Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Di truyền và biến dị"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hoạt động 1: Di truyền học. Mục tiêu: Hiểu được mục đich ý nghĩa của di truyền học.. TT Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 8p. +Đặc điểm giống bố mẹ=>di truyền.. -Giải thích thêm: Biến dị và di truyền là 2 hiện tượng song song gắn liền với hiện. Di truyền học. -Gv yêu cầu HS trình bày nội dung và ý nghĩa thực tiễn của di truyền học.. chất, cơ chế, tính qui luật hiện tượng di truyền và biến dị.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Ôn tập: Di truyền và biến dị. Tóm tắt các định luật di truyền. Di truyền độc lập. Di truyền liên kết. Tạo sự di truyền ổng định của cả nhóm tính. 1: 1 trong phân bào trạng có lợi Di truyền. Phân li và tổ hợp của các cặp NST giới tính. Gv yêu cầu hs tìm các cụm từ phù hợp điền vào ô trống để hoàn thành bảng 40.2 sgk. Lần lượt 3 hs lên hoàn thành nội dung bảng 40.2sgk. Kì đầu NSt kép. NST kép đóng xoắn. NST kép co lại, thấy rõ số lượng NST kép.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Ôn tập: Di truyền và biến dị I. Tóm tắt các định luật di truyền. Tên định luật Nội dung Giải thích Ý nghĩa Phân li F 2 có tỉ lệ kiểu. Phân li và tổ hợp của cặp gen tương ứng. Di truyền độc lập F 2 có tỉ lệ kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành. Phân li và tổ hợp tự do của các cặp gen tương ứng. Di truyền liên kết Ở các loài giao phối tỉ lệ đực : cái xấp xỉ 1: 1. Tạo sự di truyền ổng định của cả nhóm tính trạng có lợi. Di truyền giới tính.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Công thức về chuyên đề Cơ chế di truyền và biến dị (1)Để học tốt môn Sinh học lớp 12 1 855Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})VnDoc xin giới thiệu tới bạn đọc Công thức về chuyên đề Cơ chế di truyền và biến dị (1). Hy vọng qua bộ tài liệu các bạn học sinh sẽ giải Sinh học 12 tốt hơn. Mời các bạn học sinh và thầy cô cùng tham khảo.Cơ chế di truyền và biến dị (1)I. Các thành phần của ADNII. Công thức của quá trình tự saoI. Các thành phần của ADN1.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Câu hỏi trắc nghiệm: Cơ chế di truyền và biến dị (Phần 1). Câu 1: Trong quá trình nhân đôi ADN, vì sao trên mỗi chạc tái bản có một mạch được tổng hợp liên tục còn mạch kia được tổng hợp gián đoạn?. Vì enzim ADN polimeraza chỉ tổng hợp mạch mới theo chiều 5’→3’.. Câu 2: Mã di truyền có tính đặc hiệu, tức là. tất cả các loài đều dùng chung một bộ mã di truyền.. nhiều bộ ba cùng xác định một axit amin.. một bộ ba mã hoá chỉ mã hoá cho một loại axit amin..
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Cơ chế di truyền và biến dị ôn luyện thi đại học môn sinh học I.Khái niệm và cấu trúc của gen.1. Khái niệm. Gen là gì? Gen là một đoạn A! m"n# thôn# tin m$ ho% cho một s&n 'h(m )%c định nh* chu+i 'oli'e'tit h"y A. Cơ chế di truyền và biến dị ôn luyện thi đại học môn sinh học I.Khái niệm và cấu trúc của gen.2. Cấu trúc của gen. Cấu trúc chung của gen cấu trúc .+i #en #/m 0 v1n# tr2nh t3 nucleotit45 61n# điều hoà4 m"n# t7n hiệu 8h9i độn#: -5 61n# m$ ho%4 ."
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Khoa học tự nhiên 9 Bài 31: Ôn tập phần Di truyền và biến dị I. Bảng 31.1. Tóm tắt các quy luật di truyền. Quy luật tính trội phân li. phân li độc lập Di truyền liên kết di truyền giới tính. Bảng 31.2. Những diễn biến cơ bản của NST qua các kì trong nguyên phân và giảm phân. Các kì Nguyên phân Giảm phân I Giảm phân II. Bảng 31.3. Bản chất và ý nghĩa của các quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh. nguyên phân giảm phân. Bảng 31.4.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
-Hs tự hệ thống hóa được các kiến thức cơ bản về di truyền và biến dị.. -Rèn kỉ luyện năng tư duy tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức.. GV: -Các tranh ảnh liên quan đến di truyền.. Hoạt dộng 1: Hệ thống hóa kiến thức:. -Gv đánh giá và hoàn thiện kiến thức.. 5p Bảng 1: Tóm tắt các qui luật di truyền.. Tên qui luật Nội dung Giải thích Ý nghĩa Phân li Do sự phân li các. cặp nhân tố di truyền trong sự hình thành giao tử nên mỗi giao tử chỉ chứa 1 nhân tố trong cặp..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Soạn Sinh 9 Bài 40 - Download.vn Soạn Sinh 9 Bài 40: Ôn tập phần di truyền và biến dị Giải bài tập SGK Sinh 9 Bài 40 trang 117 Câu 1 Hãy giải thích sơ đồ: ADN (gen. mARN → Prôtêin → Tính trạng. Gợi ý đáp án . Sơ đồ trên khái quát mối liên hệ giữa gen và tính trạng: Trình tự các nuclêôtit trong mạch khuôn ADN quy định trình tự các nuclêôtit trong mạch mARN, chính trình tự các nuclêôtit trong mạch mARN quy định trình tự các axit amin trong cấu trúc bậc một của prôtêin.
hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống
Chƣơng I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ. GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN. Mã DT 1. Bản chất mã DT là trình tự sắp xếp các nuclêôtit trong gen quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin.. Mã DT là mã bộ ba : 3 nu trên ADN quy định 3 nuclêôtit (côđon) trên ARN mã hoá 1 axit amin trên prôtêin (nên các bộ ba khác nhau ở thành phần và trình tự các nu).. Mã DT có tính đặc hiệu : 1 bộ ba chỉ mã hoa 1 loại axit amin..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bookmark not defined.THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC “CHƢƠNG 1: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ. SINH HỌC 12 THPT. Phân tích cấu trúc, nội dung chương “Cơ chế di truyền và biến dị. Sinh học 12 THPT. Các dạng sơ đồ, bảng biểu được xây dựng cho phần kiến thức “Chương 1: Cơ chế di truyền và biến dị. Cơ sở để xác lập sơ đồ, bảng biểu. Các loại sơ đồ, bảng biểu sử dụng trong dạy học Sinh học ở trường THPT .
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giải VBT Sinh học 9 bài 40: Ôn tập phần di truyền và biến dị. Bài tập 1 trang 88 VBT Sinh học 9: Hãy điền nội dung phù hợp vào bảng 40.2 Trả lời:. Bảng 40.2. Kì sau Hai crômatit của mỗi NST kép tách nhau ở tâm động và di chuyển về hai cực của tế bào.. Hai crômatit của mỗi NST kép tách nhau ở tâm động và di chuyển về hai cực của tế bào.. Bộ NST của tế bào con giống nhau và giống tế bào mẹ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng và khách thể nghiên cứu - Khách thể: Dạy học nêu vấn đề. Đối tượng: Là các hệ thống tình huống có vấn đề để tổ chức dạy học phần kiến thức cơ chế di truyền và biến dị.. Nghiên cứu xác định cơ sở lý luận về bản chất, vai trò, ý nghĩa lý luận dạy học của tình huống có vấn đề.. Điều tra tình hình sử dụng phương pháp dạy học phần Di truyền học, đặc biệt là việc xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học cơ chế di truyền và biến dị - Sinh học lớp 12..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Nhiệm vụ: Di truyền học nghiên cứu bản chất và quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị - Nội dung của di truyền học đề cập đến các kiến thức về cơ sở vật chất, cơ chế, tính quy luật của các hiện tượng di truyền và biến dị. Di truyền học phát triển nhanh chóng và sớm trở thành ngành mũi nhọn trong sinh học hiện đại. Di truyền học là cơ sở lý thuyết cho Khoa học chọn giống, có vai trò lớn lao đối với Y học, đặc biệt có tầm quan trọng trong Công nghệ sinh học.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN BIẾN DỊ I. Vị trí, vai trò Chương “cơ chế di truyền và biến dị” là chương nắm ở vị trí đầu tiên của chương trình sinh học 12. Chương này có tính kế thừa các kiến thức đã học ở sinh học lớp 9, 10 và 11.Đồng thời nội dung của chương là nền tảng để học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức của chương sau: Các qui luật di truyền, Di truyền học người. Chương này cho thấy bản chất của hiện tượng di truyền và biến dị là sự vận động của cấu trúc vật chất trong tế bào.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CƠ CHẾ CỦA BIẾN DỊ. Thế nào là Di truyền. Biến dị Tính Di. Bản chất của hiện tượng di truyền và biến dị.. Giải thích một số hiện tượng di truyền trong tự nhiên. khai thác tối đa lợi ích của di truyền trong đời sống, y. Cơ chế biến dị là. vai trò của cơ chế biến dị. BIẾN DỊ Biến dị không di truyền. Biến dị di truyền (biến đổi kiểu gen) Thường biến. Ngoài nhân (Di truyền tế bào. Sơ đồ các loại biến dị. Đột biến.
tailieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Chức năng của ngành này là chẩn đoán, cung cấp thông tin cho lời khuyên về khả năng mắc bệnh di truyền ở đời con của các gia đình mắc bệnh di truyền nào đó, có nên kết hôn hoặc tiếp tục sinh con nữa hay không để tránh những hậu quả đáng tiếc xảy ra.. Gây đột biến nhân tạo thường là khâu đầu tiên của chọn giống để tăng nguồn biến dị là nguyên liệu cho quá trình chọn lọc..
thi247.com Xem trực tuyến Tải xuống
Câu 2 (CĐ 2009): Ở người, bệnh, tật hoặc hội chứng di truyền nào sau đây là do đột biến nhiễm sắc thể?. (1) ABCDEFG (2) ABCFEDG (3) ABFCEDG (4) ABFCDEG Giả sử nhiễm sắc thể số (1) là nhiễm sắc thể gốc. nhiễm sắc thể Y không mang gen quy định tính trạng giới tính.. gen quy định giới tính nam nằm trên nhiễm sắc thể Y.. Câu 16 (ĐH 2009): Ở ngô, bộ nhiễm sắc thể 2n = 20. Đột biến điểm. Đột biến dị đa bội.. Đột biến tự đa bội. Đột biến lệch bội..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BÀI 1: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN. Sự đa dạng của gen chính là đa dạng di truyền (đa dạng vốn gen). I.2/ Cấu trúc chung của gen cấu trúc:. Mã di truyền II.1. II.2 .Mã di truyền là mã bộ ba. Gen giữ thông tin di truyên dạng mã di truyền , phiên mã sang mARN, dịch mã thành trình tự a,a trên chuỗi pôlipeptit . II.3.Đặc điểm chung của mã di truyền - Mã di truyền được đọc từ một điểm xác định và liên tục. Mã di truyền có tính đặc hiệu: 1 bộ ba chỉ mã hóa 1 a.a..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Số giao tử còn lại chỉ chứa một phần của chuyển đọan và một nhiễm sắc thể bình thường. Mặc dù các chuyển đọan có thể tạo ra các nhiễm sắc thể bình thường, song chúng cũng có thể gây ra nhiều bệnh di truyền ở người. Các biến đổi về số lượng nhiễm sắc thể. và (2) các thể biến dị lệch bội hay thể dị bội (aneuploid variants) có số lượng nhiễm sắc thể cụ thể không phải là lưỡng bội.