« Home « Kết quả tìm kiếm

Rèn nề nếp cho học sinh


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Rèn nề nếp cho học sinh"

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Kĩ năng rèn nề nếp cho học sinh lớp 3

tailieu.vn

Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: Kĩ năng rèn nề nếp cho học sinh lớp 3.. Thế nhưng thực tế nghề “truyền chữ”, “trồng người” này lại không đơn giản, nhất là học sinh ở bậc tiểu học. Đây là lứa tuổi rất nhạy cảm và rất quan trọng để các em định hướng trưởng thành sau này. Bên cạnh việc dạy chữ thì việc giúp học sinh có thói quen và nế nếp học tập cũng vô cùng quan trọng. Có nề nếp tốt mới giúp học sinh lĩnh hội kiến thức một các hiệu quả.

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Rèn nề nếp cho học sinh lớp một

tailieu.vn

Tôi nhận thấy việc xây dựng rèn nề nếp học tập cho học sinh là một nhiệm vụ hết sức quan trọng trong việc hình thành thói quen đối với học sinh bắt đầu vào lớp Một. Có nề nếp học tập các em sẽ có ý thức hơn trong việc điều chỉnh những hành vi “ham chơi” ở những năm học ở trường mầm non trước đó.. Vậy làm thế nào để xây dựng nề nếp cho học sinh lớp một?

Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp rèn nề nếp, kỷ luật cho học sinh Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học

download.vn

Chính vì vậy đòi hỏi nhà trường, thầy cô giáo phải sử dụng những biện pháp tốt nhất, phù hợp nhất với tình hình thực trạng của học sinh tiểu học, của lớp để rèn nề nếp cho học sinh, xây dựng cho các em, cho tập thể lớp có thói quen thực hiện nề nếp kỷ luật xây dựng nhà trường xanh - sạch - đẹp an toàn.. Kết hợp chặt chẽ việc giáo dục 5 điều Bác Hồ dạy, 5 nhiệm vụ của học sinh, nội qui của nhà trường để rèn kĩ năng sống cho học sinh..

Skkn Một Số Giải Pháp Xây Dựng Nề Nếp Học Tập Cho Học Sinh Lớp 1b

www.scribd.com

Nếu ngay từlớp Một được rèn nề nếp trong học tập một cách nghiêm túc và có hiệu quảthì ở các lớp sau các em cũng sẽ là những học sinhnề nếp học tập tốt, tạobước đi vững chắc cho các em trong việc học tập ở các lớp trên và tạo tiền đềcho việc rèn luyện, phấn đấu thành người công dân có ích cho đất nước saunày. Việc rèn nề nếp cho học sinh tiểu học nhất là học sinh lớp Một là một việclàm rất cần thiết đối với một người giáo viên giảng dạy bậc tiểu học.

Top 9 Biện pháp rèn nề nếp, quản lý học sinh lớp 1 mà giáo viên chủ nhiệm nên biết

vndoc.com

Rèn nề nếp cho học sinh tiểu học đặc biệt là học sinh lớp 1 luôn là nhiệm vụ quan tâm hàng đầu của các thầy cô giáo. Trong bài viết này VnDoc xin chia sẻ 9 kinh nghiệm rèn nề nếp cho học sinh lớp 1, mời các bạn cùng tham khảo.. 09 Biện pháp rèn nề nếp, quản lý học sinh lớp 1 mà giáo viên chủ nhiệm nên biết. Cho các em học các nguyên tắc trong lớp học. Học sinh chỉ được phép phát biểu khi được cho phép. Yêu cầu học sinh nói nhỏ giọng. Kết hợp với phụ huynh. Kết hợp với giáo viên bộ môn.

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp 1A, Trường Tiểu học Vạn Thọ 1 bằng việc xây dựng nề nếp học tập cho học sinh

tailieu.vn

Xây dựng nề nếp học tập ở nhà:. Xây dựng nề nếp học tập ở nhà là một phần quan trọng trong vấn đề hình thành nề nếp học tập cho học sinh lớp Một.. Phối hợp tốt với phụ huynh học sinh trong việc giáo dục trẻ tại nhà.. Tuyên truyền cho phụ huynh học sinh về tầm quan trọng của việc rèn nề nếp học tập tại nhà cho con em là góp phần nâng cao chất lượng học tập.. Hướng dẫn phụ huynh học sinh các công việc cần làm để rèn nề nếp cho con em..

Nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm thông qua việc xây dựng nề nếp cho học sinh

tailieu.vn

GVCN cũng phải phối hợp với tổ chức Đoàn – Đội, các tổ chức xã hội khác để giáo dục đạo đức, nề nếp, lối sống cho học sinh, tổ chức và đưa học sinh vào hoạt động xã hội. Cập nhật hồ sơ công tác giáo viên chủ nhiệm và hồ sơ học sinh. Cùng với những trăn trở về thực trạng học sinh hiện nay, tôi xin mạnh dạn đưa ra một số giải pháp nhằm xây dựng ý thức tự quản cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả của công tác chủ nhiệm.. Một số giải pháp thực hiện nhằm xây dựng nề nếp cho học sinh.

Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn nề nếp lớp chủ nhiệm

vndoc.com

Lớp học mất trật tự sẽ làm giáo viên mất nhiều thời gian ổn định, có khi la rầy, tức giận làm ảnh hưởng đến sức khỏe lại còn xúc phạm học sinh và khó đảm bảo chất lượng giờ dạy.. Rèn nề nếp lớp cũng chính là rèn nề nếp cho từng cá nhân học sinh, giúp các em có thói quen tốt trong sinh hoạt, học tập, biết làm chủ bản thân sau nầy. Ngược lại, mỗi học sinh biết điều chỉnh mình sẽ tác động tích cực đến nề nếp lớp. Các em biết điều gì nên làm và không nên làm để hòa đồng cùng các bạn.

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn nề nếp lớp chủ nhiệm Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học

download.vn

Lớp học mất trật tự sẽ làm giáo viên mất nhiều thời gian ổn định, có khi la rầy, tức giận làm ảnh hưởng đến sức khỏe lại còn xúc phạm học sinh và khó đảm bảo chất lượng giờ dạy.. Rèn nề nếp lớp cũng chính là rèn nề nếp cho từng cá nhân học sinh, giúp các em có thói quen tốt trong sinh hoạt, học tập, biết làm chủ bản thân sau nầy.. Ngược lại, mỗi học sinh biết điều chỉnh mình sẽ tác động tích cực đến nề nếp lớp.. Các em biết điều gì nên làm và không nên làm để hòa đồng cùng các bạn.

XÂY DỰNG NỀ NẾP TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

tailieu.vn

Ví dụ : Lớp có bạn học sinh thường hay đi học trễ lớp nên nhắc nhở bạn đi học đúng giờ . Tuyên dương học sinh gương mẫu. Giáo viên ghi nhận các ý kiến đóng góp của các em và qua đó giáo dục các em biết dược hành vi đúng sai .Giúp các em phát huy những mặt mạnh sẵn có. Song song với việc xây dựng nề nếp trật tự, kỷ luật cho học sinh , giáo viên cũng rèn cho học sinh nề nếp tự quản. Dần dần đưa các em vào nề nếp tự quản, tự học khi vắng giáo viên.

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Rèn nếp tự quản, tinh thần tập thể cho học sinh

tailieu.vn

Kết quả nghiên cứu thực trạng công tác : "Rèn nề nếp tự quản, tinh thần tập thể cho học sinh tại trường THCS". cho thấy: phần lớn các em học sinh trong trường có nhận thức tốt về vai trò và tầm quan trọng của việc tu dưỡng và rèn nề nếp tự quản, tinh thần tập thể trong học sinh.

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Rèn nếp tự quản, tinh thần tập thể cho học sinh tại trường THCS

tailieu.vn

Kết quả nghiên cứu thực trạng công tác : "Rèn nề nếp tự quản, tinh thần tập thể cho học sinh trường THCS". cho thấy: phần lớn các em học sinh trong trường có nhận thức tốt về vai trò và tầm quan trọng của việc tu dưỡng và rèn nề nếp tự quản, tinh thần tập thể trong học sinh.

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1: Xây dựng nền nếp học tập cho học sinh

vndoc.com

Thực hiện tốt nề nếp xếp hàng ra vào lớp và thể dục đầu giờ.. Biết đoàn kết giúp đỡ bạn trong học tập.. Xếp loại HS có nề nếp tốt HS có nề nếp chưa tốt. Như vậy việc rèn nề nếp học tập cho học sinh qua từng giờ, từng ngày, từng tuần, từng tháng và qua học kì I đạt được kết quả như sau:. Kết quả kiểm tra nề nếp của Đội hàng tuần trong học kì II đa số xếp thứ nhất..

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Mốt số biện pháp để xây dựng nề nếp học tập cho học sinh lớp 2

tailieu.vn

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ XÂY DỰNG NỀ NẾP HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 2. Một lớp học muốn đạt chất lượng cao về mặt học lực, hạnh kiểm thì không thể không coi trọng việc xây dựng nề nếp học tập cho học sinh.. Thật vậy, nề nếp học tập là một yếu tố cần thiết của học sinh tiểu học nhất là học sinh lớp hai. Bởi vậy, không chỉ riêng tôi mà chắc chắn rất nhiều giáo viên cũng sẽ nhận ra việc xây dựng nề nếp học tập cho học sinh, đặc biệt là học sinh lứa tuổi Tiểu học là rất cần thiết..

Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: "Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1"

tailieu.vn

Đồng thời mượn đồ dung học tập sách cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn.. B/Phần học các nét chữ cơ bản:. Ngay sau những buổi đầu rèn nề nếp, tôi cho học sinh học các nét chữ cơ bản. Để cho học sinh dễ hiểu, dễ nhớ nhứng nét chữ cơ bản tôi phân theo cấu tạo các nét có tên gọi và cấu tạo gần giống nhau thành từng nhóm để học sinh dễ nhận biết và so sánh. Dựa vào các nét chữ cơ bản này mà học sinh phân biệt được các chữ cái, kể cả các chữ cái có hình dáng cấu tạo giống nhau.

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1A1

tailieu.vn

Từ những thực trạng trên, tôi đã tiến hành họp phụ huynh học sinh đề nghị và yêu cầu thống nhất trang bị đủ sách vở đồ dung cần thiết phục vụ cho môn học.. Yêu cầu, đề nghị phụ huynh nhắc nhở uốn nắn kịp thời việc học và làm bài ở nhà của học sinh.. Đồng thời mượn đồ dùng học tập,sách giáo khoa cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn.. Ngay sau những buổi đầu rèn nề nếp, tôi cho học sinh học các nét chữ cơ bản.

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1: Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu

vndoc.com

Từ những thực trạng trên, tôi đã tiến hành họp phụ huynh học sinh đề nghị và yêu cầu thống nhất trang bị đủ sách vở đồ dung cần thiết phục vụ cho môn học.. Yêu cầu, đề nghị phụ huynh nhắc nhở uốn nắn kịp thời việc học và làm bài ở nhà của học sinh.. Đồng thời mượn đồ dùng học tập,sách giáo khoa cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn.. Ngay sau những buổi đầu rèn nề nếp, tôi cho học sinh học các nét chữ cơ bản.

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp rèn nề nếp thói quen cho trẻ 24 -36 tháng tuổi ở trường mầm non

tailieu.vn

Thông qua hoạt động học rèn cho trẻ thói quen ngồi học ngay ngắn, tích cực trả lơì các câu hỏi của cô, cho trẻ lên đọc thơ, hát cho cả lớp cùng nghe qua đó rèn luyện cho trẻ thói quen mạnh dạn tự tin trong học tập.... Tôi tiến hành rèn nề nếp cho trẻ vào vui chơi, qua đó trẻ được đối thoại. Rèn nền nếp thói quen cho trẻ thông qua hoạt động vệ sinh.. Như chúng ta đã biết, những thói quen vệ sinh, hành vi văn minh ở trẻ không phải tự nhiên mà có, lại càng khó đạt được ở lứa tuổi trẻ 24-36 tháng.

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp trong công tác rèn nề nếp và tổ chức lớp học

tailieu.vn

Từ đó đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao công tác rèn nề nếp và tổ chức lớp học để đưa chất lượng học sinh lên cao hơn.. Đối tượng: Học sinh lớp 1A trường Tiểu học Lê Lợi.. Phương pháp quan sát: Quan sát thực tế các hoạt động thực tế của các em học sinh trên lớp.. Phương pháp điều tra: Nhằm mục đích thu thập thông tin về nề nếp cũng như thói quen của học sinh.. Phương pháp phỏng vấn: Giáo viên tiến hành phỏng vấn giáo viên tham gia giảng dạy trên lớp cũng như cha mẹ học sinh..

Rèn đọc cho học sinh lớp 2

tailieu.vn

Giảng dạy nhiệt tình, tạo lên không khí học tập sôi nổi để giúp mọi đối tượng học sinh nắm bắt được kiến thức, rèn luyện kĩ năng. Đặc biệt chú trọng việc rèn thói quen có nề nếp học tập tốt cho học sinh. Ngay từ đầu năm học cần phân loại học sinh để có hướng bồi dưỡng học sinh giỏi, kèm cặp học sinh yếu kém, tích cực kiểm tra, theo dõi thường xuyên kết quả, sự tiến bộ về việc đọc của học sinh..