đa dạng

Phƣơng pháp đánh giá tính đa dạng các kiểu quần xã của thảm thực vật. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU. Tính đa dạng sinh học hệ thực vật. Đa dạng loài thực vật. Đa dạng cấu trúc hệ thống thực vật Error! Bookmark not defined.. Đa dạng ở mức độ họ. Đa dạng ở mức độ chi. Đa dạng dạng sống hệ thực vật. Đa dạng các yếu tố địa lý hệ thực vật. Giá trị đa dạng sinh học thực vật trạm Đa dạng sinh học Mê Linh. Tính đa dạng thảm thực vật. Định hƣớng bảo tồn và sử dụng hợp lý đa dạng sinh học khu vực trạm ĐDSH Mê Linh.

Giáo án Sinh học 6 Bài: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Hoạt động 1: Đa dạng của thực vật là gì?. Giáo viên tổng kết và hướng dẫn học sinh tới khái niệm đa dạng của thực vật là gì?. Học sinh nhận xét khái quát về tình hình thực vật ở địa phương.. Kết luận: Sự đa dạng của thực vật biểu hiện bằng số lượng loài và cá thể của loài trong các môi trường sống tự nhiên.. Hoạt động 2: Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam a. Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật. Vì sao nói Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật?.

Sự ĐA DạNG DI TRUYềN CủA CáC GIốNG ĐậU NàNH RAU NHậT BảN

Hệ số đa dạng di truyền trung bình là 0,91, cao hơn hẳn so với nghiên cứu của M. Hudcovicova’ và Kraic J.(2003) sử dụng 18 primer SSR nghiên cứu trên đậu nành cho chỉ số đa dạng di truyền trung bình là 0,71. Có đến 10 trên 11 primer SSR cho hệ số đa dạng di truyền lớn hơn 0,8.

NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG BỘ CHỈ THỊ ĐA DẠNG SINH HỌC PHỤC VỤ CÔNG TÁC QUAN TRẮC ĐA DẠNG SINH HỌC CHO KHU BẢO TỒN TẠI VIỆT NAM

Bộ chỉ thị đa dạng sinh học cho khu bảo tồn sẽ được xác định một cách thuận lợi hơn nếu đã có bộ chỉ thị đa dạng sinh học quốc gia, tuy nhiên, đến nay, vẫn chưa tồn tại bộ chỉ thị đa dạng sinh học quốc gia này.

Bài giảng Sinh học 7 Bài 1: Thế giới động vật đa dạng, phong phú

BÀI 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG VÀ. PHONG PHÚ. Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG VÀ PHONG PHÚ. I- ĐA DẠNG LOÀI VÀ PHONG PHÚ VỀ SỐ LƯỢNG CÁ THỂ. 1,2 cho biết sự đa dạng về loài được thể hiện như thế nào?. Thế giới động vật xung quanh. chúng ta vô cùng đa dạng và phong phú:. Thế giới động vật xung quanh chúng ta vô cùng đa dạng và phong phú:. +Đa dạng về số loài: có khoảng 1.5 triệu loài được phát hiện.. Một giọt nước biển cũng thấy số loài đa dạng. +Đa dạng về kích thước cơ thể..

Giải bài tập trang 191 SGK Sinh lớp 7: Đa dạng sinh học (Tiếp theo)

Giải bài tập trang 191 SGK Sinh lớp 7: Đa dạng sinh học (Tiếp theo). Tóm tắt lý thuyết: Đa dạng sinh học (Tiếp theo). Ở những môi trường có khí hậu thuận lợi (những môi trường nhiệt đới) sự thích nghi của động vật là phong phú, đa dạng nên có số loài lớn. Sự thuần hóa, lai tạo động vật đã làm tăng độ đa dạng về đặc điểm sinh học, tăng thêm độ đa dạng về loài, đáp ứng mọi yêu cầu về các mặt trong đời sống của con người.

Giáo án Sinh học 7 bài Đa dạng và đặc điểm chung của lớp chim

tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

BÀI 44: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM. Kiến thức:. Trình bày được các đặc điểm đặc trưng của các nhóm chim thích nghi với đời sống từ đó thấy được sự đa dạng của chim.. Nêu được đặc điểm chung và vai trò của chim.. Đặc điểm cấu tạo. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng của các nhóm chim. Mục tiêu: Trình bày được đặc điểm của các nhóm chim thích nghi với đời sống, từ đó thấy được sự đa dạng của chim.. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV cho HS đọc thông tin mục 1, 2, 3.

Hướng dẫn của công ước đa dạng sinh học về xây dựng chỉ thị quan trắc đa dạng sinh học quốc gia và khuyến nghị việc áp dụng ở Việt Nam

HƯỚNG DẪN CỦA CÔNG ƯỚC ĐA DẠNG SINH HỌC. VỀ XÂY DỰNG CHỈ THỊ QUAN TRẮC ĐA DẠNG SINH HỌC QUỐC GIA VÀ KHUYẾN NGHỊ VIỆC ÁP DỤNG Ở VIỆT NAM. Do tính phức tạp của ĐDSH, sự hiểu biết chưa hoàn chỉnh về phân loại học cũng như do chi phí cao của các chương trình đánh giá ĐDSH nên quan trắc ĐDSH chủ yếu dựa vào một số chỉ thị quan trắc ĐDSH.

HƯỚNG DẪN CỦA CÔNG ƯỚC ĐA DẠNG SINH HỌC VỀ XÂY DỰNG CHỈ THỊ QUAN TRẮC ĐA DẠNG SINH HỌC QUỐC GIA VÀ KHUYẾN NGHỊ VIỆC ÁP DỤNG Ở VIỆT NAM

PHáT TRIểN ĐA DạNG CáC SảN PHẩM Từ GấC

PHÁT TRIỂN ĐA DẠNG CÁC SẢN PHẨM TỪ GẤC. Gấc được xem là nguồn giàu lycopene với hàm lượng khoảng gấp 10 lần so với các loại rau quả giàu lycopene khác. Các sản phẩm đa dạng từ gấc có thể sử dụng như thực phẩm chức năng giúp giảm thiểu sự thiếu hụt vitamin A ở trẻ em và người lớn tuổi. Các nghiên cứu được tiến hành trên cơ sở chọn lựa các thông số và điều kiện tối ưu trong quá trình chế biến các sản phẩm từ gấc với khả năng duy trì hàm lượng carotenoid trong sản phẩm ở mức độ cao nhất..

Giáo án Sinh học 7 bài Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN. Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện và một số tập tính của chúng.. Nêu được sự đa dạng của hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng.. Kỹ năng hoạt động nhóm.. Giáo dục ý thức bảo vệ các loài hình nhện có ích trong tự nhiên.. Bảng phụ bảng 1, bảng 2 SGK tr.82, 85 2. Kẻ bảng bảng 1, bảng 2 SGK tr.82, 85 - Mỗi nhóm chuẩn bị 1 con nhện.. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Bài mới: NHỆN - SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN 3.1: Mở bài. 3.2: Hoạt động chính:.

Giáo án Sinh học 7 bài Đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ

Bài 27: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ. Nêu được sự đa dạng của lớp Sâu bọ thông qua các đại diện.. Trình bày được đặc điểm chung của lớp Sâu bọ.. Nêu được vai trò thực tiễn của Sâu bọ.. Kỹ năng hoạt động nhóm.. Giáo dục ý thức bảo vệ loài sâu bọ có ích, tiêu diệt loài sâu bọ có hại.. Tranh Một số đại diện của lớp Sâu bọ.. Bảng phụ bảng Sự đa dạng của môi trường sống.. Kẻ bảng Sự đa dạng của môi trường sống vào tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

Bài tập sinh học lớp 7 bài 1: Thế giới động vật đa dạng và phong phú

Chúng có đa dạng, phong phú không?. Chúng có đa dạng và phong phú.. Chúng ta phải làm gì để thế giới động vật mãi mãi đa dạng, phong phú?

Diễn biến đa dạng thành phần loài sinh vật của hệ sinh thái Hồ Tây

Nghiên cứu chất lượng môi trường nước và đa dạng sinh vật nổi mang ý nghĩa dự báo cho đa dạng sinh học của thủy vực nói chung và cho ngành nuôi trồng và đánh bắt thủy sản nói riêng đồng thời là cơ sở cho việc duy trì, phát triển và bảo vệ sinh vật cho vùng cửa sông ven biển. Vì vậy chúng tôi tiến hành thực hiện đề tài “Chất lượng môi trường nước và đa dạng sinh vật nổi (plankton) vùng cửa sông Văn Úc”.. Xác định hiện trạng chất lượng môi trường nước vùng cửa sông Văn Úc..

Giải bài tập trang 159 SGK Sinh lớp 6: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Giải bài tập trang 159 SGK Sinh lớp 6: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật. Tóm tắt lý thuyết: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật. Sự đa dạng của thực vật được biểu hiện bằng số lượng loài và cá thể của loài trong các môi trường sống tự nhiên. Việt Nam có sự đa dạng về thực vật khá cao, trong đó nhiều loài có giá trị nhưng đang bị giảm sút do bị khai thác và môi trường sống của chúng bị tàn phá, nhiều loài trở nên hiếm. Cần phải bảo vệ sự đa dạng thực vật nói chung và thực vật quý hiếm nói riêng..

Giáo án Sinh học 7 bài Đa dạng và đặc điểm chung của lớp lưỡng cư

Hoạt động 2: Tìm hiểu sự đa dạng về môi trường và tập tính. Mục tiêu: Học sinh thấy được lưỡng cư không chỉ đa dạng về loài mà còn đa dạng về môi trường sống và tập tính.. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tâm GV yêu cầu HS quan sát hình 37 (1-5). Kết luận: Luỡng cư có tập tính phong phú và đa dạng về môi trường sống. Đáp án: Một số đặc điểm sinh học của lưỡng cư. Tên loài Đặc điểm nơi sống Hoạt động Tập tính tự vệ Cá cóc tam. Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm chung của lưỡng cư.

SỰ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ CÂY NGHỆ (CURCUMA SP.) Ở TỈNH BÌNH DƯƠNG

SỰ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ CÂY NGHỆ (CURCUMA SP.) Ở TỈNH BÌNH DƯƠNG. Đa dạng di truyền, đặc điểm hình thái, hệ số tương đồng, Nghệ, ISSR. Nhằm mục đích phát hiện những cấu trúc di truyền khác biệt trong quần thể để phục vụ cho công tác bảo tồn nguồn gen và cải thiện giống, nghiên cứu đánh giá sự đa dạng di truyền dựa trên đặc điểm hình thái và chỉ thị phân tử ISSR đã được thực hiện trong quần thể cây Nghệ thuộc 5 huyện thị ở tỉnh Bình Dương.

Giáo án Sinh học 7 bài Đa dạng và vai trò của lớp giáp xác

Bài mới: ĐA DẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỚP GIÁP XÁC 3.1: Mở bài. 3.2: Hoạt động chính:. Hoạt động 1: Một số Giáp xác khác. Mục tiêu: Trình bày được một số đặc điểm về cấu tạo và lối sống của loài giáp xác thường gặp. Từ đó thấy được sự đa dạng của Giáp xác.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - GV yêu cầu HS quan sát. Nhận xét sự đa dạng của Giáp xác.. Giáp xác có số lượng loài lớn, sống ở các môi trường khác nhau, có lối sống phong phú.. Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn.

TíNH ĐA DạNG THựC VậT Ở NúI HàM RồNG CủA VƯờN QUốC GIA PHú QUốC

Bảng 2: Sự phân bố của các taxon trong hệ thực vật núi Hàm Rồng của VQGPQ Taxon. 3.2 Đa dạng về dạng sống. Hệ thực vật núi Hàm Rồng có 6 dạng sống (Bảng 3). Bảng 3: Các dạng sống của hệ thực vật núi Hàm Rồng của VQGPQ. 3.3 Đa dạng về cây có giá trị sử dụng và mức độ nguy cấp 3.3.1 Đa dạng về loài cây có giá trị sử dụng.

Hoạch định chiến lược đa dạng hóa sản phẩm tại Công ty Cổ phần vận tải biển VINASHIP

00050005385.pdf