và bàn tay. Bao gồm việc tổng hợp chương trình nhận dạng chính.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Với mục tiêu đó, hộ chiếu sinh trắc được phát triển dựa trên những chuẩn về hộ chiếu thông thường, kết hợp cùng với (i) các kỹ thuật đảm bảo an ninh/an toàn thông tin, (ii) công nghệ RFID (Radio Frequency Identification) và (iii) công nghệ xác thực dựa trên những nhân tố sinh trắc học như ảnh mặt người, vân tay, mống mắt… Hai yếu tố đầu cho phép nâng cao việc chống đánh cắp thông tin cá nhân, chống làm giả hộ chiếu. còn hai yếu tố sau cho phép nâng cao hiệu quả quá trình xác thực công dân mang hộ
000000254154.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng nghiên cứu: Học sinh nữ tuổi 15–17 Phạm vi nghiên cứu: Khu vực Hà Nội c) Nội dung chính : TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ DỆT MAY- THỜI TRANG Lê Thị Sim LUẬN VĂN CAO HỌC 2 - Nghiên cứu đối tượng, xây dựng chương trình đo nhân trắc cho nữ học sinh 15-17 tuổi của một số trường phía bắc và phía nam Hà Nội. Tiến hành đo nhân trắc để có các kích thước đo phần dưới cơ thể học sinh nữ, phục vụ cho việc nghiên cứu đặc điểm phần dưới cơ thể.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Câu 5.39: Cho hạt proton bắn phá hạt nhân Li, sau phản ứng ta thu được hai hạt α. Câu 5.41: Người ta dùng prôton bắn phá hạt nhân Be9 đứng yên. Cho khối lượng của hạt nhân 3 7 Li và hạt nhân con là 7,0144u và 4,0015u. Tỉ số độ lớn vận tốc giữa hạt và hạt nhân Y là. Đồng vị 210 84 Po phóng xạ biến thành hạt nhân chì 206 82 Pb . Cho biết các khối lượng hạt nhân: m Po . BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VLHN Câu 1: Chọn câu sai khi nói về phản ứng hạt nhân?.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VLHN Câu 1: Chọn câu sai khi nói về phản ứng hạt nhân?. Phản ứng hạt nhân tạo ra các hạt nhân bền vững hơn là phản ứng tỏa năng lượng B. Câu 2: Radon 222 86 Rn là chất phóng xạ có chu kì bán rã 3,8 ngày. Khối lượng của mẫu nguyên chất có độ phóng xạ 10Ci là. Câu 4: Ban đầu có một mẫu chất phóng xạ nguyên chất, sau thời gian thì số hạt nhân giảm đị e lần (lne = 1)>. Hỏi sau thời gian 3 thì còn lại bao nhiêu phần trăm chất phóng xạ?.