Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Bài thu hoạch nâng hạng giáo viên THCS hạng 2"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Một là, thay đổi cách đánh giá giáo viên tiểu học, để tạo điều kiện cho giáo viên phát huy năng lực sáng tạo trong giáo dục và dạy học của mỗi giáo viên.. các kiến thức về quản lý nhà nước, chiến lược và chính sách phát triển giáo dục và đào tạo, quản lý giáo dục và chính sách phát triển giáo dục trong cơ chế thị trường định hướng XHCN, tổ chức hoạt động dạy học xây dựng và phát triển kế hoạch dạy học ở THCS, phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên THCS hạng II, thanh tra kiểm tra và một số hoạt
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường đã được xây dựng. với sự hướng dẫn của cơ quan quản lí giáo dục.. Qua khóa học này tôi nhận xin đưa ra một số bài học nhăm nâng cao chât lượng tổ chức hoạt động dạy học, xây dựng và phát triên kế hoạch giáo dục ở trường THCS như sau:. Giáo viên THCS hạng I là giáo viên cốt cán của đơn vị công tác và có vai trò quan trọng trong việc xác định nhu cầu giáo dục và cải thiện chât lượng giáo dục của trường THCS.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Việc thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục được bắt đầu t t ng giáo viên, đến các tổ chuyên môn và trong toàn trường. với sự hướng dẫn của cơ quan quản lí giáo dục.. Qua khóa học này tôi nhận in đưa ra một số bài học nh m nâng cao ch t lượng tổ chức hoạt động dạy học, ây dựng và phát tri n kế hoạch giáo dục trường THCS như sau:.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THEO TIÊU CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP. Cho Giáo viên. Học viên. Nơi công tác. Địa điểm bồi dưỡng:.... NỘI DUNG BÀI VIẾT THU HOẠCH. Là phần thu hoạch kiến thức và kỹ năng thu nhận được từ Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên. Đánh giá mức độ kết quả học tập của học viên đã đạt được qua bồi dưỡng. đánh giá khả năng vận dụng kiến thức và kỹ năng năng đã thu nhận được vào thực tiễn công tác của chức danh nghề nghiệp giáo viên. Yêu cầu.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Người giáo viên hiện nay không chỉ là người dạy học trên lớp, và làm nhiệm vụ cung cấp thông tin và truyền thụ kiến thức, mà người giáo viên phải trở thành người tổ chức, hướng dẫn quá trình học tập của người học. Thực hiện nhiệm vụ có tính chuyên nghiệp (quán xuyến, thành thạo và chuẩn mực) theo vị trí chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS hạng II làm nòng cốt cho việc nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục trong các trường THCS..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Khó khăn của giáo viên mầm non trong hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ tại trường mầm non và một số giải pháp giảm thiểu khó khăn. Cùng với sự phát triển của sự nghiệp giáo dục thì mỗi giáo viên mầm non phải thực hiện tốt và nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục ở từng độ tuổi. Qua việc tham gia học nâng hạng cho giáo viên mầm non tôi thấy đề số 20 “Khó khăn của giáo viên mầm non trong hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ tại trường mầm non và một số giải pháp giúp giảm thiểu khó khăn”.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Ý nghĩa các tình huống sư phạm trong giáo dục. Đạo đức của giáo viên mầm non - Khái niệm đạo đức của giáo viên mầm non. Hiện đang công tác tại Trường mầm non………... Địa điểm: Trường mầm non………. Bài thu hoạch thăng hạng giáo viên Mầm non hạng III Câu hỏi. Câu 2: Phân tích môi trường tâm lý-xã hội tại lớp ở trường mầm non nơi học viên đang công tác.. Những đặc trưng của môi trường tâm lí - xã hội trong giáo dục trẻ mầm non. Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM BÀI THU HOẠCH CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG THEO TIÊU CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN THCS HẠNG II Họ và tên: Vũ Thị Hải Lớp: Bồi dưỡng chuẩn chức danh nghề nghiệp GV THCS hạng II Thái Nguyên, 2019 ĐỀ BÀI Trình bày những kiến thức mà thầy/cô đã tiếp thu được qua 10 chuyên đề,rút ra bài học cho bản thân và liên hệ với thực tiễn ở trường trung học cơ sở nơithầy/cô đang công tác.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chuyên đề 2: Chiến lược và chính sách phát triển giáo dục và đào tạo.. Chuyên đề 5: Tổ chức hoạt động dạy học xây dựng và phát triển kế hoạch giáo dục ở trường THCS.. Chuyên đề 7: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường THCS.. Chuyên đề 10: Xây dựng mối quan hệ trong và ngoài nhà trường để nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển trường THCS.. 3.1 Dạy học theo định hướng phát triển năng lực.. 3.1.3 Nội dung và phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực:.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chuyên đề 10: “Xây dựng mối quan hệ trong và ngoài trường để nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển trường trung học phổ thông”. Ứng xử giữa lãnh đạo với GV, nhân viên thể hiện ở chỗ: người lãnh đạo phải có năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục. Tích cực vận dụng một cách thường xuyên những kiến thức thu lượm được vào hoạt động giáo dục và dạy học của bản thân.. Cán bộ quản lí, giáo viên THPT có vai trò và tầm quan trọng to lớn đối với chất lượng và hiệu quả giáo dục THPT.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Các biện pháp kiểm soát và nâng cao chất lượng giáo dục ở trường tiểu học:. dụng trong kế hoạch hoạt động nâng cao năng lực giáo viên và chất lượng giáo dục ở trường tiểu học.. tổ chức thực hiện mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học và giáo dục;bồi dưỡng và tập huấn giáo viên. Xây dựng môi trường giáo dục đối với học sinh tiểu học. 10.1 Xã hội hóa giáo dục:. Xã hội đối với giáo dục. Chương trình giáo dục hiện hành..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nguyên tắc, quy trình phát triển kế hoạch giáo dục ở trường tiểu học.. Chuyên đề 10: Xây dựng mối quan hệ trong và ngoài nhà trường để nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển trường tiểu học. Giáo viên. Thực trạng giáo dục trong nhà trường và hoạt động của bản thân. Công tác giáo dục trong nhà trường. Chuyên đề 2.” Chiến lược và chính sách phát triển giáo dục đào tạo. Chuyên đề 5 “Tổ chức hoạt động dạy học, xây dựng và phát triển kế hoạch giáo dục ở trường tiểu học.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Năng lực tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục của giáo viên được thể hiện ở bao nhiêu khả năng?. 1 2 3 4 D Chuyên đề 6 - trang 171. 1 2 3 4 C Chuyên đề 6- trang 171. A Chuyên đề 6 - trang 171 (cuối trang). năng lực chuyên môn của giáo viên.. A Chuyên đề 6 - trang 172. B Chuyên đề 6- trang 173. C Chuyên đề 6 - trang 176. 1 2 3 4 C Chuyên đề 6 - trang 177. B Chuyên đề 6 - trang 178. nội dung phát triển đội ngũ giáo viên. kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên. giáo viên cốt cán.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Cụ thể, lương của giáo viên THCS được thể hiện qua bảng dưới đây:. 1 Giáo viên THCS hạng I. Hệ số Lương . 2 Giáo viên THCS hạng II. Hệ số . 3 Giáo viên THCS hạng III. Đơn vị: 1000 đồng Theo quy định trên, từ giáo viên THCS sẽ có thay đổi về lương và mã số chức danh nghề nghiệp.. Lương giáo viên THCS từ Ảnh minh họa) Tiêu chuẩn giáo viên THCS hạng III. Điều 3 Thông tư 03 quy định về tiêu chuẩn giáo viên THCS hạng III như sau:. Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Hiêu rõ chương trình và kế hoạch giáo dục tiêu học. hướng dẫn được đồng nghiệp cùng thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục tiêu học bao gồm các chuyên đề sau:. Chuyên đề 2: Xu hướng quốc tế và đổi mới giáo dục phổ thông ở Việt Nam.. Chuyện đề 3: Xu hướng đổi mới quản lí giáo dục phổ thông và quản trị nhà trường tiêu học.. Chuyên đề 5: Quản lí hoạt động dạy học và phát triên chương trình giáo dục nhà trường tiêu học.. Chuyên đề 8: Đánh giá và kiêm định chất lượng giáo dục trường tiêu học..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TRƯỜNG TH&THCS. Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy. Chức vụ: Giáo viên. Đơn vị công tác: Trường TH&THCS. Bậc lương: 4 Hệ số: 3,33 Ngạch: Giáo viên THCS hạng II Mã ngạch: V Thời gian công tác: 13 năm (từ tháng 10 năm 2008 đến nay). GIÁO VIÊN THCS - HẠNG II- MÃ SỐ : V.07.04.31 STT TIÊU CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ. Đánh giá (Đạt.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Năng lực tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục của giáo viên được thể hiện ở bao nhiêu khả năng?. 1 2 3 4 D Chuyên đề 6 - trang 171. 1 2 3 4 C Chuyên đề 6- trang 171. A Chuyên đề 6 - trang 171 (cuối trang). năng lực chuyên môn của giáo viên.. A Chuyên đề 6 - trang 172. B Chuyên đề 6- trang 173. C Chuyên đề 6 - trang 176. 1 2 3 4 C Chuyên đề 6 - trang 177. B Chuyên đề 6 - trang 178. nội dung phát triển đội ngũ giáo viên. kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên. giáo viên cốt cán.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Viết thu hoạch a) Mục đích - Là phần thu hoạch kiến thức và kỹ năng thu nhận được từ Chương trình bồidưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS hạng II trong thờigian 6 tuần. đánh giá khả năng vận dụng kiến thức và kỹ năng đã thu nhận được vào thựctiễn công tác của chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS hạng II.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Viết thu hoạch a) Mục đích - Là phần thu hoạch kiến thức và kỹ năng thu nhận được từ Chương trìnhbồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS hạng I trongthời gian 6 tuần. đánh giá khả năng vận dụng kiến thức và kỹ năng đã thu nhận đượcvào thực tiễn công tác của chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS hạng I. Biên soạn tài liệu a) Tài liệu được biên soạn khoa học, nội dung chuyên đề phải phù hợp vớivị trí làm việc của chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS hạng I.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Hoạt động TĐG và đánh giá ngoài nhằm nâng cao chất lượng cơ sở giáo dục (CSGD) Câu hỏi 9. Kiểm định chất lượng giáo dục trường THCS là:. Các thành tố cơ bản tạo nên chất lượng giáo dục là:. Đầu vào - Đầu ra - Quá trình giáo dục - Môi trường xung quanh b. Đầu vào - Đầu ra - Quá trình giáo dục - Bối cảnh. Xây dựng các chuyên đề và báo cáo tại các cơ sở giáo dục Câu hỏi 5. Việc thực hiện mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học và giáo dục được tổ chức thông qua hoạt động nào?.