Tìm thấy 11+ kết quả cho từ khóa "nhiệt động hóa học"
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
HÓA ĐẠI CƯƠNG A1 CHƯƠNG 3: NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC I. Hệ sinh công ( thực hiện công): A> 𝟎 b) Nội năng: ∆𝑈 = 𝑄 − 𝐴 - Quá trình vòng ( chu trình): ∆𝑈 = 0 - Quá trình mở: ∆𝑈 = 𝑈2 − 𝑈1 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡 Nội năng U là hàm trạng thái, biến đổi nội năng ∆U chỉ phụ thuộc vào trạng thái đầu và trạng thái cuối của hệ, không phụ thuộc vào cách tiến hành quá trình - Hệ cô lập: ∆𝑈 = 𝑈2 − 𝑈1 = 0 ⇔ 𝑈2 = 𝑈1 : Nội năng của hệ cô lập luôn luôn được bảo toàn. PdV 1 Một số quá trình thường gặp.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
HÓA ĐẠI CƯƠNG A1 CHƯƠNG 3: NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC I. Hệ sinh công ( thực hiện công): A> 𝟎 b) Nội năng: ∆𝑈 = 𝑄 − 𝐴 - Quá trình vòng ( chu trình): ∆𝑈 = 0 - Quá trình mở: ∆𝑈 = 𝑈2 − 𝑈1 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡 Nội năng U là hàm trạng thái, biến đổi nội năng ∆U chỉ phụ thuộc vào trạng thái đầu và trạng thái cuối của hệ, không phụ thuộc vào cách tiến hành quá trình - Hệ cô lập: ∆𝑈 = 𝑈2 − 𝑈1 = 0 ⇔ 𝑈2 = 𝑈1 : Nội năng của hệ cô lập luôn luôn được bảo toàn. PdV 1 Một số quá trình thường gặp.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Nguyên lý 1 của NĐLH và hiệu ứng nhiệt của quá trình HH 3. Nguyên lý thứ 2 của NĐLH và chiều quá trình HH 2 1. Cơ sở của nhiệt động lực học là 2 nguyên lý nhiệt động lực học Nhiệt động lực học hóa học là khoa học nghiên cứu các quy luật về sự biến đổi qua lại giữa hóa năng và các dạng năng lượng khác trong các quá trình hóa học. Thông số trạng thái: Trạng thái của hệ được xác định bằng các thông số nhiệt động là: nhiệt độ T, áp suất P, thể tích V, nồng độ C.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Câu 27: Hãy trình bày cơ chế hình thành màng phốt phát trên kim loại đen bằng phương pháp hóa học. Chiều dày và cấu trúc của màng phụ thuộc vào những thông số kỹ thuật nào?
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Đối với hệ có sự khác nhau v số mol khí hai vế của ph ng trình hóa học. Khi tăng áp suất của hệ của hệ cân bằng, cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều giảm số phân tử khí và ngược lại. Đối với hệ không có sự khác nhau v số mol khí hai vế của ph ng trình hóa học thì việc tăng hay gi m áp suất không nh h ởng đến sự chuyển dịch cơn bằng. Khi ∆H > 0 (phản ứng thu nhiệt – nhiệt đ ợc hấp thụ khi phản ứng xảy ra theo chiều thuận), khi nhi t đ tăng, thì hằng số K tăng.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Đối với hệ có sự khác nhau v số mol khí hai vế của ph ng trình hóa học. Khi tăng áp suất của hệ của hệ cân bằng, cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều giảm số phân tử khí và ngược lại. Đối với hệ không có sự khác nhau v số mol khí hai vế của ph ng trình hóa học thì việc tăng hay gi m áp suất không nh h ởng đến sự chuyển dịch cơn bằng. Khi ∆H > 0 (phản ứng thu nhiệt – nhiệt đ ợc hấp thụ khi phản ứng xảy ra theo chiều thuận), khi nhi t đ tăng, thì hằng số K tăng.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
/Cho phản ứng : H2O ( k. 26,41 Kcal/ mol Câu 6: Cho các số liệu nhiệt động của một số phản ứng sau ở 298oK. 2NH3 + 3N2O 4N2 + 3H2O H1= -1011KJ/mol N2O + 3H2 N2H4 + H2O H2= -317KJ/mol 2NH3 + 0,5O2 N2H4 + H2O H3= -143KJ/mol H2 + 0,5O2 H2O H4= -286KJ/mol Hãy tính nhiệt tạo thành của N2H4, N2O và NH3. Tính nhiệt tạo thành của N2H4 khi biết: 1 N 2( k ) +O2 ( k ) →NO2( k ) ∆H1 = 33,18 kJ 2 1 H 2( k.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Hóa Đại Cương Chapter 7:Động hóa học Slide 1 of 48 General Chemistry: HUI© 2006 Nội dung 7.1 Đối tượng nghiên cứu 7.2 Tốc độ phản ứng hóa học 7.3 Một số yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng 7.4 Bài tập Slide 2 of 48 General Chemistry: HUI© 2006 7.1 Đối tượng nghiên cứu của động hóa học 1.Đối tượng n/c của nhiệt động • Nhiệt động lực học hóa học cho chúng ta tiên đoán khả năng chiều hướng của các phản ứng hóa học và trạng thái cuối cùng sẽ đạt tới.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
ĐỘNG HÓA HỌC MỞ ĐẦU Xét phản ứng hóa học sau. A+B→C+D Hóa Vô cơ: xem xét sự hình thành chất C và D là gì, 2 chất A và B có phản ứng với nhau hay không?, liên kết hình thành là gì? Hóa Hữu cơ: xem xét cơ chế của phản ứng này, các đồng phân của C và D có thể có xảy ra. Hóa Lý: xem xét 2 vấn đề: Nhiệt động và động học MỞ ĐẦU Nhiệt động. Nghiên cứu nhiệt của phản ứng này (tức là năng lượng hấp thu hay sinh ra. Chiều hướng của phản ứng. Phản ứng có khả năng xảy ra không. Động học.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
CHƯƠNG 3 NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC Các hệ kín, hở, cô lập, đồng thể, dị thể Công, nhiệt, năng lượng Trạng thái, hàm trạng thái, thông số trạng thái Hiệu ứng nhiệt (H) của các phản ứng hóa học Sự thay đổi entropi (S) của các phản ứng hóa học Sự thay đổi thế đẳng nhiệt-đẳng áp (G) của các phản ứng hóa học. Chiều hướng và giới hạn của các quá trình hóa học 3.1. Khái niệm về nhiệt động hóa học và nhiệt hóa học Nhiệt động hóa học Nghiên cứu các qui luật về.
hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống
Mặt khác nhiệt động học cũng không cho biết bản chất của những biến hóa xảy ra trong mỗi phản ứng hóa học trên đây.. Để có những hiểu biết đầy đủ hơn về hai phản ứng trên và về các phản ứng hóa học nói chung cần phải chú ý đến cả tốc độ của các phản ứng hóa học nữa. Đo tốc độ của phản ứng là nhiệm vụ của ngành động hóa học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Năng lượng đó gọi là năng lượng hoạt hóa.. Nói cách khác, năng lượng hoạt động hóa là phần năng lượng dư của mỗi phân tử cần có để lúc phản ứng dần đến biến hóa hóa học (ngoài ra có thể trình bày ý nghĩa năng lượng hoạt động hóa theo quan điểm thuyết và chạm hoạt động và phức hoạt động, sẽ nghiên cứu sau).. Ta có thể hình dung năng lượng hoạt động hóa theo giản đồ sau:. Hình 4.3: Năng lượng hoạt động hóa của phản ứng..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Vì vậy chúng tôi quyết định chọn đề tài cho bài báo cáo tại hội thảo lần này là: “Nội dung giảng dạy áp dụng nguyên lý thứ nhất của nhiệt động lực học vào hóa học cho đối tượng học sinh giỏi” TỔNG QUAN Các phản ứng hóa học thường có kèm theo hiện tượng thu phát nhiệt. Nhiệt của một phản ứng ở nhiệt độ T là nhiệt lượng Q mà hệ phản ứng trao đổi với môi trường ngoài khi mà các chất phản ứng được lấy theo tỉ lệ hợp thức, tác dụng hoàn toàn với nhau tạo thành các sản phẩm cũng theo tỉ lệ hợp thức.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kể từ bây giờ năng lượng đầu vào phải để ý đến nhiệt (và trong một ý nghĩa rộng hơn về hóa học, điện, hạt nhân, và cũng như các dạng năng lượng khác), định luật bảo toàn năng lượng điều khiển ngoài khả năng của một máy như vậy bao giờ được phát minh. Định luật thứ nhất đôi khi được cho là một dạng méo mó khi tuyên bố loại trừ sự tồn tại của động cơ vĩnh cửu loại I.. ĐỊNH LUẬT THỨ HAI NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Hóa Hữu cơ: xem xét cơ chế của phản ứng này, các đồng phân của C và D có thể có xảy ra. Hóa Lý: xem xét 2 vấn đề: Nhiệt động và động học MỞ ĐẦU Nhiệt động: Nghiên cứu nhiệt của phản ứng này (tức là năng lượng hấp thu hay sinh ra). Chiều hướng của phản ứng. Phản ứng có khả năng xảy ra không?
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Theo định nghĩa Hệ nhiệt động thì: a. Hệ nhiệt động là chất môi giới được khảo sát bằng phương pháp nhiệt động. Hệ nhiệt động là nguồn nóng để thực hiện quá trình nhiệt động. Hệ nhiệt động gồm tất cả 3 thành phần trên. Đáp án: d 2. Hệ nhiệt động trong các loại máy nhiệt sau, hệ nào là hệ nhiệt động kín: a. Đáp án: c 3. Hệ nhiệt động trong các loại máy nhiệt sau, hệ nào là hệ nhiệt động hở: a. Chu trình Rankin của hơi nước d. Đáp án: a 4.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Với những quá trình phức tạp, chu trình , đoạn nhiệt thì khó có thể giải được. Nhiệt động lực học nghiên cứu các quá trình diễn biến trong tự nhiên theo quan điểm biến đổi năng lượng. Nguyên lí thứ hai: xác định chiều diễn biến của các quá trình nhiệt động lực học. a.Các thông số xác định trạng thái và một số khái niệm cơ bản của nhiệt học phân tử. Trạng thái của một hệ vĩ mô được đặc trưng bởi một số đại lượng vật lí gọi là thông số xác định trạng thái( V, P , T.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: NHIỆT ĐỘNG HỌC VÀ VẬT LÝ PHÂN TỬ 1. Tên môn học: Nhiệt động học và Vật lý phân tử (Nhiệt học). Vật lý thống kê + Vật lý nguyên tử + Vật lý lượng tử + Nhiệt động lực học. Kiến thức: Yêu cầu nắm được nội dung chính của giáo trình nhiệt học. Cụ thể là: những nội dung chính theo lịch trình dạy từng tuần. Huấn luyện cho sinh viên cách tiếp cận một vấn đề khoa học: từ hiện tượng đến bản chất và giải thích hiện tượng đó trên cơ sở các kiến thức khoa học đã được trang bị.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trên cơ sở đó đề tài: “Nghiên cứu xác định các thông số động học của phản ứng tỏa nhiệt bằng kỹ thuật nhiệt lƣợng vi sai quét DSC” đã được xây dựng.. Động hóa học và các thông số động học phản ứng [3, 5]. Động hóa học là khoa học nghiên cứu về tốc độ phản ứng hóa học.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Cung cáp lý thuyết cho học sinh về nhiệt phản ứng và cân bằng hóa học A. Hiệu ứng nhiệt của phản ứng. Khái niệm: Hiệu ứng nhiệt của một phản ứng hoá học là lượng nhiệt toả ra hay hấp thụ trong phản ứng đó.. Nhiệt tạo thành tiêu chuẩn H o của một chất là hiệu ứng nhiệt của phản ứng tạo thành một mol chất đó từ các đơn chất ở trạng thái bền vững ở điều kiện tiêu chuẩn..