- QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHO GIÁO VIÊNT RUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NẬM PỒ,. - QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHO GIÁO VIÊNTRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NẬM PỒ,. - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ. - Bồi dưỡng, bồi dưỡng thường xuyên. - Quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở. - Hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Trung học cơ sở. - Mục tiêu của bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS. - Nội dung bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở. - Phương pháp và hình thức tổ chức bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở. - Quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Trung học cơ sở. - Nội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở. - Một số yếu tố ảnh hưởng tới việc quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở. - Nhận thức của giáo viên trung học cơ sở về bồi dưỡng thường xuyên. - Năng lực quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên của Hiệu trưởng. - Thực trạng nhận thức của CBQL và giáo viên THCS huyện Nậm Pồ về hoạt động bồi dưỡng thường xuyên. - Nhận thức về tầm quan trọng của hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS. - Nhận thức về mục đích, ý nghĩa của hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS. - Thực trạng hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học. - Thực trạng thực hiện nội dung bồi dưỡng. - Thực trạng hình thức bồi dưỡng. - 2.3.3.Thực trạng phương pháp bồi dưỡng. - Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên. - Thực trạng xây dựng kế hoạch hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở. - Thực trạng quản lý mục tiêu hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở. - Thực trạng quản lý nội dung bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở. - Thực trạng quản lý phương pháp, hình thức bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở. - Thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở. - Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở. - Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên. - BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NẬM PỒ,TỈNH ĐIỆN BIÊN. - Các biện pháp quản lý bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên. - Biện pháp 3: Quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở bằng qui trình quản lý khoa học. - BD Bồi dưỡng. - Mức độ thực hiện việc lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên. - Mức độ thực hiện các khâu quản lý nội dung bồi dưỡng thường. - Thực trạng quản lý CSVC phục vụ bồi dưỡng thường xuyên cho. - Hệ thống hóa cơ sở lý luận của quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở.. - Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở. - Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Trung học cơ sởhuyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên. - Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Trung học cơ sởhuyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên.. - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊNCHO GIÁO VIÊN. - Bồi dưỡng, bồi dưỡng thường xuyên a. - Bồi dưỡng. - Bồi dưỡng thường xuyên. - Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên. - Giáo viên. - Quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS là. - Hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Trung học cơ sở 1.3.1. - Phương pháp bồi dưỡng thường xuyên. - Các hình thức bồi dưỡng thường xuyên. - Bồi dưỡng thường xuyên tập trung:. - Quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Trung học cơ sở 1.4.1. - Lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS. - Quản lý mục tiêu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS. - Quản lý nội dung bồi dưỡng thường xuyên. - Quản lý phương pháp, hình thức bồi dưỡng thường xuyên. - Quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên. - Quản lý các điều kiện phục vụ bồi dưỡng thường xuyên. - Thực trạng nhận thức về hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ giáo viên các trường THCS.. - Thực trạng hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ giáo viên các trường THCS huyện Nậm Pồ.. - Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ giáo viên các trường THCS huyện Nậm Pồ.. - hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS. - Thực trạng nhận thức về mục đích, ý nghĩacủa hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS. - Thực trạng hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên. - Mức độ phù hợp của nội dung bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS huyện Nậm Pồ. - TT Nội dung bồi dưỡng. - Xác định mục tiêu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên hàng năm. - Mức độ thực hiện các khâu quản lý nội dung bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS huyện Nậm Pồ. - quản lý nội dung bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS Nậm Pồ. - Mức độ quản lý phương pháp, hình thức bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS huyện Nậm Pồ. - bồi dưỡng . - Thực trạng quản lý CSVC phục vụ bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS huyện Nậm Pồ. - Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS huyện Nậm Pồ. - Hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS Nậm Pồ đã diễn ra ở những mức độ khác nhau. - công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng chưa thường xuyên. - BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ. - Xác định nội dung bồi dưỡng. - Bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp. - kết quả kiểm tra đánh giá hoạt động bồi dưỡng GV. - Cấp kinh phí cho hoạt động bồi dưỡng GV.. - Quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở bằng qui trình quản lý khoa học. - Huy động các nguồn lực cho hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở. - Quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở bằng qui trình quản lý khoa học.. - Câu 1.Việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên quan trọng thế nào?. - TT Mục đích, ý nghĩa công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên. - Xin Thầy/Cô đánh giá về thực trạng hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS ở huyện Nậm Pồ?. - TT Nội dung bồi dưỡng thường xuyên. - TT Hình thức bồi dưỡng thường xuyên. - 2 Bồi dưỡng thường xuyên tập trung theo lớp - bài. - 5 Tự bồi dưỡng. - TT Phương pháp bồi dưỡng thường xuyên. - Việc xác định nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên. - 1 Mục tiêu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên được xác định cụ thể. - động bồi dưỡng hợp lý 8. - Quản lý thực hiện mục tiêu bồi dưỡng. - 1 Xác định mục tiêu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên hàng năm. - Quản lý thực hiên nội dung bồi dưỡng. - 5.5.Quản lý thực hiện phương pháp, hình thức bồi dưỡng. - Kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng thường xuyên GV. - bồi dưỡng chung 3. - Quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên bằng qui trình khoa học
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt