« Home « Kết quả tìm kiếm

Sinh vật học


Tìm thấy 11+ kết quả cho từ khóa "Sinh vật học"

Thuỷ sinh vật học

tainguyenso.vnu.edu.vn

Vi sinh vật học. Ngư loại học Ngư loại học Thuỷ sinh học. Thuỷ sinh học. Trường ĐHKHTN. Ngư loại học Thuỷ sinh vật học. Thuỷ sinh vật học Động vật học Động vật học Thuỷ sinh vật học. Thuỷ sinh vật học Động vật học Thuỷ sinh vật học. Phân loại sinh học Môn học tiên quyết: Động vật học. Sinh học phân tử Môn học tiên quyết: Di truyền học. Sinh học phát triển. Sinh thái học..

Vi sinh vật học

tainguyenso.vnu.edu.vn

Tác nhân vi sinh vật trong đấu tranh sinh học. Vi sinh vật học các probiotic. Các nguyên lý xử lý sinh học môi trường. Lý sinh Hoá sinh học Hoá sinh học. Công nghệ SH vi sinh vật. Vi sinh vật học Vi sinh vật học. Hoá sinh học Hoá sinh học. Vi sinh vật học. Sinh lý, sinh hoá vi sinh vật. Vi sinh vật Vi sinh vật. Tóm tắt môn học: Cung cấp cho sinh viên những kiến thức về: Tầm quan trọng của phân loại học sinh học trong sinh vật học hiện đại. Sinh học phân tử Điều kiện và môn học tiên quyết:.

Động vật học

tainguyenso.vnu.edu.vn

Sinh thái học Thuỷ sinh vật học Động vật học Côn trùng học. Động vật học Ngư loại học. Động vật học Động vật học Thuỷ sinh vật Động vật học Côn trùng học. Côn trùng học Côn trùng học Động vật học. Động vật học Động vật học Thuỷ sinh học Động vật học Côn trùng học Côn trùng học. Quản lý,bảo vệ và phát triển bền vững tài nguyên Động vật. Động vật học Động vật học Côn trùng học Côn trùng học Động vật học. Động vật học Động vật học Động vật học. Động vật học Động vật học.

Động vật học

tainguyenso.vnu.edu.vn

Động vật quý hiếm ở Việt Nam đang bị đe doạ. Động vật đặc hữu và quí hiếm ơ Việt Nam. Bảo vệ các loài động vật quý hiếm ở Việt Nam. Bò xám loài động vật rừng quí hiếm cần bảo vệ. Sinh thái học Thuỷ sinh vật học Động vật học Côn trùng học. Động vật học Ngư loại học. Động vật học Động vật học Thuỷ sinh vật Động vật học Côn trùng học. Côn trùng học Côn trùng học Động vật học. Động vật học Động vật học. Động vật học Động vật học Động vật học.

Thực vật học

tainguyenso.vnu.edu.vn

Phân loại học sinh học Điều kiện và môn học tiên quyết: Các môn học phải học trước: Động vật học, Thực vật học, Vi sinh vật học, Di truyền học, Tế bào họcSinh hóa học Tóm tắt nội dung. Hệ sinh thái rừng Điều kiện và các môn học tiên quyết: Những môn học tối thiểu cần phải học trước khi học môn này: Thực vật học. Tảo học Điều kiện và môn học tiên quyết: Hình thái và giải phẫu thực vật. Sinh thái học thực vật.. Sinh hóa học thực vật. Sinhhọc thực vật. Di truyền học thực vật.

Thực vật học

tainguyenso.vnu.edu.vn

Phân loại học sinh học Điều kiện và môn học tiên quyết: Các môn học phải học trước: Động vật học, Thực vật học, Vi sinh vật học, Di truyền học, Tế bào họcSinh hóa học Tóm tắt nội dung. Hệ sinh thái rừng Điều kiện và các môn học tiên quyết: Những môn học tối thiểu cần phải học trước khi học môn này: Thực vật học. Tảo học Điều kiện và môn học tiên quyết: Hình thái và giải phẫu thực vật. Sinh thái học thực vật.. Sinh hóa học thực vật. Sinhhọc thực vật. Di truyền học thực vật.

Thực vật học

tainguyenso.vnu.edu.vn

Phân loại học sinh học Điều kiện và môn học tiên quyết: Các môn học phải học trước: Động vật học, Thực vật học, Vi sinh vật học, Di truyền học, Tế bào họcSinh hóa học Tóm tắt nội dung. Hệ sinh thái rừng Điều kiện và các môn học tiên quyết: Những môn học tối thiểu cần phải học trước khi học môn này: Thực vật học. Sinh thái học.. Tảo học Điều kiện và môn học tiên quyết: Hình thái và giải phẫu thực vật. Sinh thái học thực vật.. Sinh hóa học thực vật. Sinhhọc thực vật.

Vi sinh vật nhiễm tạp trong lương thực - thực phẩm

dlib.hust.edu.vn

Sự phát triển của vi sinh vật chịu ảnh hưởng rất nghiêm ngặt đối với pH của môi trường. Khả năng tác dụng này có một ý nghĩa rất lớn trong kỹ thuật vi sinh vật học. Các chất được ứng dụng trong kỹ thuật để tiêu diệt vi sinh vật gọi là chất diệt khuẩn. Nồng độ rất nhỏ cũng đủ tiêu diệt vi sinh vật. Các chất này chủ yếu là làm đông tụ protein của vi sinh vật. Các sản phẩm trao đổi chất thường có tác dụng rất độc hại đối với vi sinh vật.

CTĐT chuẩn ngành Sinh học

tainguyenso.vnu.edu.vn

Hóa sinh học. Vi sinh vật học. Thống kê sinh học và Ứng dụng tin học trong sinh học. Nhập môn Công nghệ sinh học. Tiến hóa và đa dạng sinh học. Khối kiến thức cơ sở ngành. Thực vật học. Động vật học động vật không xương sống. Động vật học động vật có xương sống. Lý sinh học. Sinhhọc thực vật. Sinh học người. Sinh lý người và động vật. Cơ sở sinh thái học. Sinh học phát triển. An toàn sinh học. Tập tính học động vật. Ứng dụng hệ thống thông tin địa lý và Viễn thám trong Sinh học.

CTĐT Tài năng ngành Sinh học

tainguyenso.vnu.edu.vn

Cơ sở di truyền chọn giống vi sinh vật. Chuyên ngành Hóa sinh học. Năng lượng sinh học. Sinh học phân tử của màng. Chuyên ngành Vi sinh vật học. Chuyên ngành Lý sinh học. Chuyên ngành Tế bào - Mô phôi. Kỹ thuật phôi sinh học. Chuyên ngành Sinhhọc thực vật. Chuyên ngành Sinh lý người và động vật. Huyết học cơ sở. Chuyên ngành Sinh học người. Sinh học phân tử người. Sinh học hình sự. Chuyên ngành Thực vật học. Cơ sở sinh thái học thực vật. Chuyên ngành Động vật học không xương sống.

CTĐT chuẩn ngành Công nghệ Sinh học

tainguyenso.vnu.edu.vn

Sinh học phân tử. Hóa sinh học. Vi sinh vật học. Thống kê sinh học và Ứng dụng tin học trong sinh học. Nhập môn Công nghệ sinh học. Tiến hóa và đa dạng sinh học. Khối kiến thức cơ sở ngành. Quá trình và thiết bị công nghệ. Lý sinh học. Sinh học chức năng thực vật. Sinh học chức năng động vật. Tin sinh học. Sinh học phát triển. An toàn sinh học. Các kỹ thuật cơ bản trong Công nghệ sinh học. Công nghệ sinh học trong nông nghiệp. Proteomic và sinh học cấu trúc. Công nghệ sinh học dược phẩm.

Trắc nghiệm Sinh học 10 bài 25: Sinh trưởng của vi sinh vật

vndoc.com

Bài 25: Sinh trưởng của vi sinh vật. Câu 1: Nói đến sự sinh trưởng của vi sinh vật là nói đến sự sinh trưởng của A. Từng vi sinh vật cụ thể. Quần thể vi sinh vật. Tùy từng trường hợp, có thể là nói đến sự sinh trưởng của từng vi sinh vật cụ thể hoặc cả quần thể vi sinh vật. Tất cả các quần thể vi sinh vật trong một môi trường nào đó. Câu 2: Sự sinh trưởng của quần thể vi sinh vật được đánh giá thông qua A. Sự tăng lên về số lượng tế bào của quần thể.

Trắc nghiệm Sinh học 10 bài 22: Dinh dưỡng, chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật

vndoc.com

Bài 22: Dinh dưỡng, chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật Câu 1: Đặc điểm nào sau đây không đúng về cấu tạo của vi sinh vật?. Tất cả các vi sinh vật đều có nhân sơ. Một số vi sinh vật có cơ thể đa bào D. Đa số vi sinh vật có cơ thể là một tế bào. Câu 2: Môi trường nuôi cấy vi sinh vật mà người nuôi cấy đã biết thành phân hóa học và khối lượng của từng thành phần đó được gọi là. Môi trường nhân tạo. Môi trường dùng chất tự nhiên C. Môi trường tổng hợp. Môi trường bán tổng hợp.

Tuyển chọn và nghiên cứu đặc điểm sinh học của một số chủng vi sinh vật lên men dịch thủy phân từ sinh khối thực vật

000000253664.pdf

dlib.hust.edu.vn

TRẦN THỊ HOA TUYỂN CHỌN VÀ NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC CỦA MỘT SỐ CHỦNG VI SINH VẬT LÊN MEN DỊCH THUỶ PHÂN TỪ SINH KHỐI THỰC VẬT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Hà Nội – Năm 2010 Luận văn thạc sĩ khoa học Trần Thị Hoa Lớp cao học CNTP K810 - ĐHBKHN 1MỞ ĐẦU Hiện nay vấn đề nhiên liệu sinh học trở thành mối quan tâm hàng đầu của các quốc gia. Ở nước ta cồn được sản xuất chủ yếu từ nguồn nguyên liệu tinh bột và rỉ đường.

Tuyển chọn và nghiên cứu đặc điểm sinh học của một số chủng vi sinh vật lên men dịch thủy phân từ sinh khối thực vật

000000253664-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Nội dung tóm tắt: a) Lý do chọn đề tài b) Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu. c) Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả d) Phương pháp nghiên cứu. e) Kết luận TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Tuyển chọn và nghiên cứu đặc điểm sinh học của một số chủng vi sinh vật lên men dịch thủy phân từ sinh khối thực vật.

Nghiên cứu kỹ thuật xử lý bùn thải sinh học hiếu khí thành nguyên liệu nuôi cấy vi sinh vật

000000255076.TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Nghiên cứu kỹ thuật xử lý bùn thải sinh học hiếu khí thành nguyên liệu nuôi cấy vi sinh vật. Tác giả luận văn: Khổng Minh Hòa Khóa: 2009 Người hướng dẫn: Tiến sỹ Tăng Thị Chính - Viện Công nghệ Môi trường Việt Nam Nội dung tóm tắt: Lý do chọn đề tài: các khảo sát cho thấy bùn thải sinh học phát sinh trong công đoạn sản xuất bia có thể sử dụng làm nguyên liệu cho nuôi cấy vi sinh vật.

Nghiên cứu sinh tổng hợp, thu nhận carotenoids từ vi sinh vật và bước đầu chuyển hóa sinh học thành các thành phần hương thơm

255728-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ – Đề tài: Nghiên cứu sinh tổng hợp, thu nhận carotenoids từ vi sinh vật và bước đầu chuyển hóa sinh học thành các thành phần hương thơm – Tác giả: Nguyễn Ngọc Diệp – Luận văn: Thạc sĩ khoa học, Khóa: 2010B – Người hướng dẫn: PGS.TS. Điều đó đặt ra những nghiên cứu phát triển những công nghệ khác nhau để thu nhận chúng. Mục đích nghiên cứu của luận văn.

Nghiên cứu kỹ thuật xử lý bùn thải sinh học hiếu khí thành nguyên liệu nuôi cấy vi sinh vật

000000255076.pdf

dlib.hust.edu.vn

KHỔNG MINH HÒA KHỔNG MINH HÒA NGHIÊN CỨU KỸ THUẬT XỬ LÝ BÙN THẢI SINH HỌC HIẾU KHÍ THÀNH NGUYÊN LIỆU NUÔI CẤY VI SINH VẬT NGÀNH: CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGÀNH: CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG KHOÁ:2009 Hà Nội-2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI. KHỔNG MINH HÒA NGHIÊN CỨU KỸ THUẬT XỬ LÝ BÙN THẢI SINH HỌC HIẾU KHÍ THÀNH NGUYÊN LIỆU NUÔI CẤY VI SINH VẬT NGÀNH: CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS.

Xây dựng quy trình sản xuất chế phẩm probiotic đa chủng tại viện Vi sinh vật và Công nghệ Sinh học- Đại học Quốc Gia Hà Nội.

000000296272.pdf

dlib.hust.edu.vn

Vi sinh vật probiotic. Các chủng vi sinh vật dùng phổ biến trong probiotic. Các phƣơng pháp lên men vi sinh vật. Lên men chìm. Lên men bề mặt. Lên men xốp. Lên men theo mẻ. Lên men bán liên tục. Lên men liên tục. Môi trƣờng và thông số lên men vi sinh vật chủ yếu. 13 1.4.1 Môi trƣờng lên men vi sinh vật. Các thông số lên men vi sinh vật chủ yếu. Chất mang và phát triển sinh khối vi sinh vật dạng bột. Viện Vi sinh vật và Công nghệ sinh học đại học Quốc Gia Hà Nội. Nguồn vi sinh vật.

Xây dựng quy trình sản xuất chế phẩm probiotic đa chủng tại viện Vi sinh vật và Công nghệ Sinh học- Đại học Quốc Gia Hà Nội.

000000296272-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Trong quá trình nghiên cứu đề tài tại viện Vi sinh vật và Công nghệ Sinh hoc-đại học Quốc Gia Hà Nội, tôi đã xác lập đƣợc các thông số nuôi cấy 2 chủng vi sinh vật Bacillus subtilis và Lactobacillus acidophilus: Thông số nuôi cấy Bacillus subtilis. Nhiệt độ nuôi cấy : 35 – 37oC là khoảng nhiệt độ thích hợp cho chủng giống.