« Home « Kết quả tìm kiếm

Phương pháp dạy thể dục thể thao


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phương pháp dạy thể dục thể thao"

Luận án Tiến sĩ Giáo dục: Xác định nhóm phương pháp dạy học bóng bàn cho sinh viên ngành giáo dục thể chất trường Đại học thể dục thể thao Bắc Ninh

tailieu.vn

1.2 Lựa chọn các phương pháp dạy học 28. 3.1 Phân phối chương trình môn học cho sinh viên chuyên ngành bóng bàn. dạy học môn bóng bàn. 1.1.2 .Quan điểm về phương pháp dạy học đại học. Phương pháp dạy học môn bóng bàn cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục thể chất ở Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh. Phương pháp dạy học môn bóng bàn ở Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh. Tiêu chuẩn lựa chọn phương pháp dạy học đại học. Phương pháp nghiên cứu. Phương pháp phỏng vấn.

Áp dụng phương pháp dạy tiếng Việt bằng hình ảnh cho lưu học sinh Lào tại trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội (Tiếng Việt trình độ cơ sở)

tailieu.vn

Áp dụng phương pháp dạy tiếng Việt bằng hình ảnh cho Lưu học sinh Lào tại trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội (tiếng Việt. trình độ cơ sở). Một vài vấn đề về việc dạy tiếng Việt cho người nước ngoài hiện nay.

So sánh hiệu quả phương pháp dạy bởi song song hai kiểu bơi với phương pháp dạy bơi lần lượt từng kiểu bơi cho sinh viên K15 khoa thể dục thể thao Đại học Hải Phòng

tailieu.vn

SO SÁNH HIỆU QUẢ PHƯƠNG PHÁP DẠY BƠI SONG SONG HAI KIỂU BƠI VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY BƠI LẦN LƯỢT TỪNG KIỂU BƠI. CHO SINH VIÊN K15 KHOA THỂ DỤC THỂ THAO ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG.

CÁC NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN THỂ DỤC THỂ THAO

www.scribd.com

Ở những người thường xuyên tập luyện thể dục thể thao huyết áp động mạch có xu hướng giảm, giảm huyết áp là biểu hiện của phản ứng thích nghi sinh lý mà nguyên nhân là do giảm sức cản ngoại biên do tăng cường tính đàn hồi của thành mạch. Như vậy, tập luyện thể dục thể thao là một phương pháp hữu hiệu để chữa trị bệnh cao huyết áp. Tập luyện thể dục thể thao thường xuyên có thể kìm hãm và làm thuyên giảm sự phát triển của xơ vữa động mạch ở những bệnh nhân mạch vành.

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP KÍCH THÍCH GÂY HỨNG THÚ TẬP ẬP LUYỆN THỂ DỤC THỂ THAO CHO HỌC SINH

tailieu.vn

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP KÍCH THÍCH GÂY HỨNG THÚ TẬP LUYỆN THỂ DỤC THỂ THAO CHO HỌC SINH. Ngày Bác Hồ đã ra lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc gì cũng cần có sức khoẻ mới thành công. Luyện tập thể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của người dân yêu nước”. Bác Hồ đã khẳng định mục đích của rèn luyện sức khoẻ dưới chế độ mới, để xây dựng một xã hội văn minh.

Bài giảng Thể dục và phương pháp dạy học thể dục 2 - ĐH Phạm Văn Đồng

tailieu.vn

THỂ DỤCPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THỂ DỤC 2. Nhiệm vụ giảng dạy chủ yếu của môn Thể dụcphương pháp dạy học thể dục là:. Bài giảng Thể dụcphương pháp dạy học thể dục 2 có thể được sử dụng cho cả người dạy và người học. Nội dung bài giảng gồm các phần chính: Các phương tiện, nguyên tắc và phương pháp giảng dạy thể dục cũng như đặc điểm hình thức tổ chức giờ GDTC.. Bài tập thể chất. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TDTT 2.1. Cơ sở cấu trúc của phương pháp giáo dục thể chất.

Thực trạng và đề xuất biện pháp nâng cao kỹ năng làm việc nhóm trong học tập môn lý luận và phương pháp giáo dục thể chất cho sinh viên trường đại học thể dục thể thao Bắc Ninh

tailieu.vn

Thực trạng hoạt động thể dục thể thao ngoại khĩa của học sinh trung học phổ thơng các huyện miền núi tỉnh Bình Định. Thực trạng và đề xuất biện pháp nâng cao kỹ năng làm việc nhĩm trong học tập mơn Lý luận và Phương pháp Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh. Nguyên nhân những sai lầm thường mắc trong giảng dạy kỹ thuật nhảy xa ưỡn thân cho sinh viên chuyên ngành Điền kinh Ngành Huấn luyện thể thao Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh.

Luận văn Thạc sĩ: Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực thể dục thể thao ở Trường đại học thể dục thể thao I

tailieu.vn

Nguồn nhân lực thể thao là một bộ phận của nguồn nhân lực quốc gia.. Trong số các trường đại học đó, trường đại học thể dục thể thao I có vai trò và vị trí quan trọng nhất, đã đang và sẽ đào tạo ra nguồn nhân lực thể thao đông đảo, đủ các loại hình thiết yếu.. Tuy vậy nguồn nhân lực thể thao do Trường Đại học Thể dục thể thao I đào tạo ra cũng còn những hạn chế nhất định chủ yếu là về chất lượng do việc dạy và học chậm đổi mới về chương trình, nội dung môn học và phương pháp giảng dạy.

Quy trình ứng dụng công nghệ 3D trong giảng dạy kỹ thuật cơ bản cho sinh viên chuyên ngành bóng chuyền, khoa giáo dục thể chất trường Đại học thể dục thể thao Bắc Ninh

tailieu.vn

Xuất phát từ thực tiễn trên, chúng tơi tiến hành tìm hiểu quy trình ứng dụng cơng nghệ 3D trong giảng dạy kỹ thuật cơ bản cho sinh viên chuyên ngành Bĩng chuyền, Khoa Giáo dục thể. chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh.. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. Trong quá trình nghiên cứu, chúng tơi sử dụng các phương pháp: Phương pháp tổng hợp và phân tích tài liệu. Phương pháp phỏng vấn tọa đàm và Phương pháp tốn học thống kê..

Thực trạng tính tích cực học tập môn học tâm lý học thể dục thể thao của sinh viên trường đại học sư phạm thể dục thể thao Hà Nội

tailieu.vn

Từ khĩa: Tính tích cực, học tập, Tâm lý học, thể dục thể thao, sinh viên, đại học sư phạm.. *ThS, Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội. Việc hình thành hứng thú học tập, đặc biệt là hứng thú học tập mơn Tâm lý học TDTT, là cơ sở để sinh viên (SV. những thầy cơ giáo tương lai cĩ thái độ và phương pháp giáo dục phù hợp đặc điểm tâm lý, sinh lý của học sinh, trau dồi phương pháp giảng dạy giúp các em vận dụng linh hoạt vào giảng dạy các mơn chuyên ngành..

Giải pháp phát triển nguồn lực để đáp ứng phong trào thể dục thể thao quần chúng ở miền núi

tailieu.vn

Thực trạng hoạt động thể dục thể thao ngoại khĩa của học sinh trung học phổ thơng các huyện miền núi tỉnh Bình Định. Thực trạng và đề xuất biện pháp nâng cao kỹ năng làm việc nhĩm trong học tập mơn Lý luận và Phương pháp Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh. Nguyên nhân những sai lầm thường mắc trong giảng dạy kỹ thuật nhảy xa ưỡn thân cho sinh viên chuyên ngành Điền kinh Ngành Huấn luyện thể thao Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh.

Thực trạng công tác dạy và học môn Cờ vua cho sinh viên không chuyên sâu tại trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội

tailieu.vn

Tóm tắt: Bằng những phương pháp nghiên cứu thường quy trong Thể dục thể thao (TDTT), bài báo đã tiến hành đánh giá thực trạng công tác dạy và học môn cờ vua tại trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội (ĐHSP TDTT HN).

Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp dạy bài Thể dục phát triển chung của lớp 5

vndoc.com

Tên sáng kiến: Đổi mới phương pháp dạy bài Thể dục phát triển chung của lớp 5. Đổi mới phương pháp dạy bài Thể dục phát triển chung của lớp 5.. Qua nhiều năm trực tiếp giảng dạy Thể dục lớp 5 tôi thấy cần phải tìm hiểu nghiên cứu về vấn đề này nhằm giúp các em có vốn kiến thức cơ bản để các em học tốt bài thể dục phát triển chung để tạo điều kiện cho các em tập luyện thường xuyên để nâng cao sức khỏe và thể lực của học sinh.

Thực trạng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa sinh viên trường ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Thái Nguyên

tailieu.vn

Điền kinh và thể dục - Nxb GD 2008.. Giáo trình bóng chuyền, Nxb Thể dục thể thao Hà Nội - năm 2006. Giáo trình thể dục - Nxb TDTT 2011. Lý luận và phương pháp giáo dục thể chất nhà trường, Nxb Thể dục thể thao, năm 1997.. Lý luận và phương pháp thể dục thể thao - Nxb TDTT 2006.. Nguyễn Thành Trung – Trường Đại học Sư phạm – ĐH Thái Nguyên

Nghiên cứu biên soạn một số tổ hợp kỹ thuật khiêu vũ thể thao nhằm phát triển sức nhanh có chu kỳ cho nữ sinh viên chuyên sâu thể dục năm thứ ba trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội

tailieu.vn

Thể thao nhằm phát triển sức nhanh có chu kỳ cho Nữ sinh viên chuyên sâu Thể dục năm thứ ba Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội”.. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trong quá trình nghiên cứu đề tài, tác giả sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau:. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu, Phương pháp phỏng vấn toạ đàm, Phương pháp quan sát sư phạm, Phương pháp kiểm tra sư phạm, Phương pháp thực nghiệm sư phạm, Phương pháp toán học thống kê..

Giá trị của nền thể dục thể thao cách mạng 75 năm xây dựng và phát triển

tailieu.vn

Thực trạng và đề xuất biện pháp nâng cao kỹ năng làm việc nhĩm trong học tập mơn Lý luận và Phương pháp Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh. Nguyên nhân những sai lầm thường mắc trong giảng dạy kỹ thuật nhảy xa ưỡn thân cho sinh viên chuyên ngành Điền kinh Ngành Huấn luyện thể thao Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh. Thực trạng hoạt động tập luyện của nữ người cao tuổi tại Câu lạc bộ Sức khỏe ngồi trời Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội.

Cấp giấy phép hoạt động thể dục thể thao và dịch vụ thể dục thể thao

tailieu.vn

Cấp giấy phép hoạt động thể dục thể thao và dịch vụ thể dục thể. Thông tin. Thể dục, thể thao cho mọi người Cơ quan có thẩm quyền quyết định:. Phòng Văn hóa và Thông tin huyện, thị xã Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC:. Phòng Văn hóa và Thông tin huyện, thị xã Cách thức thực hiện:. Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn giải quyết:. 3 ngày làm việc Đối tượng thực hiện:. TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí:. Kết quả của việc thực hiện TTHC:. Giấy phép.

Giải pháp trang bị kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

tailieu.vn

Lựa chọn được 05 giải pháp phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho SV Ngành GDTC, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh, đồng thời xây dựng nội dung cụ thể của từng giải pháp. bước phát triển mạnh mẽ về thể dục, thể thao đến năm 2020.. Bộ Văn hĩa, Thể thao và Du lịch, Bộ Nội vụ (2014), Thơng tư liên tịch số 13/2014/TTLT- BVHTTDL-BNV, ngày 17 tháng 10 năm 2014 ban hànhQuy định mã số và tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành thể dục thể thao..

Quyết định số 450/2006/QĐ-UBTDTT về việc Ban hành chương trình phổ biến, giáo dục pháp luật của Ủy ban thể dục thể thao năm 2006-2007 do Ủy ban Thể dục thể thao ban hành

tailieu.vn

Các Trường Đại học, Cao đẳng Thể dục thể thao, các Trung tâm huấn luyện thể thao quốc gia có kế hoạch đưa vào chương trình giảng dạy bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho cán bộ, công chức, huấn luyện viên, vận động viên, học sinh, sinh viên thể dục thể thao.. Báo Thể thao Việt Nam, Tạp chí thể thao có trách nhiệm tuyên truyền, giới thiệu các văn bản quy phạm pháp luật của ngành và các văn bản quy phạm pháp luật có liên quan..